新课标Ⅰ卷2019年高考押题预测卷(语文)试卷

新标卷2019高押预卷语试第卷甲

阅题必题一现文阅读（分，每小题分）阅读面文，成1—题新批“讽理的要述是鲁斯用的法对一陈语明的曲我们之反然，这是个常泛定”念目仍是示义文文中复变。据批“学”念文文的本征语朦和义重”这语言象好合一学义正为个因”就为批最用概之。从语学场看”是一“话说或所言非所”的言象在反讽中字面上意有不甚截对。据言观，何个号存于定语当，符号意会语而生化”生原同如。“讽现当，言号妙地使某特的境从让个号再达本，是达一完相的义这样，个反”产了从符学指所构角看”际是个号指所的裂形言本一种定成符体。指所的系确不的无更的然出却使一符的指再向约俗的定指而向一能。科学本语的用完合语的定则编原，决免现指所的断裂文文则意用种法违语的定则从使学本为义胧复杂的号统不难出”实仍是义变化复化批看讽是学性重要表之，是成学性重手之。在西文批史讽一被为一偶使的言巧或多一修格

新批则“讽上到学性高，它为义化典现，而之为学本的本性维萨与鲁斯其著批史坚将批改为反诗ironic于反他们确出们以‘反’成种知原’原延而矛盾原，而张为象语结的遍理然“讽是种义化尤是面义真义矛状么语结一会现多不的成态衡先新批评一中把反”为克制叙大叙话说问反复反论讽漫反讽和物题语风上“宏反讽等种型无何“反”型都现语叠加和义重特。大增了本语层，力强了言可性1．下关原内的述不确一是分（）A．布克认，讽对个述进明的曲B．在反中字意与表的义以同但能全突C．“讽实上背一符能与指的定成关。D．批认，讽不是言艺而“学”点手的一2．下理和析不合文思一是分（）A．一符所的其指不致情，语变丰和杂B．科学本语必遵能与指统，为学本意必是确单的C．新评为讽文文的本性它的位于言表技。D．本语层和言可性都源反呈出义构的同态不的反讽型3．根原内，面个子不于型讽象一是3分））A．《进举中中本是件范无荣的，他疯。B．电影举手》一轻诙的法表日侵者残和国民反精神。C．马·温小《选长中我在参一竞活中遭到种骇听闻的蔑打。D．对人挑：我不傻让。萧纳绅地：我好反”二古文阅读（36分）（一文文读分）阅读面文文完4—7题

．．．．．．李传．．．．．．李严幽人，名坤严人敏艺，骑，知而。使蜀为王陈兴功之，辞亮蜀听皆动衍密宋嗣严酒从问国事。对年子大于邺，郓汴定下旬，梁降犹十，渐海，极凉北幽，逾岭四万，不妾而南氏累之凤李恃先朝旧遣入稽称籓至湖越贡效奇自于郡至虚。子怀以德，震以，下势不不也嗣曰、、越吾知若翔蜀姻也其人覆其信？闻丹益盛大国其无乎”曰之强孰与梁”光嗣梁劣梁拉，其及！兵天，一之，以虏使无。而生夷不九之，前王，存不，不穷黩也闻严应，益之是时蜀君皆暗而险安穷奢。自还具可之。，宗严以名入，珍以后，蜀严以货剑，非物出，曰入严无得还惟金百、衣毛之。宗之大曰国，之入衍其免‘入人乎？于决伐。冬，王岌伐以为川讨，康孝兵千行所州皆降延至汉州王告李来降皆伐之自始而怨深不往严之，驰骑益。见，妻为，日蜀。还明以泗防使客使故其后知屈于，重稍抑，有制祥，乃为川马监将，其母前破之，行其死蜀矣不。，与祥事宗时祥中门，尝过庄怒，斩，祥行者缓入庄曰过不以怒杀人恐士夫宗稍，知监严十释。祥与有恩而其。蜀人严，皆之严，祥酒容严以公邪公自来？严曰命也祥发曰下籓镇皆无监，得独此此孺荧朝尔擒斩，宗

不能也知由遂。（自新五代史·唐臣）4．下对中波线分断，确一是3分）A．而南氏累之凤翔公先之/遣入/稽称至/荆吴修赋效珍/愿比列者至无月B．而淮杨承世/凤李恃朝旧皆遣入稽/称至湖越修贡/效珍奇愿比列者/虚C．而南氏累之/翔公先之/皆子侍/稽首籓/至湖越/修赋效珍/愿比列者至无月D．淮杨承世/凤李恃朝旧/遣入/首籓/荆吴/贡/效珍/愿比列者/无月5．下对中点语相内的说不确一是分）A．同，年。号是国代建朝来年一名。代王遇“降祥”内外，到事要，往更一年。B中国古指中中原区中王被“中国由于域源文传，因为原朝立时较济文具较水所礼之的夏化C．夷我古对部民的称古有“羌南、狄北”说，来用“”指原外各。D．镇即镇亦方，唐中后设的镇藩“卫之，是军镇；代廷置镇本保自安，玄为止陲异的犯大扩充防军。6．下对文关容概和析不确一是分）A．李出蜀，王讲唐复盛，慨词言清响，蜀大肃起敬B．庄宗李送马蜀换珍宝然李没什收而，宗李很生气，时定蜀C．魏伐，延率到汉，衍李严来投，严听阻欣前，王衍然降D．知在地霸安诲派能制知的，严请西兵都，终招来身祸7．把中线句翻成代语分）

（）天方之德而之威天之，得一分（）众以蜀谋严，衍严，宜分）（二古诗阅（分）阅读面首词完8—9题朝措张炎清明节声，拥头。被花看人苦天。燕帘户云雾，醒鸦折一杨，来向家【】张：宋词。炎半在族庭度。亡后家中，难给曾游燕谋，意归落而。8．本表了人样情？作要分分）9．请析翻梨冷，生恋涯一的达色分）（三名名默。6分）10．补出列中空部。分（）李的虞人中有句出物人之，（）陆在游西》，现中闹象民淳的句：“，。（）作用比渲阿宫华靡与百的劳吃作比其描乐之多与井语比句是，乙

选题请考在三四题选其一题答注：能选大内小，得做另一题的题如多，按做第题分三文类文本阅（分）．阅下的字完）—（4）题25分李三磨陈忠夫人转身出，里响一嘎脆的叫“三！再没这熟这悦这听让从到从到都觉快的音，是舍娃嘛田娃渭几皮班里具望一班，称两”子即唱好

手硬—皮的巧。十的本戏写功都先给舍的班练出这个把秃塑的女脱观眼的舍，么他自心的量不分“娃，来来”李十从子喊来起的时田娃走门，点和到口夫撞一起。“给背二麦”田娃打衣上裤上土儿“人了好—我想了可背粮弄嘛”李三。“你嘛”“有的！子豆子谷不喀”李十以容疑口对子：快快擀，娃了十肯饿。晌面。夫人身了房肯是面了她里刻是实田娃来二麦。天磨成，前下几麦面可还了田舍问“哥，谋啥戏哩”李十说“是不的正算，没算哩”田舍说“一儿几，兄先个福”“不。弄的不唱旁。李十三说“哩馍蒸揭锅跑汽馍蒸成死瘩。田舍随悄悦地了一话呀这向场欢很我嗓都些不住了招住歇成不。年不今这欢场，不天晚有演你道喀—有唱有子回，兄碗就黏咥李十在舍得的声语也醉一子他道子罢苗草肥束这个相松的节渭流的中区个小庄有忙会忙会到来的前晚约

请皮班到里演家过摊升升子已舍刚打兴得的茬李十却头皱仁聚问“年北旱雨小歉，的子还欢红”“好！的演好！的编好！田舍娃不思张就爽的答“春秋配火焰》个接一村，些娘些汉十八都不，自村了又赶邻去，到里到里…“噢…李三眉解，一欣。“的三呀你那《焰》的黄桂’，乡人管的的的的的的都得格登。田娃，有人编下歌‘权少麦一，要一黄英。都不管年年光咧”说的说得处听也无意夫走当请：话完我把擀了切不切不?“。李三。“给哥一人的。来吃了”田娃着站起，他来装麦的口提来问“缸哪，让把食下”田舍提口跷另间子揭一齐高瓷的盖，了跳里竟空的。把袋在上松扎，啦声二小倒一不。舍随把脚来的李三妇住扑跪地：哥！来了我万想你光过盆瓮的步……我日听你村一看的说你光不格赶先二麦……说着泪不。李十拉田娃一感之里无愧“我会庄，年缺，子成毛，碡了麦吃了……哈。他嘲撑着头笑（自李十三推》，有删节）（）下对说关容分，恰的项5分（）A．“人转身出，里响一嘎脆的叫‘三’”小说头见其，闻声暗了舍与十不寻的系

B．“快快擀，娃了十肯饿。晌咥面了李三热好客，表他道舍送粮过，里了气C．“哩馍蒸揭锅跑汽馍蒸成疙了一运形而俗比，使戏编不唱旁听道更显使言典。D．权少麦升也看回桂”现皮戏火驹受人由的爱也表李三本作成和舍表的彩．田娃为北家影总主但没总主子而善厚，思腻重情义是十难的心合伙。（）是么李三田娃系一，他成了对兄？6分（）有说文主公李三有说田娃你为？6分）（）试究者作小的作图并一其实义8分四实类文本阅（分）12．阅下的字完（1）（4）。黄鸿“学”的义吴春季轩学者国“为名者是德青岁时下的颗子后成其生志渝追。在广中就高时黄鸿国老梁寅影颇。同在解丕典·文》说有而，乐乎身二必之期未文之穷个的命限荣华贵身止但学术成可以及远嘉后—梁寅调学的处此番情茂讲深感了德，内开憧学之。大学代黄鸿在学愿上上“者二，读山学学社学以为社学是门造会科，是报社学后他上当的重庆国民府行政社部事会险社福的究新中成后黄鸿到校教先于山学中财学、北学任教授、授后教暨大。德曾黄之黄平笔，写许学论，些文章来成文出，名《会业社行从社学到济研，德的法当时一二的件，经学研比

社会险有义1948年黄鸿曾得联国作机是事上还生上那是人生转的机。当经凋、不生我还建国，希我到东能用在这面是黄鸿弃高资优的究件在国把脉业在改开的沿地面着梦幻经风，德挥拨迷，索东济发展向他光炬筹帷中胜里外论一篇量足字珠，句锵对我和东的济制革生重影。20世纪年代期黄鸿开研工投效问，出影社主工基建设资济果四因80代期他具地出提工经效的大本径，充肯了东革放来业就同，确出广工发“而强的体判，技、源体、化发模上出促广工发由到战构和对策施首明提要导工精黄德十重国企体改及业力研，在论强业活》文提出了项略施同注对江角现经问和中区经及业构问的研究20世40年，德主从社保的究教；从5年起他要事业经济企管的学研1976年，参了字信处系工748工）汉主题表工经部的写1985年黄鸿任中企管百全》委分《划理经决》委条目写，是国部业理科书年，参《国业济理高文教材编，书1991年光杯科作誉。黄德潜研华经区，认，是个殊经区，议这特的域称为沿地经长他在受体访认济龙的提法，但利区各员

扩大场增贸，有于强内工提资的用率同，推联开计划，行合究展促科交也帮。教学人孟子：天英而之这黄鸿生信，是最的乐在暨大，德一建了业济博点他有个，东经发就会少多兵将高工70余年他养一又届业济专的级门才。从年起黄鸿始受家殊贴其子的是政门要导有成为商巨，的是校术头。然事高但仍持教第线经带研究生挤共车顶烈暴跑厂学术涯十载黄鸿仅得令瞩的术就而形了己特培人才的统想方他主要学人后做问黄鸿常诫生为处要虚，治学要虚傲自在问部典是远不的身则当梯常说子不不师师必于子立出蓝胜蓝思。历经个纪风沧，生注术究黄鸿授为东济展明方。他的想一厚的科书读使明；他品宛清见的水观映自我。相链：①记有么持体康秘吗黄：果要秘，么该心吧看名，要么情那执。你句陆游诗水苍外地天指中②当离这世时我安静地路俗全，发告不追会不行遗体别式敬亲和生体。—暨教授、著名经济家黄德鸿嘱

（）下对料关容分和括最当两是分））A．黄鸿幼有国志在雅学书，国老梁寅影很，某程度说梁寅黄鸿学启老。B世纪40年代黄鸿要事会险研与学这时出了己写的学论集社事与会政。C．新国立，德主从保和会福的究作新国立，到校先后中大、南经院湖大、南学教主从经学教与研究D．学业，德带对术憧，“会”清认，着造会美好愿报了山学会。．革放期黄鸿针社会济展实提了响会义业本设资效的大素又体出提工效的大本径解了约国业发展瓶问。（）黄鸿我工发做了些献请条括分（）黄鸿为个功“者，哪地值我学？6分）（）黄鸿教育方有些念请就中一，谈现意。8分）第卷

表题五语文字运用20分13．依填下各横处成，恰的组分）①这一，批款“托自的偶是女以庭名到行到多贷，继续房产场。②但多绝如，们本制任人计，达有义目，是，化不止。③但多城对牌认还于种级段在牌位左摇、，迷失方，失机。A．朝暮C．翻覆

翻云雨朝三四

朝秦楚朝秦楚

B．翻云雨D朝三四

朝秦楚朝暮朝秦楚翻覆14．下各中没语的句（分（）A．截日18时止日天南区广、圳西安高票经罄往京上海杭方的铁基售。

B．反腐廉规度设围授、权制等节合确权归，清力边界厘权清。C．中关恢正，别要方清史问，认史实改目的况出努力D．花汾公成“花”都行，接责光游旅安、行订等业的排15．填下一文横处语，恰的句分）想想们先，么于象。年中的亮圆亮人从又又的秋月，想人的圆与相的安健、谐于凭自的双手做一好吃又好看的花糕，中间再放进一点甜甜的馅，表示生活的甜蜜。，，。A．人不要它受种活理，要它为种美习，这美的想与求代传B．人们仅把化一优的俗还用享这生的想将种好理想与求代传C．人不要它受种活理，这种好理与求代传还把化为一优的俗D．仅们用享这生的想还把化一优的俗将种好理想与求代传16．在面段字线补恰的句使段字意整贯内贴，辑密每处超20个。5分在民方，着饱题解，

①

，成农突的诉年到农，们的一事是当推农养保。发，着务育现免，致贫主原不是育出③，仍是个峻问。

②

。尽这年村保水有小进，17下是英学化术的标指出构要并说图的意要求语意明句子顺不过120字。分

六写（60分18．阅下的料根要写篇少800字的章60）跪拜是国统仪如年节小要老行拜，表对尊和恩但如今种仪日生中乎存了只在些视人节或一以感”主的演中现请你这现谈你看。求点确文得，少800字语试参答及分准一现文阅读（分，每小题分）1【答】（分考点理文重概的义能层为解B2【答】（分【解】

试题析“来于讽现语结上不形和同反类原“它大大加文的义次力地化语的感增了义次化了言可性见，只“强化”并“源考点归内要，括心思能层为析合3【答】（分【解】试题析“讽本指种正反”“言所”语现。言所是盾的。A项喜悲矛；B是松严的盾项是正常与正的盾D项不构矛。伯的思“是个子所我你路选D。考点分概作在中观态。力级分综C。二古文阅读（36分）4【答】（分【解】试题析文断的提要正翻句。句译为淮杨累强，翔公恃先旧，派子侍伏称。于、、越上赋进奇愿和郡一样，月有另要合式构如淮杨承世强凤翔公先之”“修赋/效奇考点理并译中句。力级理。5【答】（分【解】试题析项，“我古对部民的称古有东、夷西、蛮的法错”是东各族统。代“夷南、羌北”说。题误比较显古有羌何怨柳春不玉关“羌为部数族考点识文常，级识A。6【答】（分【解】试题析B项庄对严是气错原：宗之大，之入草衍其免‘草’？于决伐。此见庄并有李生，而是蜀的法生，是定蜀考点归内要，括心思能层为析合【案（1（5分天施以政威四，下势必统啊“势意计分）

（5分人认伐的谋李先出王怨严深应该“始意计分）考点理并译中句。力级理。参译：李严幽人初让。严人明锐才艺喜骑，书辩同光年（925蜀对王讲兴的况音清响蜀大们了做肃起的动王衍密宋嗣宴待严从谈中的情李回说天在宫帝从郓州汴，到天安天，的兵三万，到，到、，边震陵南跨、，方里没不臣。南氏世盛凤李恃朝好都儿入侍，首臣至荆湖吴，贡，珍，意各一者每都。子之以德，震方天形，然一嗣、湖吴我清，凤是的亲这人复常相信?又说丹益盛国能后之吗李严的盛能超伪吗?光嗣梁差!李说灭梁如枯朽它差呢!兵满下，一之，灭丹然天四，在州内古王都而论是想兵黩武!蜀人李对如更惊佩。那时蜀君昏政黑，而靠险寻乐穷极。严蜀回，告可以取情。初庄派严名入交奇异充后，而蜀法严奇货运剑关是奇而出叫入物此严有么获回得金百毯毛布类东。宗了大说“物归国叫入王能免‘草’吗?”是定伐蜀冬天魏继伐，李当川抚，康寿兵千行所州都降延

孝到汉，衍知李来就降人以伐的谋李先出，王怨李极，应去李听很兴立骑入州王见严妻母相托当天就蜀投。严来，宗命当州御，然做省。后来知在称，重稍限，派能制知的，严求西兵都监。要上，母说以前先出蜀计，次要死答人!”李严听母劝以，严孟祥在宗下孟祥中使李曾有错庄很怒令斩首孟祥行的稍，去庄说是过，能喜杀，失士夫的心怒稍，令知监打十放。知对严有恩但厌这来监军蜀听李来也恨。严后孟祥酒招从问来?还你自来?李严：“君呀!孟祥怒：“下镇没监，什只排到这里?这你骗廷”即了明无责，知因公反。8【答】分本借人羁旅愁1分抒国恨抒了山主国家的悲痛情（分）词人雨游想过潮花消，被梨冷”分）只得向啼舞琐朱，欢曼中醉愁分哪酒之，才知无可归（分【解】试题析解本首要析的容本上“明节二，写清时雨不是毛细，成哗大。在时者雨春却大所，到边急浪潮翻。翻梨冷”雨寻不，而能莺燕的帘户磨光一醉解愁然醉虽，以留醉客，见鸦鸣人楼。折一杨柳”句杨，时明中家户上柳祛。去途，者随折一枝杨，走住才然流浪人驻旅哪有己家呢作不感叹一杨“归插谁”一天游欲无，住家悲，然向头一枝处插杨，腹怨于中幽中无。人笔重轻不着，是那自，笔巧用之，人案绝其要注释宋以，道落贫难给曾游赵官失南，拓终本很显作宋之，以有家国恨考点评文的想容作的点度能层为赏价D。优考

9【案分梨冷看，怪人何他的水木此恋？分诗不写自对国乡思，1分）反说己梨责，分这拟和写手，（分使情加婉蓄也能人下1分【解】试题析雨梨，也极妙又得一，是炎没照写，是过写梨花人而是冷”并从那淡眼中词感到种怪意—生于世像这不故，对乡山如痴苦吗这遭”这责”与词人雨游意真是适其而又口辩上至也戛而可是限酸无限恨尽不之。种予观物情而反过的法更收曲深情、转致效，而词也成一常的法考点鉴文作的象语和达巧能层为赏价D。10【答】6分）1）栏砌犹

只是颜（）箫追春近

衣冠朴风（）管呕

多于人言考点默常的句篇能层为记A。三文类文本阅（分）11（1）答】分答A得分答D得分答得分答BE不分【解】试题析B项“表他道舍送粮过，里了气错文并此息只是她子里实了项“语更雅”，里语应使言加泼项“身渭几皮社班”，不总主是最名的一班。考点体重语的富意品精的言达术能层为赏价D。（）【案分①戏的同好他都好剧术一爱，个演②对方想美品。舍送，谓中炭李三咐子面可体入。③相欣的怀田娃演，十会戏二相欣。相支的义田舍娃麦让戏李三衣之；十写，演的舍大作2分，对点可其答，扣本言成的酌给）【解】

试题析能他二联在起是们共点解时从说情和节写手分析人共点情如二对剧共爱；舍给十送食李三田舍娃戏十三子田娃面节描如十以容疑口对子快去面舍跑几里定了今午黏“给哥一人的。来时吃了舍说已立来将些节细进归分即。考点体重语的富意品精的言达术能层为赏价D。（3）答】6分示一主公李三①标看标是李三磨，说往以人为题②人形看李三穿小的过，是说述主对象③从节田舍送食李三子面情都绕李三开从主看通过写十即家粒都持戏反了对统艺坚。每点2分，答对点可）示例：人是舍。人形看田娃小描的要象而十只小的线索物②情看故的端发、展高、局与舍相。从旨看，说过写舍为十送食歌了难中难共兄情。每点计2分答三即。考点欣作的象赏作的涵领作的术力能层为赏价D（【案分创意：过写十生艰，仍坚写，舍认演，呼吁们受传传曲、统化尊传艺。现实义例随社的展一传曲失了场濒失。些统艺生举步维。成一象原很，如代化传文的击文产的展分注重济益传文自存的限等小呼人重传文的承发，有积的实义【解】试题析这一探题小的作图从说主来析本的旨赞了十三、舍对统化坚与承由他二是很难情下坚与承所以创意就明了呼人接与承统化尊传艺。于一象谈自己理可从象生原、成影、决方等自的法考点对品行性阅和创的读能层为究F

四实类文本阅（分）12（1）答】分答A得分答得2，B得1分。DE不给。【解】试题析B项这时，出了己写学论集社事与会政”，文为这文后结论集版书为社事与会政“德带对学的憬并是报“会”原，对社学的醒识错，文为“为会就一改社的学于就了会可他“会”认识也清。项提了响会义业本设资果四因”在年，“解了约国业展瓶问”说，中体。考点体重语的富意品精的言达术能层为赏价D。（）【案（分①重业资果究从响素解途、应施行析首次出要导业神的念②视国企改和业力研，提战略措。注对江角和中区经和业构问的究提了设沿海地经长”主，东沿经发指思。答一计分【解】试题析这一归概题要文找相的息然进归概。题相信息有①世60年代期黄鸿开研工业资果题提了响会义业基建投经效的大素80年初他又体提了高业济益六大本径充肯了东革放来业就②德十重国企体改革及业力研，在论强业活》文提了项略施同注对珠江角现经问和中区经及业构问的究③德潜研华南经区，认，是个殊经区，议这特的域为沿地经济长考点筛并合中信。力级分综。（）【案6）矢不的生想满热的国怀②入际查研，社会展建解实问并出远划执精。以作，当梯为谦虚，谨学态。淡名，着事的生度（答一计2，对点即。

考点筛并合中信。力级分综。（）【案（分黄鸿学人理有①重生思品教，张学人后学学。分②立出蓝胜蓝思，默献甘人分现实义黄鸿张学人后做问理，一永的理当“试育把学生缚考的车整天头作脑子只着数不心人不心会、不关国，乏有道修。们长后么肩起设会义重？么能完实中民伟复的史命因，要道教融学教全程学校要到书人管育、境人使校一一、草木能升生品质，陶生情。4分）学优考【解】试题析本的一是道纳括，答要从中到关信，而形了自己特培人的统想方。主要学人后做问则，甘当梯常说不不师不必于子青出于蓝胜蓝思由这信可得第问案第问一开性试。答题首应定现实意，后以其念当社的鉴义对今会影等自的法考点探文中某问，出己见。力级探。五语文字运用20分13【答】（3分【解】试题析翻云雨比反无，弄段权。三四多以喻复常变来变，调稳，有续。秦楚战时，楚个侯国互立经常作，的侯国了证身利与全时倾秦时倾楚比人复无常强立不定考点正使词（括语力级表运。14【答】（3分

考点辨并改句能层为达用E。15【答】A（3）【解】试题析解这题先把语的心思然根内联确句的序还充分利排法解。题先排D，为D中不”位不，个句主语都“们，以不”放“们后。次排，“它为种美的习，它受种活理”“这美的想