心理问师考试复习基础知识解析

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐心理问师考试复习基础知识解析●第一节绪论

●第一单元基础心理学的研究对象及内容

一、心理学概述：

●Psychology是由希腊文的“psyche”和“logos”两个字演变而成；前者意指“灵

魂”，后者意指“说述”，合起来算是：

“心理学是阐述心灵的学咨询”。

●现代心理学的定义为：心理学是对行为和心理历程的科学研究。是研究心理现

象发生、进展和活动规律的科学。

●人的心理结构

●第二单元人的心理的本质

心理是人脑对客观现实的反映

●早期对心理的认识：

●唯物主义和唯心主义

●天下无心外之物，天下万物俱在吾心之中；

●形者神之质也，神者形之用也；形存则神存，形谢则神灭。

●孟子：心之官则思

●真正用科学的办法鉴定出来的是1860年法国的大夫布洛卡

●一、心理是脑的机能

●脑是心理的器官

●首先，从生物进化过程看，心理活动取决于脑的进展水平。

●感受-知觉-思维的萌芽-思维

●蚯蚓走迷宫--条件反射的建立，是心理产生的标志

●其次，从个体的生长发育过程看，个体的心理活动水平与其脑发育水平紧密相

关。

●再次，从临床医学和心理实验上看，脑损伤是导致心理失常或丧失的重要缘故。

●由此可见，脑是心理的器官，心理是脑的机能。

●二、心理是对客观现实的反映

●一、悠久的过去，简短的历史

●古代起就有对于心理学方面的论述。早在公元前300多年前，古希腊的思想家

亚理士多德就有过一本对于心理的论著《灵魂论》。故曰：心理学有一具悠久的过去。

●1879年，德国心理学家冯特（W.Wundt）在德国的莱比锡大学建立了世界上第

一具心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，标志着心理学从哲学中分化出来而成为一门独立的学科。

所以，从那个意义上讲心理学便惟独一具简短的历史了。

●二、学派纷争

●科学心理学诞生到十九世纪末、二十世纪初，属于学派纷争的时代。要紧的学

派有：

●构造主义：德国冯特、铁钦纳用内省的办法研究心理，试图找出构成人心理的

要素，故称为构造主义。

●机能主义：美国詹姆士，心理学应研究心理在习惯环境中的作用。意识流！

●行为主义：美国华生

●完型（格式塔）心理学：德国魏特海墨，苛勒，考夫卡

整体大于部分相加。

●精神分析：奥地利弗洛伊德，注重对意识特殊是无意识的研究。

●三、当代心理学研究的要紧取向

●1·精神分析

●2·行为主义

●3·人本主义

●5·生理心理学

●（一）精神分析学派

●１９世纪末２０世纪初形成。被称为是“心理学界的第一大势力”。

●创始人是奥地利大夫弗洛

伊德（S.Freud，1856－1939）

●弗洛伊德的早期理论：

●潜意识理论。人的心理可分为意识、前意识和潜意识三部分。

一次大战后形成的弗洛伊德的后期理论要紧包括本能学讲和人格理论两部分。

他以为，本能带有两极性，生的本能代表爱和建立的力量，死的本能代表恨和破坏的力量。

对于人格理论，他把人格分为伊底、自我和超我三部分。三者通常保持平衡，如平衡被破坏，就也许导致精神病。

●（二）行为主义学派

●20世纪初起源于美国，被称为是“心理学界的第二大势力”。其创始人是美国

心理学家华生（J.B.Watson,1878～1958)。

●反对对人的心理和意识举行内省研究，主张应对环境作用与人和动物行为变化

之间的关系举行客观研究。惟独查明环境刺激（Stimulation）与行为反应（Ｒeaction）之间的规律性关系（S－R），才干依照刺激预知反应，或依照反应推知刺激，达到预测并操纵人和动物行为的目的。

●电击疗法

●人本主义心理学

●五六十年代兴起于美国

●“第三思潮”或“第三势力”

●其要紧发起人：

马斯洛（A.H.Maslow,1908～1970）

罗杰斯（C.R.Rogers,1902～1987）

弗洛姆、戈尔德斯坦等

●人本主义心理学的要紧观点

●核心理论是自我实现论——马斯洛闻名的需要层次论

●要紧特点是强调人的价值、人的本性和人的尊严

●问的最后目标是“助人自助”

●认知心理学

●20世纪50年代开始浮现的新兴的心理学流派，它在60年代得到迅速进展，70年

代已成为西方心理学的一具重要进展方向。

●认知心理学的含义有两种。

●广义上说，认知心理学是研究人类认知过程的学派。瑞士心理学家皮亚杰

(J.Perjet,1896～1980）的认知心理学、信息加工的认知心理学。

●狭义的认知心理学算是指信息加工的认知心理学。

●将人的认知过程类比于计算机的工作原理。

●第四单元心理学的研究办法

1、观看法

2、实验法：

3、调查法：谈话法和咨询卷法

4、个案法

●第二节心理活动的生理基础

●第一单元神经系统的结构和功能

●1.神经系统的基本单元——神经元

●神经系统的结构

●

●大脑

●成人的大脑重约1400克

●大脑皮层:大脑表面覆盖着面积非常大的灰质，要紧由神经细胞的细胞体构成，

称为大脑皮层。

●大脑外侧裂、中央沟和顶枕裂

●四叶：额叶、顶叶、颞叶、枕叶

●五个功能相对照较集中的中枢

●三沟四叶五中枢

●大脑两半球的功能分工

●大脑两半球具有相同的功能区域

●左、右半球在某些方面成为优势半球，这种别对称被称为大脑两半球单侧化●高级神经活动的反射学讲

●无条件反射和条件反射

●1.无条件反射

●无条件反射要紧有三类：食物性反射、防备性反射和性反射。无条件反射

是动物习惯外界环境、维持生存和种族繁衍的重要形式。

●2.条件反射：条件反射是后天通过学习获得的反射。

●（1）经典性条件反射：俄国生理学家、心理学家巴甫洛夫（1849～1936）●（2）操作性条件反射：美国心理学家斯金纳（B,F,Skinner,1904～1990）●

●3.条件反射的抑制

●无条件性抑制：外抑制、超限抑制

●条件性抑制：消退抑制、分化抑制

●动力定型

●由复合刺激物所引起的定型化、自动化了的条件反射链索系统。

●高级神经活动规律

●高级神经活动的基本过程：兴奋和抑制

●（1）兴奋与抑制的扩散和集中

●（2）兴奋和抑制的相互诱导

●由兴奋过程引起或加强身边或同一部位的抑制过程称为负诱导。由抑制过程引

起或加强身边或同一部位的兴奋过程称为正诱导。

●在刺激物的作用下，兴奋和抑制过程起初尽管发生于大脑皮层一定部位的神经

细胞之中，但它们别是停滞别动的，而是要向邻近部位的神经细胞传布，这算是兴奋和抑制的扩散，在扩散到一定限度往后，它们又逐渐向原来发生的部位聚拢，这算是兴奋和抑制的集中。

●刺激物所引起的神通过程的强度是决定兴奋和抑制的扩散和集中的重要条件，

当兴奋和抑制的强度过大或过小时，易于扩散；当它们的强度适中时，就容易集中。

●巴甫洛夫讲，直到如今所汇合的材料，允许我们做出一具结论：即是在弱的兴

奋过程的场合，会发生扩散作用，在中等强度的场合，会发生集中作用，而在非常强的兴奋的场合，又会发生扩散作用。在抑制过程的场合，也彻底与此相同。

●

●第三节

感受知觉经历

●第一单元感受和知觉

一、感受和知觉概述

（一）、定义：

感受－－人脑对直截了当作用于感受器官的客观事物的个不属性的反映。

知觉－－人脑对直截了当作用于感受器官的客观事物的整体属性的反映。

日常日子中统称感知

●（二）感受和知觉的种类

1.感受的种类

外部感受

内部感受

●第二单元

感觉性和感受阈限

?感觉性——感受器官对适宜刺激物的感受能力。

人的每一种感受都有两种类型的感觉性和感受阈限：绝对感

受性和绝对感受阈限，差不感觉性和差不感受阈限。

?绝对感受阈限——刚才能引起感受的最小刺激强度。

?绝对感受性——能觉察最小刺激量的能力。

绝对感觉性和绝对感受阈限在数量上成反比关系。

?差不感受阈限——刚才能引起新感受的两个刺激的最小差异量。

?差不感觉性——感受出同种刺激最小差异量的能力。