青年教师培训心得体会(合集15篇)

第第页青年教师培训心得体会(合集15篇)青年老师培训心得体会1

××月25日，我和本校的4位同事有幸参与了为期两天的《××班主任专业成长高级研修班》的培训。我自20××年9月参与工作已有六个年头了，但是担当班主任才从去年开头。当我得知有这样一个培训机会时，特别的兴奋。

这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例。

25日上午××老师向我们作了《××管理的机制建设》的报告。××老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位同学都参加小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;依据学科特长设置岗位，依据同学力量特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了同学，解放了老师，解放了学习生产力。

25日下午××老师给我们带来的是《××》。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们快乐时，陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育，使孩子的人生更加暖和。

做为一名老师，万老师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个同学都能享有美好的同学生涯。为了让自己的教育永久都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛苦和汗水。敬佩的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是杰出的老师，什么是优秀的班主任!作为年轻的老师，年轻的班主任，需要向万老师学习的太多!

26日一成天的学习都是××老师关于《××德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完××老师的报告，让我感受到××老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如喜爱教育事业、喜爱同学，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵老师的思想境界、理念、行为、业务水公平内涵，老师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒同学的心灵，一个优秀的老师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如××老师所说老师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是老师最荣耀的事。

这次班主任培训使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的看法，更需要艺术性和实效性。信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

青年老师培训心得体会2

我的课堂要动大手术

8月14日下午，王波主任再次走上主席台给大家带来主题讲座，下午董校长给我们又做了一次长时间、大容量的讲座，8月15日上午，我又有幸听了孙老师一节高水平的高三示范课。我始终教学校，从来没有感受过中考和高考的紧急，也就没有过多关注过国家高考制度及改革，对课程建设，特殊是12年一贯制课程改革讨论不够深化，这两天的学习使我对自己的学校教学有了更深的思索，确定了更长远的培育目标，转变原来的培育方式，给自己的课堂动个大手术。

一、高考作为我们国家的特色，始终在改革，更科学更规范地评价同学。这些改革势必影响我们国家的学校和学校的基础教育，一代又一代的教育前辈为了今日付出了汗水和生命，我们要继承和进展，为了培育孩子奉献自己的一切。语文课堂不管是学校还是高中学校，都要有语文味。孙老师设计的这堂常规课布满语文味。读贯穿整堂课，同学以读促学，老师以读代讲，明显地看出来同学这堂课的进步，对文本理解的层层深化。所以，培育孩子读的力量是语文课的重中之重。

二、老师的语言具有深厚的学科底蕴，看出老师具有优秀的专业素养，特殊是恰如其分的情感铺垫，老师的语调语速处理给课堂营造了深厚的学习气氛，特殊有代入感，我也不自觉地思索，甚至抢答。以后我的课堂也要做到好好组织每一环节的语言，不说废话，多用恰当简洁的成语和一针见血的句子。

三、同学在课堂上的表现有些让我们担忧，看上去是启而不发，估量也是不敢表达，也确定有同学是由于积累不够，不能充分、精确地表达自己。这样更让我深感学校语文教学的责任重大。假如我们把培育孩子语文学科素养的任务，把迎接高考的重任大部分都留给高中老师的话，那会把高中老师累坏的。所以，从学校开头我们要不断增加孩子的阅读量，提升阅读力量，表达力量，让孩子们拥有深厚的学科素养，更英勇、自信、充分地表达自己，展现自己。

四、虽然是语文老师，但是孙老师却把音乐和美术元素恰当地融会贯穿在这堂课中，对同学的学习起了很大的促进作用。我们要用一生的时间来预备一堂课，说不定听到的一首歌，读过的一个句子就能成为我们课堂上的有效补充。

五、小小建议。这节课的板书设计不够专心，假如能表达出两个人物的对比会更好地突出本课重点，老师板书时的笔顺消失错误，书写也稍差些。可能是高中语文老师在这方面要求不用太高，或者这些方面对高中孩子的影响不是很大。我的课堂也会消失的问题有，关于小组商量的形式还要多做转变，要更有针对性，组织性，要求应当更明确，让每一个孩子都充分表现，都参加进来才扎实有效。

这堂课也更让我思索自主学习的重要性和方式方法，我的课堂要为每一个孩子营造学习爱好点，让孩子看法更加端正，转变全班同学不均衡进展的现象，消退畏难心情，使语文成为孩子们的最爱！

青年老师培训心得体会3

沉着地前进，优雅地转身

刚刚踏入老师职业的我们如同一条初入浩瀚大海的小鱼苗，彷徨着，找不到方向。

曾经我们像鱼缸里的鱼，前进、转身、前进、转身、前进、转身……时而感到疲乏失意。

后来我们在鱼缸外的世界，照旧前进、转身、前进、转身、前进、转身……当来到山大基础教育集团这片老师进展的沃土时，于是我们开头练习，沉着地前进，优雅地转身，并保持冷静思索的模样……

八月，初秋的气息还不够深厚，新航程的号角已然吹响。记得有许多人说过，老师是天底下最光芒的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我们成为了这一光芒职业中的一员。"十年育树，百年育人"踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

怀着期盼与欣喜，我们参与了从13号到16号为期三天半的山大基础教育集团暑期新入职青年老师培训。"期盼"是由于步入新的工作岗位，对新的环境和美妙的将来布满期盼；"欣喜"是由于大家感受着各级领导对新老师的深切关心。当然，更重要的是本次培训给每位青年老师带来的惊喜与收获。

入职培训的课程丰富而有用，包括赵勇校长朴实真挚却又高瞻远瞩的专题讲座《山大附中教育理念与实践》，让我们青年老师感受到了一位资深教育工身上所具有的附中情怀，就像赵校长说的，这要比生命更重要。

庄晓迎书记以他博学广识的学问分别从爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人等方面深化浅出地为我们讲解了老师职业道德的相关内容。

给我们做培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，他们讲授的都是实实在在的值得我们大家去细细体会与"消化"的珍贵阅历与独特见解。也有许多一时难以消化的教育理论学问，这都需要我们青年老师在今后的教育活动中边学习边实践，多阅读专业书籍，提高我们自身的专业素养。

参与培训的青年老师中许多已经工作了一年以上，本次培训对过去的教育理念有肯定冲击，同时又让我们意识到过去教育实践中的缺乏之处，看清了自身所存在的问题，接下来就需要我们通过自己的努力去弥补这种缺乏和提升自己的力量。关爱同学就是慈爱；了解同学就是才智。"仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。"在做教育的过程中多思、多想、多听、多看、谨言、慎行，使自己尽快成长为一名合格的老师，一名优秀的教育工。

作为一名老师，作为一名山大辅仁学校的老师，不仅是一名教书育人的老师，更应当成为一个讨论者，始终站在文化的高度思索教育，站在教育的高度思索教学，促进孩子发生真实性学习，为此我们必需坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学进展的弄潮儿。

山大辅仁学校始终坚持"老师进展的沃土，同学成长的乐园"这一办学目标，学校的进展和同学的成长离不开一支高水平的老师队伍。本次暑期培训就充分显示了学校对青年老师进展的重视，主动为每一位老师的进展供应平台，为青年老师的快速成长助力。

与山大辅仁的秀丽邂逅，自此沉着地前进，优雅地转身。

信任自己，靠自己，尽一份老师的责任。

让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。

青年老师培训心得体会4

不经意间，为期半个月的南京市学校数学青年骨干老师培训班的培训学习也将落下帷幕。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索数学新课堂教学的困难跋涉，这是一份师生情意的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅成长的脚印……整整半个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，也是我的数学教学有了长足进步的15天。

本届数学骨干班培训，内容丰富，形式多样，有市教研室教育教学行家的专题报告，有市进修学校领导专家的专题讲座，有学员的各种实践课、观摩课、互动商量。每倾听一次，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把同学放在首位?在一次的专家讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求。可以说，倾听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的改变。

更令我难忘的是市教研室朱建明老师的报告。他的专题报告思路清楚，精辟深邃，理念新奇，闪耀才智思辩的光辉;他的案例课，更是讲的激情横溢，本色自然，给我们学员展现了大师们制造过的无与伦比的精彩数学课。原来数学课堂是海阔天空、颜色斑斓的，原来数学老师是最富有的，原来老师的生活是布满乐趣的。此次实践活动，时间紧凑，支配有序，尽兴而去，尽兴而归，此行不虚啊!本届培训注意理论联系实际，在夯实学员教学新理念、提升理论水平的基础上，回来本位，回来课堂，半个月的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我耳闻目濡，心灵得以净化，人格得以升华，并成为我今后教同学涯的一笔财宝。

此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭数学课堂的力量，为我的数学新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段“骨干”培训的日子，在数学新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航……

青年老师培训心得体会5

xxxx学校第十周和第十一周，请各部门重要负责人对储备青年老师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年老师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起共享。

进入xxxx中学，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞光明的教学楼，宽阔的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的欢乐，这里的成果，这里的辉煌。很兴奋融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长。

新来这里不久，学校首先给各位青年老师支配德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导确定请各部责任人及优秀老师对我们做全面的培训。特别幸运能有这次机会跟各位老师沟通沟通，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年老师教学阅历等方面有了更全面的了解，各位老师仔细负责培训工作会议，细致入微，关怀到我们各位老师的进展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的打算和进展做了鲜亮指教，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先，校办xxx老师就学校的进展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的进展有了更全面的熟悉，学校本着以人为本，全面进展同学各方面素养为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优待政策。

其次，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了许多有用阅历。课堂应当是师生互相敬重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判老师教学成效的标准正是同学学到了什么，有无到达预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的预备，课堂组织，同学留意力的培育，提问合理性都极为细致，许多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺当工作的一部分。

第三，教务处主任xxx老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、老师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再熟悉，坚决地消退了以前的许多盲目性，狭隘性，再次提示了我许多。自入校至今已听课大约四十节课，许多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了熟悉，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲密以后的教学工作。我看到了自己的许多缺乏之处，教学组织阅历需要向资深老师学习。从教学来评课的标准：

〔1〕调动同学主动性；

〔2〕突出重点，彰显特色；

〔3〕通过练习、提问稳固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非阅历充分的老师不行。这些要求必定指导着我以后的讲课，留心积累阅历，注意课后反思。准时改善自己的教学方法，观看同学们的实际和反应，做到有的放矢。

第四，xxx校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥当处理校内事务，师生家长关系供应了极好根据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让敬重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师同学及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触同学、家长、老师有了更好把握。陈老师简洁介绍了同学会、团委、社联部等先进同学组织，对我们以后组织同学团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推动！

值得重视的一项培训工作是教学科研室主任xxx带着青年模范老师xxx，xxx老师做的阅历沟通会。我从中体会到了爱心对待同学，耐烦对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信念对待生活的深刻道理。也正如xxx老师说的，对工作不能停留在满意的天地，应当追求卓越，精益求精。用欢乐的心，坦诚的心去看去想去做，培育与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。

此外，学校班级部刘占文主任和高中班级部主任何希平老师分别对各班级基本状况，班级工作要求做了重点介绍。针对学校生心理特点，刘主任提出了用爱来教育，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而布满阳光和自信的学校一代，我们要用爱心负起这项重任，准时地做好沟通，协调处理好各项工作。刘主任热忱地鼓舞青年老师创新、熬炼、成长，提倡向杰出的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，擅长跟同学沟通，走进同学的心灵。何希平主任详尽地解说了高中状况，重点解读了高中教学常规要求，高中进展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而严厉 地勉励我们充分预备，积累阅历，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的指教！

培训的工作还不只上面所说，辅导的方面许多很全，明显地促进了我的成长，感谢各位老师辛勤的工作，感谢老师们提出忠实友好的建议，是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年老师的成长，我肯定努力做得更好，做到抱负。

青年老师培训心得体会6

既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精致。

20xx年8月27日参与了XX市经济技术开发区教研中心组织的青年老师培训。几位老师和校长的沟通让我感受颇多。

三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，就是这样一步一步的，在自己身为老师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在我本来阴暗迷茫的前行之路上。

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教育，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师”，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很多次的质疑过，很多次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训中，每一位老师的沟通都让我看到了那份最纯真的把教育当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，艰苦奋斗”而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在教育事业中奋斗的初心。

培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的老师都会说到自己由于工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是最终咬紧牙根，坚持、努力、拼搏。最终赢得了满足的成果。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;其次就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，将所学真正的应用到课堂上。

每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个同学都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为老师的我，尤其是一名青年老师，必需清晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的老师。

见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。

感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把老师这份事业做精彩，做精致。

青年老师培训心得体会7

和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的喜爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为关心青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了学校骨干老师、学科带头人的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。

石梅老师的《导学案的敏捷使用》，姬永清老师的《好习惯伴我成长》，郜建华老师的《如何做一名好老师》，张霞老师对青年老师提出的要求等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私关心我们的前辈;同时，我更觉得浑身布满了力气：在七小这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业!

在培训中，我获得的学问是实在有效的。石梅老师对导学案编写应遵循的原则，习题的选择和导学案使用中的一些思索对我工作的开展指明白方向;张霞老师要求我们：具有虚心、不耻下问，能与其他同行协同合作的品质，养成课后反思的习惯，有创新意识。当我们具有这些品质，离胜利还会远吗?

我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，有了前辈们的指教，我们的路可以走得更顺当!

除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是穿着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个秀丽的老师，感染身边的同学，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情!我以为，这，也正是七小的魅力所在。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。感谢学校，感谢前辈。

青年老师培训心得体会8

有幸参与了学校组织的青年老师培训，感受颇深。四位极富教学阅历的老师做的各具特色的讲座，使我从不同角度对教育工作有了更加深化的理解。

通过仔细倾听石梅老师所做的《导学案的敏捷使用》，我更加明确了导学案编写的原则、问题或习题选择遵循的原则等内容，在详细的教学实践中，能够做到有的放矢，心中有原则，心中有同学。特殊是石老师讲的几个教学故事，让我觉得作为老师，那种对同学细腻的情感是多么的重要，我想，这就是喜爱同学、敬重同学的实际行动。“详情确定成败”，课堂教学中详情的处理是否得当直接确定了教学效果，在今后的教学中我会不断磨练自己，提升自己的教学技艺，赐予我的同学养分的学习盛宴。

张霞老师给我们青年老师提出了一些要求，我觉得很适合我们，我们是应当具有虚心，不耻下问的品质，我们要养成能与其他同行协同合作的品质，要养成课后反思的习惯，还要有创新的意识，我会努力做到。我们青年人朝气蓬勃，似乎早晨的太阳，“没有最好，只有更好”，信任我们!

姬永清老师谈了好习惯的重要性，是啊，我们常常要孩子们养成好的生活习惯、好的学习习惯，其实，我们又何尝不需要这些呢?

郜建华老师教给我们如何做一名好老师，做自尊自信的老师，做富有士气的老师，做踏地而行的老师，做没有借口的老师，做远离安逸的老师，做耐住孤独的老师，做永不放弃的老师，做超越失败的老师，做挑战自我的老师，理应如此。

在学校如此重视我们青年老师的大好环境下，我倍感美好，有领导的关怀，有老师的关心，再加上我自己不停地学习充电，我坚信，我会成长为一名师德高尚、专业精良优秀老师!

青年老师培训心得体会9

学校支配我与青年老师xx建立了师徒关系。当时，我是中学一级老师，县教学能手，18年的教学经受和6年的班主任阅历，学校把两个青年老师交给了我，也是顺理成章的事。况且，我一向愿意与青年人沟通，有多年的带徒经受，我信任必需能与她俩共同提高。

建立师徒关系后，我们三人在同一个办公室、带同一个班级的语文课，几乎朝夕相处，给我们指导、沟通、合作带来了便利。一年来，我们从制定打算、确定教学目标和重点、难点到方法的选择，以及课后反思，简直是全程研讨。她俩常常向我提出有关教情和学情的问题，我总是耐烦细致地给她们讲解，并从理论上分析，实际中论证。同时，我也从她们身上学到了不少新的学问，把握了先进的教学手段，我们真正实现了互帮互学，师徒相长。

经过一年的互教互学、互听互评，我们师徒不仅仅教学水平有了很大提高，教学成果在全县都名列前茅，受到了社会、学校、家长、同学的好评。不仅仅如此，一批教学成果也涌现出来。

张静撰写的论文《浅谈语文教学中语感的培育》在山西省教育学会组织的课堂教学改革优秀成果评比活动中获一等奖，20xx年被评为县教学能手和学校模范老师。刘丽萍被评为县模范老师。

成果的提高，社会的确定，成果的消失，更增加了我们师徒的信念。今后的教学中，我们更要加强沟通，共同探究教育教学规律，连续提高教育教学水平，向名师迈进。

青年老师培训心得体会10

时间飞逝，不知不觉做老师已经有三年了。当我第一次以老师的身份踏进灌南中专的教室时，我也有很宏大的老师梦，然而当教学中的琐事深深困扰我时，我才真正体验了到老师平凡生活中的味道，体验到了工作中的艰辛和压力，由于阅历缺乏，有时还会手忙脚乱于许多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击，在我不知所措时我会像一些阅历丰富的老师请教，渐渐的我发觉我们的成进步步离不开自身的努力，更离不开一些阅历丰富的老师和领导的关心。

这次灌南青年老师启航行动，虽然只有一天的学习，但是我深深的感受了，许多领导老师的良苦专心，他们盼望自己的阅历，给我要我们无私的关心，最亲切的关心，为我们把舵引航。

罗锐校长主要是讲解，如何写论文，说实话，虽然做了几年老师，但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文，一方面不知道有事狠么好的题目，一方面也是不知道如何去写。罗锐校长讲解的特别细致，甚至还给我们了一一些好的题目，启发了我们的思维，让我感觉到，论文课题其实就存在于我们平常的教学中。姜树华校长他主要和我们共享了他的成长感悟。姜校长言语特别的幽默。并且思想很年轻，他讲的一些热点问题，也是我们青年老师关怀的问题，让我们听的津津有味，听了他们的演讲，我有这几点感悟。

作为青年老师，我们都怀揣着幻想，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，我们渴望尽快成长，经过一段时间的体会，发觉成长并不是肯定要局限与什么方法，成长，其实是一种状态。

有什么样的精神状态就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神状态的制造与赐予。同样高校毕业的同学到相同或相像的工作环境后，不几年，有些人就硕果累累、功成名就，而有的人依旧还很不适应。是什么造成了这巨大的差异？环境有影响，但是关键因素吗？肯定不是。关键在于各自拥有的进展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有预备的人”，事实上就是这个道理。

专心工作。老师一肩挑着同学的如今，一肩挑着祖国的将来。老师的工作已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中，全靠的是自己的一颗心，一颗良心，老师的工作就是良心的工作。因此在平常的工作中，我们要时不时的问问自己，是否对得起自己的良心。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。

爱心育人，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，用爱心之水滋润每位学子的心田，让他们在爱的暖流中健壮成长。关爱每一位同学，关爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。

欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。关心孩子扬长避短，克服自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

努力上好每一节课，老师要针对教学对象，选择适当的教学方法。要在教育途径上、教学方法上，吸取众家之长。依据教育对象的差异，教学内容的改变，采纳不同的形式方法去适应不同的要求，使教学效果到达最正确。俗话说：教学有法，教无定法。只要能有效地到达教学目的，都是好的教学方法。在教学改革过程中，细心设计最正确的教学方案和方法，充分发挥教学过程中同学的主体作用，教会同学“会学”、教会同学“合作”，教会同学“创新和探究”，使教学效果到达崭新和最正确。

“阅历+反思=成长”，我们每一个都渴望成长，而我们每一个人都在摸索着前进，而成长，源于不断的积累和反思，教学工作中产生的一些瞬间感悟准时登记来就不会被遗忘，不断向老老师学习，学习他们教学上的优点，特色，并融入自己的课堂。曾有过这样一句话：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”，从那以后，每上一节课，我都会去总结课堂得失，反思教育教学的成败，从而指导自己整理课堂，调整教学心态，改良方法，提高驾驭课堂的力量。

不行否认，我们在工作中还存在着诸多的缺乏，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地赐予我们关心、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成果。

青年老师培训心得体会11

在20xx年夏与秋的交叉口，我有幸成为了孝感奥美高级中学老师队伍的一员。自此，开头了人生的新征程。

为了进一步促进青年老师快速成长，学校于20xx年8月17日成立青年老师培育工作领导小组，对20xx届新聘请老师及其他班级未上高三的青年老师绽开为期五天的教育理论培训，学校结合骨干老师成长规律，实行全方位、多途径的培育措施，使青年老师具有坚实的学科专业学问基础，娴熟的教学基本功，较强的班级管理力量和与时俱进的教育理念，逐步成为奥美高中新一批教育教学骨干。

在培训的第一天，由李冉老师首先向大家介绍奥美高中学校状况，学科带头人和骨干老师以及学校日常工作内容与流程介绍、学校各职能部门和设施设备详细位置等，接下来李书记要求各青年老师要提升自身政治素养，加强自身意识形态管理，主动参与学校支配的政治学习，培育良好的老师职业道德，注意团队精神，为人师表，留意言行，努力提升执教力量，业务水平，做好职业规划，关注新教材对新高考的影响，然后祝校长要求青年老师要有连续学习的教育理念，准时更新学问结构，要有协调包涵的人际力量，最终由班级主任对上午的培训进行了总结。

学校邀请华中师范高校教育学院陈教授于18日上午以案例分析的方式开展了“建构学习中心课堂”的专题讲座。陈教授向大家介绍了学习中心教学论的构建主要基于两个方面：一是对进展性教育的讨论，另一个是对学习中心课堂的讨论。学习中心教学的探究主要有以下几个方面：

一是关注同学学习主体性的讨论。在教学关系讨论中对同学学习主体性的突出讨论，主体教育思想的.提出和主题教育的试验讨论，关于同学能动活动与同学素养素养关系的讨论。

二是突出同学在教学过程中某些环节自学的实践基础。会上陈教授向大家介绍了邱xx的“学校数学尝试教学模式”、卢xx的“中学数学自学辅导教学模式”、黎xx的“异步教学模式”和上海育才中学的“八字教学模式”，并指出他们的共性都是突出同学自学，先学后教。

三是在教学全程突出同学自学的教学过程改革。其中洋思中学采纳“先学后教，当堂训练”的模式，从揭示目标、自学指导、同学自学、检测效果到老师点拨，最终进行当堂训练。杜郎口中学采纳“三三六模式”，从预习到展现，最终反馈。这些教学模式都是限制了老师课堂教学时间，将课堂还给同学，突出同学的主体地位。

19日上午由武汉市第十一中学思想政治课老师——王老师绽开了“迎接新高考，规划新生涯”的专题讲座。王老师提到青年老师在开学初期要对同学进行连接教育，让同学适应变迁。同学的生涯不适应表如今对学校，对老师，对同学三个方面。青年老师应当做好充分预备，上好第一节课，引导同学正确熟悉学校、同学和老师，开展同学活动，让大家快速融入集体中。面对同学在前进中的曲折，我们需巧用归因，给同学信念，用典范引领，给同学盼望，用名言激励，营造良好气氛。

21日上午，奥美高中优秀班主任欧老师向我们传授班主任工作阅历。欧阳老师说到作为班主任，对同学要既严又护，严是指在学习上对同学严格要求，护是指在生活中谅解同学的一些小错误并关心他们改正错误。老师要对同学宽严有度，能够掌控课堂，多陪伴同学，同学在哪儿，班主任就在哪儿，对同学行为习惯，仪容仪表，卫生方面立法规，给同学树立一个标杆。

最终，我想说，虽然为期5天的青年老师培训已经结束，但青年老师培训的结束并不是结束，而是为我们的教同学涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教同学涯才刚刚开头……

青年老师培训心得体会12

感谢有这次珍贵的机会参与鼓楼区第一期的高中数学青年老师培训，让我受益良多。课程虽然紧凑但特别充实，诸多优秀的前辈的阅历共享使我们对职业规划和专业化进展有了新的熟悉和更明确的方向，下面就几个方面来谈谈自己的心得体会。

首先，真正成为一名“专业型”老师。闻老师今日和我们共享了他的成长历程，让我很受启发。真正的专业型老师要能表达其职业性，必需在其领域内表达其基本的职业素养，小至试卷，论文，案例等的基本格式规范，大至对教材的把握，对教法的把握等，这些都需要我们静下心来踏实专研并严格执行，这其实是表达我们“专业”的基本要求。

其次，努力成为一名“讨论型”老师。教学与讨论是相辅相成的，我们要重视教学讨论，争取做到六个“一”：每节课后写一点教学反思，每周写一篇教学随笔，每月写一个典型案例，每学期写一个课例或阅历总结，每年写一篇论文或讨论报告，每五年写一份成长报告。做一个教学中的有心人，才能获得更多的阅历，加快我们的成长。

再次，努力成为一名“艺术型”老师。“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们得立足于教材和所教同学水平的状态，合理的选择教法、学法，多做一些创新，改革，尝试，对自己的教学也是一种突破，争取让同学能体会到学习数学的乐趣，在现有水平上能够提高!让同学觉得数学课堂是身心愉悦的!

在这几天的讲座和案例分析的培训中，这些优秀的前辈们让我在诸多方面有了更多的熟悉，上面我写的这三方面是让我印象最为深刻的，也是这些前辈们展现出的共性。我想他们的课堂肯定是布满了乐趣的，这正是我今后要努力的方向。

青年老师培训心得体会13

对于一名新老师来说，进步没有捷径，就是不断的学习、不断的熬炼，才能在老师这条道路上走得越来越远。屯溪区教育局的领导们心系我们这些新老师的成长和进展，在今年的9月25日开展了新老师培训，上午由汪永铭主任给我们讲授的《如何制定学校数学课时教学目标》，下午是由姚志明老师带来的《信息化背景下老师进展》。

在上午的培训中，汪永铭主任首先跟我们做了一个互动，在屏幕上出示小数的初步熟悉的例2和例3，赐予我们一些思索的时间，当场写书该课时的教学目标。通过大家所写的教学目标，汪永铭主任分成几类，并对其中的某几类教学目标给出一些建议。整场培训从学校教学课时教学目标制定中存在的问题；增添学校教学课时目标的实效性；以正确的价值取向端详和确定学校数学课时教学目标这几个方面给我们青年老师进行培训。

通过这场培训，我熟悉到了课时目标对于整节课的重要性，并不是对着教案书一抄就行，这是推断你这一节课是否抓住重难点的重要根据。而且写课时目标也并不是越多越好，太多了反而分散了重点，过于冗杂；太少了也不行，会消失目标不完好，会有遗漏。在上一节课之前要多研读本节课的教学内容，抓住重点难点，制定正确的教学目标，这是呈现出一节好课堂的前提和主旨。

在下午姚志明老师带来的信息化培训中，我熟悉了很多信息化软件，利用好这些软件，可以极大的丰富我们的教学课堂。作为一名年轻人，我们总是认为自己的信息水平还不错，近期消失的几种信息化教学产品也会用，但是我们的利用只是浮于外表比较粗浅的，整个课堂的基调还是处于传统课堂里面。但是通过这次培训，我了解了原来还可以利用这些软件去做一些课堂交互，把数学课堂也能变得好玩生动起来。

通过这次培训，我对老师这个职业有了更深层次的理解，为我进展的前路指明白一些方向，也为我们的成长增添了一些信念。学海无涯，学无止境，作为一名教书育人的教育工，我们千万不能止步不前，得过且过，只有我们有着终身学习的理念，才能更好的教育同学，做同学的典范。

青年老师培训心得体会14

高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培育人才，这就要求高校老师在教学过程中不仅要传授专业学问，更应注意对人才的塑造。作为一名高校的青年老师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培育的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年老师教学水平的几点心得体会。

1、精确定位，熟悉自身特点

作为一名踏上讲台不久的青年老师，我们应清晰的熟悉到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。

1.1.优势

当前，高校青年老师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业基础，工作热忱高，学xx力量强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中简单引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。

1.2.劣势

青年老师往往由于教材熟识程度不够，对教学内容缺乏全面把握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身阅历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起同学的爱好。此外，由于年青老师本身阅历缺乏，学问存在缺陷，不能很好地起到学xx引导者的作用。

只有当高校的青年老师糊涂地熟悉到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。

2、扎实基础，提高业务素养

高校青年老师在走上工作岗位之前，都已把握了较扎实的专业学问，并且经过岗前培训，具备了肯定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校老师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素养。要做好这些，我认为应从以下几点入手：

2.1.注意教育教学理论

众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学xx。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学xx素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀老师的公开课，通过观摩学xx，有利于我们青年老师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。

2.2.树立现代教学理念

教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动同学学xx的主动性和主动性，教给同学学xx的方法，培育同学学xx力量，以适应社会进展的需要。老师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因此，高校老师应在传授现有学问的基础上，教会同学如何猎取、把握所需学问和信息的方法，培育同学应用学问的力量；教会同学发觉问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度把握学问数量和精确程度的基础上，注意同学综合素养的培育，努力通过自己的课堂教学使同学学有所获，真正做到“授人以渔”，成为同学学xx的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，同学学xx和创新力量的培育才能得到保证，从而为社会培育出合格的人才。

2.3.仔细备课

课程的预备工作特别重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几非常钟，课下却需要老师做大量的预备工作。对于我们青年老师应做到：①主动参与教研活动，尤其是集体备课，领悟教学精神实质，抓住重点难点。②备课时仔细钻研教材及相关参考资料，虚心向有阅历的老师请教学xx，力求吃透教材，把握学问要点。立足学科进展，重视前沿学问，拓宽同学视野。③设计可行的教学思路，使教学内容完好而系统，脉络清楚，重点突出，留意学问的纵横向对比及前后连接。④由于目前多实行多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引同学留意力；针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使同学能更形象直观地感受所学的学问内容。⑤采纳课前试讲，以便把握教学节奏，检验备课效果。

2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段

好的课程预备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加高校生自主学xx的力度，以启发同学探究学xx、创新学xx，培育同学的综合素养，因此，在课堂教