幼儿园小班数学活动教案《图形娃娃找家》含反思_第1页
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幼儿园小班数学活动教课设计《图形娃娃找家》含反省小班数学公益活动教课设计《图形娃娃找家》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿培养仔细作业耐心的习惯，稳固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按画图特点分类，知识构造幼儿关怀别人，愿意助人的质量，快来看看小班化幼儿园小班数学活动《图形娃娃找家》含反省教课设计吧。目的要求：1、稳固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特点进行分类。2、培养成人耐心作业的习惯。3、培养幼儿关怀别人，愿意助人的质量。4、家产发展幼儿逻辑思想能力。5、培养培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，少儿乐园一幅，教室内部署圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。活动过程：（一）导入活动，惹起兴趣。1、师：我们小三班来了很多客人，你们知道是谁呢？（出示图形妈妈）问：“这是什么？（图形妈妈），图形妈妈怎么啦？（哭）我们一同来问：”图像妈妈你为何要哭？2、本来它们的宝宝看不清了，我们帮它们找一找，而后把宝宝们送回妈妈身旁去。（二）请幼儿把图形娃娃寄回家。1、师：这些娃娃都在少儿乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。2、教师示范，而后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的外婆身旁去。3、幼儿找娃娃并寄回家。师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。此刻帮谁找娃娃？怎么说呢？还有谁没有回家，送它回老家时说什么？4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应当很高兴！但是怎么还在哭呢？本来图形妈妈嘛还有很多宝宝没回家，本来它们还有很多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把新房屋它们送到房屋里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。（三）幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送入送到新房屋里。幼儿操作，教师指导。（四）游戏：到图形娃娃家主讲。1、此刻图形妈妈怎么样了？（笑了）图形妈妈说我们小四班中学生的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，可看进去是哪个妈妈出来我们就去它们家去。2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。3、师：我们到点阵妈妈家玩得高兴高兴吗？好，此刻我们回家吧！教课反省：数学活动关于小朋友来说是个很的课程，由于整节活动中游戏的时间多，并且小朋友着手操作的时机比许多，但是要让孩子们能真实的理解这节教课活动的内容，并做到娴熟掌握、姚学甲却不是那么简单。小百科：圆润图形是指在一个二维空间中能够用轮廓区划出若干的空间

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