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幼儿园教师职业心态心得领会(优选)划分个人心态与职业心态能够更好地胜任自己职场的要求小编下边为你整理了对于幼儿园教师的职业心态心得领会希望对你有所帮助师德是教师素质的重要构成部分它是教师和全部教育工作者在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观点、情操和质量因为教师所从事的职业是教育人塑造人的事业所以教师道德素质比教师文化素质更加重要近来学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》学习后我感觉利润很大《幼儿园教师职业道德规范细则》让我对教师这一高尚的职业又有了新的认识和感悟教师作为人类灵魂的工程师不单要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德不单是对教师个人行为的规范要求并且也是教育幼儿的重要手段起着“以身立教”的作用教师要做好幼儿的灵魂工程师第一自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人材能成为一名合格的教育工作者我以为教师第一要热爱幼儿一定对每一个幼儿视同一律不可以偏爱一部分幼儿而冷漠或鄙视另一部分幼儿其次要为人师表着重身教重于言教孔子说:“其身正不令而行;其身不正虽令不从”幼儿老是把教师看作学习、模拟的对象所以幼儿教师必定要时刻注意自己的一言一行以高尚的人品去感染人以整齐的仪表去影响人以平和的态度去对待人以丰富的学问去指引人以广博的胸襟去爱惜人只有这样才能保证教书育人的实效第二要有高涨的工作热忱:许很多多成功人士的经验告诉我们成功取决于踊跃主动的心态而教师的踊跃情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力能促进我们踊跃向上不断进步不单这样教师的优秀心态还可以给幼儿带来很大的影响促进他们健康快乐地成长最后完成教育教课目的并形成良性循环第三:我感觉教师要无私奉献关怀每一位幼儿的成长一名教师应当对幼儿无私奉献热爱幼儿尊敬、理解幼儿以人为本关怀爱惜幼儿第四:要养成终生学习的习惯教师应当活到老学到老才能胜任这一富裕挑战性的职业我们就应该不断地给自己充电把念书当作一种习惯把学习看作一种乐趣从各样渠道吸取新的营养使自己变得更加睿智近来幼儿园组织教师进行了《幼儿园教师职业道德规范细则》的学习学习后我感觉利润很大《幼儿园教师职业道德规范细则》让我对教师这一高尚的职业又有了新的认识和感悟教师作为人类灵魂的工程师不单要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德不单是对教师个人行为的规范要求并且也是教育幼儿的重要手段起着“以身立教”的作用教师要做好幼儿的灵魂工程师第一自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人材能成为一名合格的教育工作者师德是教师素质的重要构成部分它是教师和全部教育工作者在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观点、情操和质量因为教师所从事的职业是教育人塑造人的事业所以教师道德素质比教师文化素质更加重要我以为教师第一要热爱幼儿一定对每一个幼儿视同一律不可以独爱一部分幼儿而冷漠或鄙视另一部分幼儿其次要为人师表着重身教重于言教孔子说:“其身正不令而行;其身不正虽令不从”幼儿老是把教师看作学习、模拟的对象所以幼儿教师必定要时刻注意自己的一言一行以高尚的人品去感染人以整齐的仪表去影响人以平和的态度去对待人以丰富的学问去指引人以广博的胸襟去爱惜人只有这样才能保证教书育人的实效第二要有高涨的工作热忱:许很多多成功人士的经验告诉我们成功取决于踊跃主动的心态而教师的踊跃情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力能促进我们踊跃向上不断进步不单这样教师的优秀心态还可以给幼儿带来很大的影响促进他们健康快乐地成长最后完成教育教课目的并形成良性循环反之假如教师做事懒散处世悲观那么必然会使幼儿也打不起精神自然也不可以很好地健壮成长第三:我感觉教师要无私奉献关怀每一位幼儿的成长一名教师应当对幼儿无私奉献热爱幼儿尊敬、理解幼儿以人为本关怀爱惜幼儿第四:要养成终生学习的习惯教师应当活到老学到老才能胜任这一富裕挑战性的职业我们就应当不断地给自己充电把念书当作一种习惯把学习看作一种乐趣从各样渠道吸取新的营养使自己变得更加睿智教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人品质量和熟练的业务技术与执着的敬业精神的联合点师德需要培育需要教育更需要的是——每位教师的自我涵养让我们以优秀的师德共同撑起教育的蓝天我倾听了许峰教授作的《教师的心理健康和职业疲倦》讲座深受启迪现联合自己的工作实质就战胜教师的职业疲倦谈一点个人的领会第一教师要有激烈的事业心要热爱教育事业“疲倦”是一种悲观心理的无心识的发泄是不快、疲惫、愁闷、烦忧心态的外在表现教师假如有教育思想对学生有着激烈的爱有社会责任感把自己所从事的工作不只是看作一种职业一种糊口的手段而是作为一种事业来追求使自己处于踊跃进步的状态就能在工作中实时调整自己就不会出现“疲倦”现象假如教师自己对从事教育就很讨厌着重物质追求小看精神追求不时出现“疲倦”现象就不以为奇了其次教师要有创新精神俗语说“干一行怨一行”这是因为工作时间长了就缺乏了新鲜感缺乏动力其实教师应当是最有创新的行业因为我们面对的是一个个鲜活的生命他们都有着自己的个性每天他们都有新的变化、新的思想我们要因材施教不断地调整自己教育教课的方法当我们用一种聪慧的方法让粗心的学生仔细了让俏皮的孩子守纪了让懒散的孩子勤劳了让胆怯的孩子英勇了这全部的全部都会让我们领会到成功的快乐第三教师要有踊跃乐观的人生态度心理学家劝告正在承受压力的人们面对职业、面对压力我们可能没法改变但我们必定要学会改变自己的心情就像我们没法阻挡鸟儿从我们头上飞过但我们能够不让鸟儿在我们头上做窝当我们无力改变客观世界的
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