德育工作计划模板6篇

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德育工作方案模板1

一、指导思想

以爱国主义训练为主线，以"行为养成训练"为基础，以"学科德育"、"全员德育"、"校内文化建设"、"预防在校生违法犯罪"为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年进展目标为基础，落实《中学校生守则》《中学校生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。

二、工作目标

1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合训练网络。

2、德育目标层次化：依据学校的实际状况，对各个学年的德育目标进行分层，达到训练目的。

3、德育内容系列化：德育训练活动的内容以学校的三年进展目标为基础，特色活动形成系列。

4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次班级或学校集中活动，每学期每班级完成一项德育专题训练，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动老师定期进行家访活动，使学校训练要求为同学家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同老师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学争论，学习新理论、总结新阅历，老师必需人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。

5、卫生：以把握常见病、传染病为重点，主动开展健康训练，增加同学自我防护意识，促进综合素养的提高。

6、体育：深入到到争论课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。

7、平安连续完善各项相关的平安制度，杜绝各种平安隐患、平安事故发生。

8、落实《守则》、《规范》、把养成训练落到实处。

9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。

10、同学家访率达到80%，困难同学家访率达到100%。

三、工作内容及措施

（一）、常规工作

1、分层设定德育目标

一、二班级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪训练；三、四班级重点进行道德品质训练、责任训练；五班级重点进行道德规范、心理健康训练；初一重点进行心理品质训练；初二初三重点进行纪律训练、法制训练；初四重点进行理想前途训练。

2、确定月主题

1）、三月份主题：行为规范养成训练

2）、四、五月份主题：心理、劳动训练

3）、六、七月份主题：法制、平安、健康训练

3、落实三会

1）、晨会：

每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间支配如下：周二，学校：中学校生守则或学校生日常行为规范学习（或唱中学校生守则歌曲）；中学：中学校生守则或中同学日常行为规范学习（或唱中学校生守则歌曲）；周三，学校：一二班级由老师引导同学或老师讲发生在身边的故事或历史故事（各班级依据自己班级的主题选择故事），三、四、五班级由同学自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各班级依据自己班级的主题选择故事）；周四，学校：读实事新闻（依据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（依据自己班级主题而定）；

2）、班会：

各个班级依据学校的德育工作方案分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。

3）、团队会

主题：团队学问时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见方案；要求：由团委、大队部负责组织、支配。

4、广播站

时间：每周周四；内容：见方案

5、班级版报

完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月方案；手抄报：第一个内容，老师节；其它内容依据学校的艺术月活动方案而定。

6、运动会（见方案）

7、卫生、纪律检查评比及总结

周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、批判。

8、特殊活动日

利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让同学了解特殊记念日。

3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最终一个星期一全国中学校生平安训练日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣布传达日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。

9、班主任例会、值周工作例会

连续坚持每周一次的班主任例会、值周老师、周生例会。

10、家访

家访是老师与家长沟通最有效最直接的方式，本年度班主任老师对同学家访率达到80%，困难同学家访率达到100%。方案在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结。

11、法制平安训练

加强对同学遵纪守法训练，举方法制图片展览和讲座，做到校内预防和社会预防相互协作；以《未成年人爱惜法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强训练宣布传达，留意节假日的平安训练，防止偶发大事的发生。（见方案）

12、综合实践活动课

和训练处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）

（二）、特色工作

1、大手拉小手――转化待进步同学

（一）、指导思想

认真贯彻《中共中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的通知》精神，坚持"分层次、抓基础、"的工作思路。树立"转化一个待进步同学和培育一个优生同等重要"的思想，树立"老师不是选择自己训练的同学，而是要缔造适合不同同学的训练"这一正确观念。

（二）要求

1）、政教处要定期检查落实状况，有先进阅历和典型事例要准时通报、准时表扬、准时鼓舞。（每月最终一周进行检查）

2）、班主任老师，每月一次（每月最终一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通状况，发觉问题准时解决。

3）、开展和待进步同学结对子的活动使后进生建立信念，勇于改正缺点，努力提高学习成果，互帮互学，让他们感受集体的温和，假如他们有具体困难，准时找出解决问题的方法。（填好后进生谈话记实）

4）、政教处定期（每月最终一周）召开转变待进步同学工作会议。

5）、政教处定期组织同学观看"法制影片"增加他们的法制观念。

6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任老师要树立典型。

2、劳动训练――校田地播种

从本学期开头，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去。

（一）、指导思想

培育同学的劳动意识，让同学把握确定的劳动学问和技能，最终让同学宠爱劳动，感受劳动的欢快。让同学形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。

（二）、活动目的

通过劳动实践活动，使同学不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，相互关怀，相互督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增加纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。

（三）、活动过程

1、结合五六月份的活动主题，首先对参预活动的同学以班会课的形式进行动员；

2、五月份组织同学进行活动――校田地播种；

3、六月份组织同学进行田间的管理；

4、活动结束后进行总结，同时同学要有活动感受；

5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。

（三）、卫生工作

进一步加强学校卫生管理工作，以有效的把握常见病、传染病为重点，主动开展健康训练，增加同学自我防护意识，促进综合素养的提高。

（一）、工作目标：

1、落实常见病防治方案，加强常见病矫治工作。严格把握同学常见病患病率，确保患病率指标稳中有降。

2、加强传染病的管理，建立健全防护体系，做到有效把握。

3、加强健康训练宣布传达，强化对同学日常卫生行为习惯的养成训练。

4、加强学校卫生室网页建设。

（二）、具体措施：

1、主动参预保健所组织的岗位练兵活动，严格依据各项要求去做。按时参预培训，认真做好笔记。每月按时报表，并保证精确性。

2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到"责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任老师重视协作。与班主任老师签订责任状，实行一票拒绝制。

3、制定《传染病防治方案》，做到早发觉、早隔离、早治疗。加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，发觉传染病进行网上报告和电话报告，认真填好《保健老师工作手册》，准时检查《卫生员工作手册》，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风，和定期消毒。做好教学监督工作。

4、充分利用宣布传达阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对同学进行宣产训练。3月份是防近宣布传达月，学校要粘贴标语进行宣布传达。本学期拟开展一次"预防近视，从我做起"的活动。使同学自觉树立自我维护保健意识。

（四）、体育

以课改工作和阳光体育活动工作为重心，在全面实施新课程的过程中，深入到到争论课堂教学，主动开展教学方法和学习方式的争论，正确熟识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培育身体、心理都健康的建设人才作贡献。

一、认真搞好课程实施工作

1．组组织全体体育老师学习学好课程标准。

2．主动组织体育老师参预校内外的听课学习和培训。

3．开展好集体备课工作，并在教学中做到备教全都。

二、加强学习，提高老师自身素养

参预校内外政治学习，提高老师敬业爱岗精神，树立把训练当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。

三、主动开展群体工作，增加同学体能，培育同学终身体育的意识和习惯

1．建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量。

2．主动开展校内小型多样的竞赛活动。

（五）、班主任培训

1、指导思想

以提高班主任队伍素养为核心，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、布满活力和创新力气的新任班主任老师队伍。

2、培训目标

校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任老师能够围绕基础训练课程改革，调整自己的训练思想和理念，逐步使自己具有创新力气、信息素养、反思品质和现代化操作技能，以全新的情感、态度及价值观，塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的老师。

3、培训内容

学校按方案组织的学习内容；《德育报》上的精典文章；训练学部分内容等等。自学内容是：如何进行德育实践活动；如何开好家长会、主题班队会；如何写好同学的操行评语等等。

4、培训原则

依据针对性、实效性、创新性原则来支配培训内容并组织具体培训以及考核的实施。

5、培训方式

选择实行集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践争论、校际相互沟通与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行。

6、考核与认定

健全班主任考核档案，并将考核结果纳入老师工作考核之中。考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作方案、典型训练案例、同学操行评语、主题班队会、家长会、班级同学思想品德表现等）和参预校本培训状况（学习态度、学习笔记、阅历文章、学习效果等）两个方面的内容。

（六）、量化考核

为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的状况，提高全班主任的工作主动性，规范并加强学校的常规管理，依据我校的实际状况，特制定班主任量化考核细则。

1、考核原则：

1）考核过程坚持公开、公正、公正的原则。

2）、每周考核一次，每月进行汇总，公布每个人的成果。

3）、考核方法：

考核分两部分：班主任工作考核，班级工作考核。

2、量化考核结果的使用：

依据考核方案，计算出每位班主任的学年量化考核得分，量化考核结果是评优评先、职称评定的主要依据。

3、考核的具体细则见方案。

（七）、团队工作

1、指导思想：

以加强团员队伍建设，增加团员意识，调动团员同学主动性，增加团组织的分散力，全面提高团员素养工作为重心，坚持素养训练为导向，切实服务素养训练，服务青少年健康成长，努力开创我校共青团、少先队工作的新局面。

2、工作目标：

1）、依据学校工作开展行之有效的活动，提高团员、少先队员的综合素养，发挥团员、少先队员的`先锋带头作用。

2）、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设，做到"月月有主题"，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用。

3、具体工作方案见团队工作方案。

德育工作方案模板2

新的学期开头了，为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：

一、指导思想

班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中同学日常行为规范的训练为基础,以养成训练为重点,以学校丰富多彩的思想训练活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以同学自我训练为有效途径,充分发挥家长的关心训练作用,选择实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校训练,班级管理与同学自我训练相结合的德育训练和管理模式,促进同学良好的文明行为习惯的养成,全面提升同学的思想道德素养。在高一这一特殊而且关键的阶段，关怀同学摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻同学心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风主动健康，同学团结向上，班干部的工作力气有很大提高，大部分同学已经慢慢养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数同学自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中同学行为准则》。由于高一是最为麻烦的班级，由于高一同学刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位同学养成良好的行为规范是特殊重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展.

主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入到到调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心伴侣，最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟识到自己的价值。同时，我还缔造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到成功的欢快和喜悦。

培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于同学身心健康进展的活动。主动响应学校的德育活动，依据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的训练工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。

4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)连续抓好同学的思想工作

（1）针对个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访,准时与家长相互沟通状况,统一思想。

（4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的主动性,鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

（1）落实同学德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部主动主动并缔造性地处理班内事务，培育工作力气。

（3）加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。

（4）鼓舞同学主动参预志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、时常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力气的培育，主动培育同学的缔造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书相互沟通会，辩论会等。

4、加强同学早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动支配:

2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对同学进行日常行为规范训练,准时总结,扬长避短。

3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律训练和平安训练工作，提高班级整风光貌。

4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓舞,对成果不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对同学进行集体主义训练,主动参预校内艺术节活动，为班级争光添彩。

5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀同学，工作认真的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。

作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高同学素养。

德育工作方案模板3

一、工作目标：

1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入到到开展爱国主义训练、诚信训练、感恩训练和法制训练等专题训练活动。

2、贯彻落实中同学守则和中同学日常行为规范，以活动为载体，留意养成训练，使同学形成良好的行为习惯。

3、坚持把德育工作贯穿在各科训练中，强化德育工作的针对性和实效性。在学校认真开展爱国主义训练、民族团结主题训练活动，组织学问竞赛、演讲角逐、征文角逐、传唱感恩歌曲等系列活动。

4、做好省、州级三好同学、优秀班干部、优秀团干部、优秀同学的评比表彰工作。

5、深入到到落实《中学校心理健康训练指导纲要》，将心理健康训练在校内全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。

二、工作方案：

1、依据我校处于藏区的状况，对同学宣布传达藏区维稳，进行爱国主义训练，关心政教抓好平安工作。

2、充分发挥课任老师的作用，要求老师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作方案和工作总结中。把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科训练的特点，深入到到浅出、潜移默化的对同学进行训练，达到教书育人的目的。

3、围绕德育工作目标，组织系列训练活动。

（1）在校德育领导小组指导下，各班级组、各班依据各自同学年龄特点，所面对的学习状况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列训练活动（使原来德育训练具有连续性）、系列主题班会。

（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义训练。如坚持爱国主义训练与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、支配老师和同学做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校内环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国平安生产周开展歌咏角逐、演讲角逐、征文活动、平安月活动、社会实践活动等。

（3）组织法治专题训练讲座：邀请我校法治副校长，给师生作法制报告。提高师生法制意识，杜绝违法行为的发生。

（4）组织心理、生理健康训练讲座：依据男、女生的不同特点请校生物老师进行健康训练讲座。

4、坚持每月对同学干部的培训工作，教给同学干部工作任务和工作方法，培育他们为人民服务的思想意识，熬炼他们的工作力气，发挥他们的肋手和纽带作用。充分发挥校同学会的管理作用，调动他们的主动性，关心德育处管理好同学的卫生、秩序、文明就寝、纪律等事情。

5、充公利用党、团、同学会组织开展训练活动，强化养成训练。

为了有效的订正同学的不良行为，由团总支、同学会对班级组（班级）的平安、纪律、卫生、校服进行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行检查。同时，开展文明礼貌月活动、平安月活动。通过团员及入党、入团主动分子带头作用，强化全体同学的养成训练。

6、建立学校、家庭、社会"三结合"的训练机制：

为了加强对同学的全面训练，支配三月份召开全校的同学家长会。强化班主任与家长的联系与相互沟通，促进同学的健壮成长。定期邀请同学家长来校与师生座谈，听取学校对同学在校状况的通报，并了解同学在校外的表现；开好本学期家长会，对同学共同进行训练；通过家长联系册建立稳定的家校联系渠道；使家长了解、理解并协作学校的训练工作。

7、建立奖惩制度和激励机制：

学校除主动推举州优秀同学、三好同学，每学期评比三好同学、优秀班干部、优秀团员外，每周评比文明班级、文明寝室，给与适当的精神鼓舞与物质嘉奖。对违反校风、校纪的同学，进行急躁细致的训练，并做好准时的心理辅导工作。

8、努力营造一种主动向上、丰富多彩的育人环境。

（1）美化学习、生活环境、净化语言环境。三月组织师生对移交给学校的校内文化墙进行美化，办出适合本校的板报。对教学楼、生活区进行统一规划，使之富有学问性、趣味性；对教学楼、生活区卫生定期打扫、保洁，使之窗明几净；对师生进行语言规范性训练，使我们的语言环境既幽默，又文明。

（2）形成相互敬重、相互学习、相互激励、相互关怀的人际环境

（3）要求师生唱国歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的爱国、爱校环境，使孩子们怀着一颗感恩的心。

利用班会、升旗仪式、及集会等时间，要求师生唱国歌、校歌，背诵校训；要求同学常穿校服；通过对学校经受的了解，树立主动向上、勇于进取的黑水县中学精神。

（4）各个班级组充分发挥黑板报、心灵的旅程的训练作用，在同学中形成爱读书、看报的好环境。

（5）充分发挥校内广播站的宣布传达作用，让孩子们通过广播了解世界，了解国情，受到良好的爱国主义训练。

附：20xx春季学期工作详细支配

三月：

1、维稳、民族团结宣布传达训练，爱国主义训练

2、学习雷锋活动

3、植树活动

4、校内文化墙的美饰

5、召开全校同学家长会

四月：

1、十八岁成人仪式

2、法制讲座

3、卫生训练

4、健康讲座

5、组织同学观看学校展馆

五月：

1、五一五四优秀同学表彰会

2、青年我们在行动演讲角逐

3、爱校如家征文活动

4、夏季食品卫生平安训练

六月：

1、珍爱生命，不下河游泳

2、高考心理辅导

3、同学期末考前动员

4、总结同学会工作，表彰优秀工

七月：

1、关心教务做好期末考试工作

2、关心政教做好期末平安工作

3、组织班主任对本期班级工作予以总结

德育工作方案模板4

一、指导思想

遵循学校本学期工作方案的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校“读书育人自主育人”的特色，引领同学勤奋学习、欢快生活、全面进展。

二、工作目标

围绕“规范——内化——自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、学校生行为合格率分别为98%、99.5%，重大平安事故和体罚与严峻变相体罚均为0，

三、工作措施

一、加强队伍建设，强化德育意识。

A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），共享学习收获、心得。大家在学习相互沟通中得到提升。

B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育训练与家庭、社会参预机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。

C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公正客观的评价班主任。

二、突出三个重点，创新育人模式。

（一）行规育人

a、起始班级要依据学校支配的入学训练方案扎实抓好同学的养成训练训练。9月底将在起始班级进行整理书包角逐、叠被子角逐等同学行规验收活动。

b、各班要在开学第一个月组织同学反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成训练的同时，关注双困生的训练，促进其良好的方向转化。

C、中高班级的班主任要真正做到把班级还给同学，在班内建立高效的自主管理机制，

（二）读书育人

A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主进展。

为了营造浓郁的校内读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主进展，彰显校内文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣布传达班级文化特色为主题的成果呈现。

B、连续以《中华经典古诗文读本》为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。

1、10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体老师进行“训练因爱而永恒，训练因责任而辉煌“为主题的阅历相互沟通会。

2、11月“亲子读书月”进行面对全体家长的“读说”教学呈现开放日活动。

3、为了验收本学期同学读书的成果，学校于元月初学校部将进行“班级诵读迎新会”竞赛，学校部进行我最宠爱的一本书，一句格言推价评优活动。

4、进一步抓好班级图书角，“我的书库”，同学图书室，读书笔记的建设与管理工作。

三、抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高同学素养。

1、大队部、同学会要依据重大节日、纪念日开展主题训练活动，对同学进行爱国主义训练，组织开展好专题活动，彰显校内读说文化。

2、加大对少先队、同学会干部的培训工作，完善同学自主管理的制度，使同学自主管理体系高效运转。

3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的综合实践活动课，有方案有目的组织同学会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。

5、起始班级的学习、生活习惯验收活动、学校部的军训活动验收。

四、突出平安训练，促进心理健康。

本期将连续完善各种平安制度和平安预案，将同学平安管理延长到校外（综合实践活动），同学会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要留意同学心理健康训练，培育同学健康的心理素养。充分发挥大队部和同学会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。

德育工作方案模板5

21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速快速而灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简洁就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的训练工作中，进行扎实有效的德育工作，特作方案如下：

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、力气较强的班干部的队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高同学与人交往的力气，养成良好的与人交往力气，大力推动前进素养训练和社会主义精神文明建设，努力创建“友情班级。

三、具体措施：

（一）、强化同学日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯训练课。内化《学校生日常行为规范》。规范两操，准时对好人好事进行表扬。

（二）、培育良好的学风

培育同学尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，宠爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学与人交往力气。

2、渗透《学校生日常行为规范》和《学校生守则》中的思想精神，要求同学以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪训练和训练，引导同学对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部的队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度训练，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的训练过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的主动性。给同学缔造轻松愉悦的学习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平常加强辅导。

（三）、加强平安训练，防患于未然

平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、板报展等形式，开展平安学问训练。

2、用班会课给同学传授相关的平安意识，法律意识，增加同学的自我爱惜意识。

以上是本人本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中本人将依据学校的要求和个人的方案去执行，使本人的班主任工作更具方案性、科学性，达到最好的效果

德育工作方案模板6

一、指导思想：

以中共中央出台的《关于深化训练教学改革全面提高义务训练质量的看法》精神为纲领，围绕学校新三年进展规划，秉承“敬重规章，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培育“健康、乐群、探究”的上理附学校子。

二、重点工作:

1、连续开展“儿童小社会”的实践争论，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规章课堂”，提高同学的自控力气。

2、加强德育队伍建设，连续落实“班级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德力气。

3、关怀家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规章课堂”的评价中，形成家校合力，促进同学的身心健康。

三、具体实施：

（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发

1、连续实践“小社会规章课堂”，积累个案和阅历，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。

2、落实“小社会规章课堂”的德育课程，强化行为规章，将规章外化于行为，内化为素养。

3、开展“小社会”德育课程的实践与探究，将同学自评、互评