新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案_第1页
新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案_第2页
新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案_第3页
新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案_第4页
新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

解决问策略强解动克服解决得成功的体验。1例1的两个图形。独立2

这例1。刚才为什知-已知)

后再遇到1第14第交流别是怎样转化的。3第两个11支2第

第2123今天我们将继例2123

1第1题。而使2第3第4第11416

整理与第1数1加深学生会用等式的性质解形如x+a=bax=b和x÷2在1~100出10以内及1003进一步巩固学过的7

1第1题。2第2题。3第3题。4第4题。8

5第7题。6第8题。9

第2数12通过3混合运算解决一些简单的实际问题4体会增强应用51会根据分数的基本性质进行2

12天1234

33318333181第9题。表44成4的3份;也。4:682第10题。。里有几个9993第12题。4第13题。:分怎样化成以时为单位的数?转化53377

2155

977

913--93030醒学生将6第14题。7第17题。洲

14

第3图12能对提3今123c

c2r

S

r

41第18题。:2第19题。3第20题。4第22题。

5第25题。c2

r

S

r

应用广1进决简单2体会感受数学的意义和价决简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论