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文档简介

授课教师：姬秋琳授课班级：六（1）班授课时间：2022年月日教学内容《我的舞台》第____周第_____课时总_____课时教学目标用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。教学重点

体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力教学难点

引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力教具准备多媒体课件板书设计

我的舞台

追求钟爱的事业磨练坚强的意志课后反思舞台对“我”的吸引力表现在什么地方？这是我在教学中抓住的第二个问题。我先放手让学生自学，让他们找出含义深刻的句子中的关键词句去理解课文，从而去体会“我”对艺术的执着追求和热爱。交流的时候，我重点抓住了“我”在练功中的句子引导学生去体会，从而让他们明白，成就任何一件事情都要付出艰辛和汗水。教学流程教师导学学生自探个性化修改一、引题

1．“舞台”是什么？学生自由发言

2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出

（舞台对我有着神奇的吸引力）3．出示课题：我的舞台（齐读）二、比读书学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？指名读“自学指导”1、自由通读课文，注意读准字音，读通顺句子。2、同桌两个互相读一读，比比谁能读准字音、读通句子教学流程教师导学学生自探个性化修改三、比感悟1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。

（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？

（2）读了句子，你感受到什么？

是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。

2．“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。

3．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？

四、比感悟说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。

生按要求自学。1、生自学，师巡视。2、小组合作交流，解决问题。3、交流学习感受。生按要求自学。1、生自学，师巡视。2、小组合作交流，解决问题。3、交流学习感受。教学流程教师导学学生自探个性化修改你能通过朗读展现“我”所见到的鲁迅吗？７、指导有感情的朗读。８、你还有什么疑问吗？９、师：同学们，鲁迅先生那“黄里带白的脸”，“那竹枝似的手指”，“瘦得教人担心的身体”，这不正反映了他把

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