幼儿园小班数学课教案《点数3以内的数量》含反思

幼儿园小班数学课教课设计《点数3之内的数目》含反省《小班数学课教课设计《点数3之内的数目》含反省》这是优异专文的小班数学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，慢来看看小班数学课教课设计《点数3之内的数目》含反省！一、数一数，说出总数是多少。1、出示小鸟图卡，让幼儿手口一致的常数，说出总数。老师家里近来会发生了一件风趣的事事情。有一天赶去我回家时看到露台上有一只小鸟冻得直颤抖，(教课设计根源：快思教课设计网)我就把它装在了一只笼子里；（贴一只小鸟图卡）到了次日的时候，我又看到了一只小鸟落在了笼子上时，我就又扔进把它也装进了笼子里。（再贴一只小鸟图卡）此刻小朋友帮老师数一下，我的笼子里有六只小鸟？（2只）到了第三天的时候，又来了一只小鸟，我就又把它装到了笼子边上，（再贴第三只小鸟图卡）小朋友再数一下，此刻老师的笼子猴子里总合有几个小鸟？（3只）2、出示大树图卡，让幼儿手口一致的常，并说出总数。这三只小鸟在笼子里边呀老是不高兴，它们也不吃食也不叫，我都不知道该咋办。以后我的弟弟告诉我：“小鸟可能出现是想家了，我们把它们送去回家吧！”小朋友知道小鸟的家在哪呢？（大树上）出示三张大树孔图，让幼儿数并说出总数。3、将小鸟和大树一一对应。一只小鸟一个家，此刻谁愿意把小鸟送回家呢？（指明幼儿将猫头鹰图卡贴在大树图卡上）。二、游戏：将点卡与动作相般配。1、出示圆点卡，让幼儿初步感觉相对应的数目。方才我们把几个小鸟送回了家？（3只）能够用数字宝宝几来表示？3）它还能够有另一种表示方法，就是用圆点表示。（出示三个圆点）。这类圆点呢，也能够表示数目，是几个圆点就表示几个。2、游戏：教师出示点卡，少儿按要求做相应数目的动作。圆点呢也能够表示动作的数目，就像我们来拍手，我出示一个圆点，你们就拍一下手;出示两个圆圈就拍两下手，出示三个圆点就拍得三下手。下来我们来试着做一下。（拍手，拍腿，点鼻子等）三、操作：点卡与实物等量般配。1、出示小动物挂图，让幼儿手口一致的常它的数目，并说出有几个小动物。2、操作：将点卡与小动物的数目相般配。（将点卡贴在小动物后边）四、活动延长让幼儿试着将实物、点卡、数卡相般配。（将数卡贴在单机版的后边）活动反省优：本节课知识性合适本班幼儿的年纪特色。本节课思路清楚，环节设计新奇，抓住了幼儿喜爱小动物的病态，并加入游戏,充分调换了毕业班学童幼儿的踊跃性。与老师配合的很好。缺：因为时间的原由，本节课没能让所有幼儿进行操作者。在教课过程中，点数方法重申的不够深刻，造成幼儿操作方式时一定需要老师提示。这节课总的来说就比较理想,假如在上用这节课我会加大我会难度，比方，三个小动物要用数字“3”表示，此外在点数方法上我会频频想幼儿说明。小班数学课教课设计《点数3之内的数目》含反省这篇文章共3687字。有关文章《小班教课设计《图形宝宝》含反省》：小班教课设计《图形宝宝》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿在正确感知画图的基础上，能按物体的形状进行分类，稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各花纹的简单特色，能快乐地能够参加操作活动，并在集体眼前勇敢地表达，快来看看幼儿园小班《图形宝宝》含反省教课设计吧。《小班教课设计《小刺猬收果子》》：小班教课设计《小刺猬收果子》合用于小班的数学主题教