七年级美术上册《宣传品设计制作》教案反思

七年级美术上册《宣传品设计制作》教课方案及反省[教课方案]教材剖析：本课的主要企图是指引学生经过检查，认识宣传品在校园活动中的重要作用。经过讲堂教课和讲堂作业，认识宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。把艺术教育与学生的校园生活密切联系在一同，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。教课目的：、认识宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。、经过检查，认识宣传品所表现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培育团队协作和整体意识，并使学生在踊跃的感情体验中,研究知识，提升审盛情识和创建能力。教课要点：指导学生在图案、文字、色彩、资料上松开手脚，勇敢创意，做出切合功能要求的宣传品。难点：宣传品的设计风格要做到一致化、系列化学习资料：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等[教课过程]一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是特别重要的一环，它不单能加强主题，衬托氛围，表现文化内涵，并且能够使艺术节给人们留下美好的印象。今日，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。二、以竞标的形式组织教课。师：今日我们采纳一种特其他方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办招标会。同学们赞同吗？（生热情鼓掌，充分调换了学生的踊跃性与好奇心）、认识宣传品的作用及内容师：在竞标前，我们第一要认识宣传品的作用及内容。经过同学们课前的预习以及课本上的资料，我请一位同学概括一下。（一世答，师总结）（出示课件—宣传品的作用：加强主题、衬托氛围、表现文化内涵宣传品的内容：海报、请帖、节目单、纪念册等）、活动开始，师述竞标形式及规则师：我们此次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。我们一共选三个项目：、海报、节目单。、请帖、纪念册、、纸杯、手提袋。此刻我先分一下组，你们每组代表一个企业，两个企业一个项目。（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。师：对于各自的详细分工，我能够给同学们提个建议。比方经理也就是你们的组长，能够负责竞口号，介绍本企业的职工，建立企业的形象，并对企业的作品进行论述。各公司的主管可分为：计划主管（检查收集资料、素材）、总务主管（准备设计所需的用品器具）这两个任务我们课前都已做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公共主管（竞标文稿的制定、作品设计的剖析、论述文字）。自然，老师不过给你们提一个小小的建议，详细的分工还要你们议论决定。此刻请同学们议论一下，明确各自分工,然后开始。（生议论后，开始各自竞标项目的设计制作）师出示课件中对于竞标的评论标准宣传品重要扣活动的主题设计要开朗、新奇、多样、色彩和睦明快各项宣传作品要表现它的功能在规定的时间内达成“招标项目”竞标陈说时要求语句通畅、流利、生动的表达设计思路及企图理念，切合以上标准的为中标企业，成绩为优异。、项目展现，竞标陈说各企业在规定的时间内达成了招标项目的设计制作，并一一展现给大家，由项目经理作了竞标陈说。、主办方宣传竞标结果，评定成绩师：请同学们看大屏幕上的评论教课方案《七年级美术上册《宣传品设计制作》教课方案及反省》，来自网！标准，我们比较着这个标准来评论一下每个企业的作品。同学们有什么问题能够随时提出，以便我们大家共同讨论。（师生共同评论每一个企业的作品，并得出结论）师：看了各企业的作品，听了你们的竞标陈说，此刻我宣告第一个项目第一企业中标，第二个项目第四企业中标，第三个项目第六企业中标，让我们为他们的中标表示庆祝！本次竞标圆满结束！（生掌声起）（本课采纳竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同时，锻炼了实质工作的能力，一箭双雕，使学生的潜能获得最大发挥）、讲堂评论：师：经过这场竞标活动的演示，不知同学们对于宣传品的设计制作需要认识和掌握的问题能否明确，此刻请同学们依据大屏幕上这个表的内容评论一下自己的作品。师出示课件中的表格主题突出形式开朗表现功能色彩和睦创新意识（生评论，师总结）、讲堂小结同学们，经过这一节课的实质模拟工作，我再次发现了大家的很多优异的质量，你们的合作精神，创新意识，从你们优异的作品以及流利的文字表达中，获得了一一表现，固然有的组没有中标，但其实不是说你们的作品不好，你们踊跃的参加，仔细的态度以及独到的创意就是你们最大的成功！（掌声起，师宣告下课）。（师生再会）[教后领会与反省]这节课采纳竞标的形式进行，激发学生兴趣的同时，让学生既学到了知识，又锻炼了实质工作能力。整个教课过程氛围活跃