幼儿园环保工作计划2022

2/2幼儿园环保工作计划2022

【篇一】

一、指导思想

幼儿园是幼儿环保训练的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保训练，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有方案、有目标、有步骤地训练小伴侣从小懂得爱惜环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

二、主要目标

依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保训练方案和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的方案，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛浅显的环境学问用简洁易懂，活泼、新颖的形式去训练幼儿。

三、具体措施

(一)提高训练者对环境爱惜的熟识

尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争辩，使自己获得确定的环保学问，增加爱惜环境的责任感、紧迫感，对环境训练必需从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境训练的目标、方案，认真加以实施。

(二)在主题活动中渗透环境训练

在主题活动中，渗透有关环保学问的训练。比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来训练幼儿青蛙是人类的好伴侣，可以爱惜庄稼，我们要疼惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境训练的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，疼惜玩具。

2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参预自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。

4.结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱惜的常识。参预幼儿园的环保社区活动。

5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在闲逛、餐前等时间开展环保学校问活动，培育幼儿不铺张水、疼惜动物、不制造噪音等行为。

6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。

(三)在玩耍中渗透环境训练

环境训练除了在教学中进行外，还可以结合玩耍让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行玩耍，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节省材料的意义。

(四)在各种节日的训练中渗透环境训练

结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境训练。使幼儿更加系统地接受环境学问的训练。

(五)发挥家长的训练资源

家长的环境爱惜意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境训练和幼儿园的环境训练取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣布传达环境爱惜的学问和加强幼儿环境爱惜的重要性。

四、活动支配：

九月份：

1.生疏幼儿园环境，开展环保训练。

2.训练幼儿疼惜花草树木。

十月份：

1.开展宝贵的水环保活动，训练幼儿节约用水。

2.亲子手工活动：变废为宝。

3.结合世界粮食日，进行疼惜粮食训练。

十一月份：

1.训练幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境洁净。

2.各班组织家长开放日活动

十二月份：

1.以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱惜的常识。

2.各班丰富自然角。

一月份：

1.举办地球——我们的家园系列训练活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美而好的祝福和心愿。

2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关怀和疼惜。

【篇二】

一、指导思想

***同志曾经说过：“环境爱惜是一项崇高的事业。”幼儿作为进展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为环境的和维护者。因而，对幼儿实施环保训练，使他们从小具备环保意识与环保习惯是特别必要的。

二、创建“绿色幼儿园”的重要性

儿童是人类的将来和希望，也是将来环境的主人。逐步树立宠爱环境、爱惜环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必需具备的基本素养，也是历史和社会赐予他们的义务和职责。环保训练必需从娃娃抓起，因此，以幼儿的玩耍活动为主，主动引导他们观看日常生活中的环境要素和环境问题，依据由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保训练，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境的协调进展。

三、活动目标

1、培育幼儿宠爱地球，关注地球，从小宠爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱惜自然环境的良好情感;

2、关怀幼儿猎取初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有主动参预环保初步意识;

3、通过幼儿向社会、向家进步行宣布传达训练促使大家树立“爱惜环境，人人有责”的思想。

四、具体措施

一、主动投入校内改造

在园领导的带领下，主动从改造校内、改善环境、美化教室入手，从废旧材料入手，进行校内建设。如今走进校内，便能看到蓝蓝的天空﹑绿油油的青草地﹑错落有致的花草，在漂亮愉快轻松的花园里，全园上下主动参预美化、绿化工作，环境爱惜的意识已在老师和幼儿心中扎下了根。

二、宣布传达环保学问，培育环保意识

我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家进步行环保学问的宣布传达。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家进步行环保训练讲座，宣布传达环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

同时与家长携手，扩展幼儿环保训练的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是四周环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参预到我们的活动中来，以此增加幼儿的环保意识。

但是我们也发觉有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却任凭乱扔。我们意识到做好幼儿的训练工作还远远不够，对宽阔家长的宣布传达也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保训练相结合，在幼儿中开放大争辩，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣布传达也成了一项重要内容，让环保训练从课堂延长到了社会。

三、开展环保实践活动，培育力气

1.开展“疼惜花草，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外、田野观看花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的好处，训练幼儿疼惜花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式训练幼儿养成疼惜花草树木的习惯。

2.利用故事、简洁的垃圾分类、回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

3.通过争辩“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的训练。

4.开展“我是环保小卫士”的争辩与角逐活动，增加幼儿的环保意识。

5.“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展“绿色班级”创建活动，主动对比创建要求，从组织管理，环境创设，训练过程、训练效果四方面入手，以点带面，形成全班参预创建活动的氛围。

四、各科渗透，潜移默化

幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保训练的空间，规定每月适当的支配环境训练内容。保教室还特地组织老师进行环保训练的研讨活动，老师和幼儿从中受到了环保方面的系统训练，受益匪浅。

五、活动支配

九月份：

1、制定绿色环保方案。

2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，熟识环保的重要性、必要性。

十月份：

1、走进田野，增加环保意识。

2、围绕世界动物日，训练幼儿疼惜小动物。

3、围绕世界粮食日，训练幼儿疼惜粮食。

十一月份：

1、带领幼儿在园内“捡落叶”。

2、开展午间环保故事、儿歌活动。

3、老师撰写环保案例。

十二月份：

1、开展“疼惜小树”活动，让小树平安地度过寒冷的冬天。

2、中班幼儿走上街头宣布传达环保。

一、二月份：

1、迎接新年的到来，利用自然资源进行环境创设。

2、“绿色环保、喜迎新年”变废为宝亲子制作活动。

【篇三】

一、指导思想

为了进一步在全园师生中开展环境训练，增加环保意识，依据上级有关文件要求，在环保、训练部门的组织和指导下，把环境训练作为提高同学素养和改进校内环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参预爱惜环境的主动性，主动投入“绿色学校”活动，让每一个同学都能接受绿色环保训练。

二、工作目标

1、引导幼儿参预校内文化建设。

2、加强对学校用电、用水的管理，提倡疼惜公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，主动参预爱惜环境的行动，投身环保建设。

3、结合各项环保公益节日，以可持续进展思想为指导，有效地促进学校整体参预，和幼儿的环境爱惜和可持续进展的实际行动。拓宽训练思路，提高训练水平。

4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的训练效果，对全体老师的环保意识和可持续进展观念的培训，丰富环境训练的思想，提高老师的环保训练质量，从而提升学校品位。

三、工作措施

(一)统一思想，提高熟识。

1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，主动参预。

2、充分发挥宣布传达阵地的训练作用，组织宽阔幼儿做环保工作的主人。

3、通过家长开放日向家进步行环境训练重要性宣布传达，准时通报学校环境训练活动，主动赢得支持与协作。

通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调全都，统一行动的良好氛围。

(二)立足课堂，学科渗透。

1、依据幼儿的实际状况，结合教材特点，把对幼儿进行环境训练列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保学问，开展一些生态实践活动。

2、让每位老师参预到环境训练中来，留意在五大领域中渗透环境训练。

(三)主动开展环境训练活动。*阅读*/zl/请保留