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幼儿园小班美术教课设计《家乡的蚕宝宝》幼儿园小班美术教课设计《家乡的蚕宝宝》作为一名教员工，总不行防止地需要编写教课设计，教课设计是备课向讲堂教课转变的半家关节点。如何写教课设计才更能起到其作用呢？以下是帮大家整理的幼儿园小班美术教课设计《家乡的蚕宝宝》，欢迎大家分享。活动目标：学惯用毛线蘸颜料拖画弧线，表现科火筒漂亮的蚕茧。感觉毛线拖画活动的欢乐感。增进参加环境部署的兴趣和四周环境能力，体验成功的快乐。培育幼儿的赏识专业知识。事例背景：小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个其他孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，可是他们关于娇艳的色彩比较感兴趣，于是我想经过玩色活动来培育孩子们关于美术活动的兴趣。毛线是我们平时生活中常有的资料，于是我把二者踊跃探究设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。活动要点难点：活动要点：能用毛线蘸色需要进行画圈。活动难点：用手段带动毛线进行重复画彩色手脚圈圈。活动准备：毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。活动过程：一、引出课题出示蚕宝宝图片，发问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮异药的房屋吧!二、教师示范解说出示典范，让幼儿猜猜这画是如何画出来的，上边都有哪些颜色。老师示范演示拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上任意涂画。再取另一根毛线蘸另一种颜色持续涂画。有一点要注意，一根刺绣只好蘸一种颜色，同一种用布颜料上的毛线小朋友能够轮番使用。幼儿徒手随着老师掌握拖画理论知识。三、幼儿作画，教师指导幼儿解说毛线拖画。老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提示幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出洁净的一端。用完后把洁净的一端拖在外面，而蘸了色的`一端放进蓬阿穆的同色上以颜料上。指导着手能力较差的幼儿。谈谈自己蘸的是什么颜色，

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