小学音乐湘文艺版 一年级上册 第二课《(唱一唱)听听谁在唱》_第1页
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小学音乐文艺版一年级上册第二课唱一唱）听谁在唱》优课公开课教教师资格证面试讲教案1

1情感目标对自然界和生活的各种声音感兴,有聆听的意向和探索的愿望。2知识目标能够用轻快的声,确流畅地演唱歌曲。3能力目标体验和分辨音的,试对歌词进行改编和表演。2

本节课的教学对象是一年级的学生。本年龄段的学生以形象思维为主。具有好好动,仿能力强的特点。有自然的嗓音和灵巧的形体。爱唱、爱跳、爱对音乐有着一定的兴趣。一年级的学生刚从幼稚园升到小学阶,进行系统的教育。在适应四分钟课堂的阶段学生的意志力比较薄弱专注力不能持久课堂上出现随意讲,搞小动作开小差等现象虽然经过了一个月的课程学在课堂教学中有一定的坚,但是意志力还是比较薄弱,自律性仍然有待提高以教学中要适应学生的身心发展规利用学生好,好动,模仿能力强的特点。教学设计要充分体现趣味,进行教唱,律动节奏旋律的练习要简短而有趣。因此在本节课里我运用情景教学,设计了念咒语接音乐种子,林联欢会彩排分辨声音的长短森林联欢会,个环节开展教学活动。力图激发学生学习的兴让学生在玩中学,中学。3

1.轻快的声,确流畅地演唱歌曲。2.辨音的长,试对歌词进行改编和表演。4

4.1.1

第一学时导入部分语言节奏模仿练习师今天老师带了一份神奇的种子要送给大,猜猜是什么?噢,来是音乐种子。就让我们齐念咒语把种子领到手里来。师(照歌曲节奏型来进)音乐种送给。生接着了接住了手接住了。

通过师生对答的方式让学生初步知歌曲的节奏型。活动【活动】彩排森林联欢会师了音乐树的成林正准确举行联欢会学不想去。生—师是加联欢会是有要我们得打个电话给节目导演。在彩排现场的注意事学生服从教师的安意律出的教学内容。和练习播放小猫和老鼠的叫声仿要生按照节奏模)伴奏朗读歌词。新范生仿。唱。声长短师面小猫和老鼠的节目是他们现在正因为一个问题争论了起们赶紧想个办法来帮帮他们吧。幻展示问师认的声音?有办来比较一下?生认的声音为声音没的还有。生认鼠的声音长。抽学生示范通过拉绳的方式来展示声音的长短。挑唱队员。导演认为同学们刚才表现真是棒极他给同学发来了一封短上说了些什么?幻灯片展示内容在的动物找出一个声音最调低动物与猫和老鼠组成合唱队表演。示片和声音片生模仿讨论师示案歌师生共同合作改编歌灯示改编的歌体后练习开声部练习。

师(灯片出示舞台背景)森林联欢会现在正式开始,同学们都准备就绪了?好现就有请第一个节目出场。教师组织学生进行节目演出。对表现好的学生给予打击乐器奖引导学生运用打击乐器对下一个节目进行伴奏。并鼓励没有领到乐器的学生可以尝试用弹,掌等方式来表现。师同学们,你觉得自己刚才的表现怎样?现在我们的节目导演又给同寄来了一封,家一起看看导演都说了什么呢?师播放幻灯片出示导演寄语内:学们刚才的表现真是棒极了。希望这次音乐之旅不仅让你收获到快乐和知,能收获一双发现耳朵。我相信此刻音乐树的种子已经在同学们的心中成长起来了。世界不仅如此的美,更是如此动听。微风徐

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