幼儿班主任工作计划7篇

2/2幼儿班主任工作计划7篇(3)听读法：每天利用玩耍时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德训练，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子缔造一个文明识字的环境，做到家园协作训练同步进行。

六、作为班主任要以训练活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施训练，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀疼惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢快的度过每一天。

幼儿班主任工作方案3

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开头，特制订如下方案：

一、思想、态度方面，及要求。

(1)树立正确的训练观、儿童观，敬重信任幼儿。

(2)充分熟识幼儿老师工作的性质与任务，理解保育和训练之间的相互关系。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分熟识老师应具备的良好素养及老师在训练工作中所起的作用。

(5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的训练任务。关心幼儿园，做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。

(7)对工作要主动主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好老师形象，要留意总结、留意积累、留意反思。

(8)发挥特长，主动协作带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。

(9)抱有4心来实习：虚心、有心、急躁、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地生疏全班幼儿的姓名，生疏幼儿园环境。

(10)主动参预园内组织的有益活动，以宠爱本职工作为动身点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，宠爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、主动学习学前训练信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园训练内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行训练学函授学习。

5、进一步学习课题争论方法，主动参预课题的争论。

其次，在实践中成长：

1、主动参预专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合幼儿园的训练内容、训练方法。

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

通过

7、不断丰富与家长的沟通、相互沟通的阅历，有效地开展训练教学工作。

三、重视师德修养。

首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐进展，让每一个孩子都健康欢快的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。

其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、训练观、质量观和道德观

最终，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设漂亮环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的力气。

四、平安方面

儿童的成长需要一个平安而舒适的环境，满足儿童的平安需要就是使儿童有足够的平安感。为了确保幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安训练，培育幼儿自我爱惜意识和自我管理力气，鼓舞幼儿做一个有心人，能仔细观看、处处留意、主动抵抗突发事故的发生，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，主动缔造一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安。

通过以上我进行的方案支配，希望可以依据预定方案，坚决的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。

册

一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关怀保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了很多阅历。

大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将玩耍贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才安静下来。在与新来的一个助教老师相互沟通和自己的观看中，我熟识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且熟识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了确定的了解。

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在玩耍中学习、在玩耍中成长。

在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很情愿的到了小班，开头了我的实习生活。

在活动之前，我都会认真预备好活动教案，就算是依据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将玩耍贯穿其中，这也是幼儿很情愿接受的学习方式。

在训练活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能依据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关怀幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小伴侣会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将玩耍贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢快。在课余时间，我会带幼儿玩手指玩耍，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，关怀幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架关怀幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参预我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参预活动，从而使幼儿很好的`理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都接受应用了用手工制作品装饰。

4、与家长的相互沟通很亲热、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况详细的告知家长，也时常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关怀老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我时常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，确定要以平安为第一重心开展保教工作。

对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是特别期盼着熟识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，训练是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我确定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果~!

幼儿班主任工作方案4

日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下方案：

一、从入园开头，保证班主任是一个可爱的人

作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里预备，要想清楚开学之后遇到的状况，作为班主任应当要如何处理，毕竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过生疏人的小伴侣，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们消逝这些状况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的阅历，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们简洁听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人方案在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。

二、从点名开头，保证小伴侣的日常顺当进行

幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开头，有的孩子听到你点名，他就会嘹亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，急躁等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小玩耍来吸引孩子，让他们留意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和关怀，让他们在老师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。

三、从离园开头，保证家长们和老师沟通顺当

作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伴侣们带好，还需与各位同学家长保持联系。在每日小伴侣们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开头了与各位同学家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特殊短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的状况相互沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的状况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个状况，这样才有助于孩子们更好地成长。

幼儿班主任工作方案5

又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期盼升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢快的成长。我们中一班这个新组合，每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢快的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣.

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，惊奇心极强，宠爱参预探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和关心者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的关怀他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通过这近两周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面.下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:

一、状况分析:

1、我们中班，共有51名幼儿。其中女孩20名，男孩有31名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需确定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力气。

2、班内幼儿整体身体素养状况不错，宠爱参预体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的把握不是很好。竞争意识强，宠爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力气较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，语言的交往力气较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶，在集体中的学习力气较差。宠爱英语活动，能主动主动的参预，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中留意力较差，所以发音不够精确。能使用简洁的英语对话，并理解简洁的单词和语言指令。对图片的理解和叙述力气还比较薄弱。

4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地把握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，宠爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。宠爱参预表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，把握几种基本的舞步，能把握简洁的音乐玩耍的进行方法。

5、宠爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简洁的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿态不正确，涂色不够饱满，基本上能够平安地使用剪刀。

二、工作方案

针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们预备在各领域开展有针对性的训练活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关怀和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1、健康训练领域:

(1)正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理力气，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人关怀的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

(2)培育孩子宠爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

(3)加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱惜意识。

(4)能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿态。宠爱探究跳动动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

(5)了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，宠爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

2、语言训练领域:

(1)培育孩子对图片的理解和叙述力气，和对语言的运用力气，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

(2)在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，慢慢培育孩子在集体中听课和学习的力气。

(3)宠爱说一般话，能较精确的发音，能安静倾听同伴的发言，留意发觉同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

(4)对生活中常见的食品及相关的文字感到饶有兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能依据内容的变化变换动作，情愿扮演不同的角色。

(5)用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。依据诗歌结构仿造编儿歌。

(6)对象形文字有兴趣，能依据图形大胆缔造文字，感知创意文字的乐趣。

(7)培育幼儿疼惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。

(8)在英语活动中，重点订正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培育孩子的听力，鼓舞幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。

3、艺术训练领域:

(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的训练，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音力气的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力气，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。

(3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

(4)培育快乐唱歌的兴趣及对声音的联想。

(5)熟识各种打击乐器，并能说出其名称。

(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

(8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验欣赏艺术作品的欢快。

(9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

(11)宠爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对比。

4、数学训练领域:

(1)会用默数的方法数数。

(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。

5、社会训练领域:

(1)宠爱熟识新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同玩耍。

(2)爱劳动，疼惜劳动成果。

(3)能疼惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

(4)主动参预各种活动，大胆表达自己的见解。

(5)遇到困难不畏惧，认为正确而不怀疑自己能克服困难，完成活动任务。

6、科学训练领域:

(1)能依据供应的材料，大胆设想，主动参预制作活动。

(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享相互沟通操作时的发觉和阅历。

(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与缔造给人们生活带来的乐趣。

(4)经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进行相互沟通。

三、家长工作

本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长供应有针对性的训练关怀和指导外，我们预备开展更有针对性的家长工作，如:胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她供应熬炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量支配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的协作幼儿园的训练工作。

幼儿班主任工作方案6

主题实施：主题实施：开展主题活动《我上中班了》，知道自己是中班小伴侣了，能体验做中班小伴侣的愉悦心情，会做自己能做的事。

行为习惯：强化一日活动常规，区域活动保持安静。

疾病预防：准时提示幼儿勤洗手，多喝水。

平安工作：在日常活动中渗透平安训练，增加幼儿自我爱惜意识。环境与社区⒈完善作业口袋和家园联系墙的布置。

丰富自然角，引导幼儿观看和照看班级的种植物和小动物。区域材料⒈数学区：供应数字轨道，练习数字与数量的配对。

生活区：供应指甲钳和画有指甲的手型模板，熬炼幼儿的手眼协调和把握力。家长工作⒈和插班生家进步行沟通，并向家长介绍班级基本状况。

请幼儿预备一本图书和一盆植物，并带到幼儿园，美化自己的教室。一二三四五日常生活来园⒈热忱接待家长，主动和幼儿打招呼。

引导幼儿安静、有秩序地进行桌面玩耍。⒈.晨锻时留意幼儿的活动量，提示幼儿留意休息，不玩得满头大汗。

加强玩耍时的常规训练，提示幼儿学会友好合作，懂得谦让。

依据天气状况，适当支配户外活动。

亲热关注新插班幼儿的表现，关怀其尽快适应新班级。

训练幼儿勤剪指甲，做一个爱干