专题《我心中的语文》教学设计苏教版九年级下

专题?我心中的语文?教学设计[苏教版九年级下]

概要：，小结获得的成绩，发现存在的缺乏和问题。②梳理自己掌握的语文知识，评价自己养成的语文学习习惯和已经具备的语文才能。③总结语文学习的经历和教训，为进一步进步自己的语文素养提供帮助。④进一步认识学好语文的重大意义，激发起对祖国语言文字的情感，从而增强语文学习的兴趣和主动性。↘研究方法采用学生自评、同学互评、教师评价、专题写作等方式进展。↘研究过程◎关于总结语文一、自我检测和评估方案：建议采用“学生自我评价——同学互相评价——教师评价〞这样一种方式进展。比方：23项内容，假设有12项以上为①，其余根本为②，那么可以评定为优秀；假设有5项以上为①，其余所有项都为②或绝大多数为②，那么可评定为良好；假设少数项为①或②，绝大多数项为③，那么评定为合格；假设根本没有①或②，那么评定为不合格。二、填写“自我评价表〞建议：教师根据课程标准和所在学校的实际情况拟出“成果形式〞栏的根本标准，然后综合有关方面的“学习感受〞“成果形式〞两栏的情况评出“分项评价〞等第。原那么：一般来说“学习感受〞选①，“分项评价〞等第才能为优秀。三、“自我总结〞要求：总结应该全面。阅读、写作、口语交际、专题、书法等几个方面都要顾及到，着眼于知识与才能、情感与态度、过程与方法几个维度的综合。◎关于“回味语文〞操作步骤：学生依个人情况选题或另外拟题作文——教师将同学们的习作进展分类——组织小组交流——全班交流——教师适

专题?我心中的语文?教学设计[苏教版九年级下],

专题：我心中的语文

●〇研究目的

在“我心中的语文〞这个专题中教师将引导学生评估自己初中三年语文学习的主要收获，让学生对语文学习的情况作一个粗略的评价，对初中三年的语文学习进展比拟全面的总结。引导同学对自己的语文学习由感性为主结合理性考虑进展总结。写关于语文的格言既是表达自己对语文的考虑，也是一项很好的语文理论活动。

●〇制定方案

↘研究目的

能对自己初中三年的语文学习情况有一个清醒的理解和认识，对自己的语文学习有一个正确的评估。在此根底上激发起他们对祖国语言文字的热爱，从而为以后的语文学习提供一个很好的改良的时机。

↘研究内容

①回忆初中阶段语文学习的根本情况，小结获得的成绩，发现存在的缺乏和问题。

②梳理自己掌握的语文知识，评价自己养成的语文学习习惯和已经具备的语文才能。

③总结语文学习的经历和教训，为进一步进步自己的语文素养提供帮助。

④进一步认识学好语文的重大意义，激发起对祖国语言文字的情感，从而增强语文学习的兴趣和主动性。

↘研究方法

采用学生自评、同学互评、教师评价、专题写作等方式进展。

↘研究过程

◎关于总结语文

一、自我检测和评估

方案：建议采用“学生自我评价——同学互相评价——教师评价〞这样一种方式进展。比方：23项内容，假设有12项以上为①，其余根本为②，那么可以评定为优秀；假设有5项以上为①，其余所有项都为②或绝大多数为②，那么可评定为良好；假设少数项为①或②，绝大多数项为③，那么评定为合格；假设根本没有①或②，那么评定为不合格。

二、填写“自我评价表〞

建议：教师根据课程标准和所在学校的实际情况拟出“成果形式〞栏的根本标准，然后综合有关方面的“学习感受〞“成果形式〞两栏的情况评出“分项评价〞等第。

原那么：一般来说“学习感受〞选①，“分项评价〞等第才能为优秀。

三、“自我总结〞

要求：总结应该全面。阅读、写作、口语交际、专题、书法等几个方面都要顾及到，着眼于知识与才能、情感与态度、过程与方法几个维度的综合。

◎关于“回味语文〞

操作步骤：学生依个人情况选题或另外拟题作文——教师将同学们的习作进展分类——组织小组交流——全班交流——教师适当点评——指导学生修改——汇编成集

◎关于“考虑语文〞

一、写关于语文的格言

A：注意点：格言的要求是用“语文是……〞的句式表达语文在学习和生活中的意义。仿写之前，首先要考虑语文在自己心目中的最大价值，语文最主要的特点是什么，然后用比喻的形式表达。阐述的内涵要能自圆其说。

B：全班交流或评比

二、召开关于语文的研讨会

操作流程：教师明确要求——学生做好充分准备——理解发言稿的根本内容确定主题——展开讨论

三、阅读?别了，语文课?

教法举隅：把本篇文章与都德的?最后一课?进展比拟阅读。让学生体会“我〞和小弗郎士的共同特点、共同情感以及对语文课态度变化的不同原因。引导学生联络自己对语文的态度理解“世界上有些东西常常是在将要失去或已经失去的时候，才感到它的珍贵〞这句话所蕴涵的哲理。

方案施行

成果展示

①把学生所做的关于“回味语文〞的作品整理成作品集，请校指导作序后召开成果展示会，会后作品由语文教师和班主任收藏。

②召开语文研讨会的过程可以要求学校负责摄像，剪辑后在校园网发布或在校电视台播放。

③学生的自我总结和回忆以及写的关于语