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文档简介

小学语文春版五年级上册《表达梦幻的翅》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

1、能用通畅的语言按照一定的序描述自己印象最深刻的一个梦。2、开丰富的想,表达自己美好愿望。3、题目自拟。2

本节课我依据我班语文习作课教学模采用“趣导入情境设小合作”等教学方法从导学生放飞思维合理的想象入,说后写从口头作文到书面作,有序地提高学生作文的能力。在学法引导学生运用“说、议、想、评”的方法来实施整个过程充激发学生的思维,让学生成为课堂上的真正主人。3

:展开丰富的想,有条理的说和。4

第一学时4.1.14.1.24.1.34.1.4

我们先猜一个谜,看看哪个同学最聪最先猜【课件

猜字谜“阳落林下猜个字】指回,板书“梦”,是指晚上睡觉时身体受内外各种刺激或白天残留在大脑皮层里的外界刺激引起的景象活动)1、审题师【件

学习卡

鲁迅先生说“子是可以敬服,他常常想到星月以上的情景想地底下的情,想到卉的用,想到昆虫的语他想到飞上天,他想潜入蚁

穴”

今天,让我们来写一写变幻离奇动有趣的梦吧

请你先选择印象最深刻的一同学们,讲的清最好能在语气与用词上吸引同学们认真倾,再将自己讲述的内容整理一下,据自己的“梦”完成一篇习题自拟。同学们利用学习卡运积累的学习方法,采取小组合作的形式审,然后再以小组的形式有理有据的汇报学习成果同引入评价2、说梦(1)创设“梦”的情境师现让我们闭上眼睛随“”这只会飞的鸟儿一起飞!【课件梦是一只会飞的鸟我发现梦是一只会飞的鸟飞到草丛中蟋蟀正拉着提琴舞蹈飞到小溪边溪水正亮起喉咙歌唱飞到夜空中星星在大街上悠闲漫步飞到海底下鱼儿在广场上自由嬉戏飞呀,飞呀我就成了一只——一只小小鸟喝一杯露珠酿的可乐吃一支梨花做的雪糕戴一顶飞虫编的礼帽枕一波月光织的涟漪啊我现梦是一只会飞的鸟】2)进“梦境”师醒,那接下来让我们去梦分享屋坐一坐【课件

梦的分享屋——说梦

说一说,在梦中你都见到了什?】看看梦想的鸟儿将你带到了哪,想好的同学可以与组内的同学交,描述一下你们都去了哪里,见到了谁发生了什么事情或到哪些美看谁说的语句通,清楚具体。生汇报3、美文引路——入梦师【件

音乐陪范文《梦游奶油国》】请同学们读一再想一想这是一个怎样的梦你哪儿感受到?以小的方式合作学再汇报4、妙笔生花——写梦【课件

梦想仙子友情提示1写梦并是非要去做,或把夜里做的梦照实写出来是动用做梦的形式写自己的心中所想。2、写,就是写事情,所以要把情的经过写清写具体有人、有物、有事景可有趣也以有启发。】师要明白了吗?就让我们拿起跟着梦想这只大鸟翱翔把梦中最精彩的一幕记录下来不写开头与结,写你梦中最难有趣的那一段。学生写梦教师巡视

5、各抒己见——评梦师谁的梦做的最新奇最创?就让我们来比一比?谁想与大家一起分享自己的美梦。倾听的同学我们注如果是你你想有什么补充的?简单评梦6美赏析——品梦师老这还有一篇耳目一新的,我们来读一积累以拓宽写作思件读《如我有一对翅膀】

读一

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