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文档简介

第三册整理和复习

概要：进展复习。二、稳固联络，发散思维。4．发给学生一张空白的："九九乘法表"，写出45道乘法算式。5．计时算。6×7=9×4=39+8=9×9=64+6=23-7=3×7=4×8=5×6=7×9=8×3=43+20=7×5=6×4=9×8=7×8=8×5=5×9=7×7=2×6=我用了分秒，做对了题。师：做这些算式应注意什么？生：略。6．填空。十二十二×=×=×=×＝二十四二十四×=×=×=×=三十六

第三册整理和复习,

教学目的：

1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更结实的理解和掌握这些知识。

2、培养学生简单的整理、归纳的才能，体验与同伴互相交流学习的乐趣。

教具准备：每人一张口算纸一张空白的"九九乘法表"。

教学过程：

一、小组交流，整理知识。

1．师：昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进展整理和复习，如今给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。

2．小组汇报，全班交流。

略

3．师：同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就针对这些内容来进展复习。

二、稳固联络，发散思维。

4．发给学生一张空白的："九九乘法表"，写出45道乘法算式。

5．计时算。

6×7=9×4=39+8=9×9=

64+6=23-7=3×7=4×8=

5×6=7×9=8×3=43+20=

7×5=6×4=9×8=7×8=

8×5=5×9=7×7=2×6=

我用了分秒，做对了题。

师：做这些算式应注意什么？

生：略。

6．填空。

十二十二

×=×=

×=×＝

二十四二十四

×=×=

×=×=

三十六三十六

×=×=

×=×=

7．填上适宜的数。

×8〈33×5〈42

6×〈248×〈73

7×〈64×9〈44

、应用拓展，解决问题。

1．一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍，大客车最多可乘多少人？

学生独立列式计算。

2．我们班参加游泳小组的有6人，参加乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍，你能提出什么问题？

生：略。

学生单独列式解答。

3．学校评选优秀绘画作品，一年级评出4份，二年级评选的是一年级的2倍，三年级评选出9份，四年级评选的比三年级多6份，五年级评选的是二年级的4倍。

根据以上的信息，让学生提出不同的数学问题进展解答。

课堂小结：

同学门说一说这节课我们复习

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