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文档简介

小学英语演讲比赛活动方案为进一步激发学生的英语学习兴趣提学生的英语学习能力并为英语朗诵比赛做准备我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛一、指导思想：《英语课程标准明确指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发学生的朗读阅读英语的良好习惯也会养成也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调从而达到提高能力的目的。二、活动目的：为进一步激发学生的英语学习兴趣提学生的英语学习能力并为英语朗诵比赛做准备我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。三、比赛地点：五年级一班教室四、比赛时间：六年级：年3月13日星期一下午2:45)第三节课

五、比赛形式：每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前分进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备内容为课外材料。五、工作安排：拍照：赵晨评委：赵晨崔晴杨小茸秋（注班级任课老师负责准时把学生带往教室并维持好学生的秩序。）姬家中心小学英语教研组附加材料：一、朗读要求1语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。3注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。二、评比要求1评分标准（满分分））发音准确，语调自然流畅，语速适当。分）；

）表达生动、富有感染力（分）；）仪态整洁、表演端庄大方（分）。2评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生

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