版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 升I'l我教师职业道德案例题与答案后，这位哲学家在一处建筑工地又遇到这三个工人。第一个工人仍在砌砖；第二个工人当了施工队长；很不错了;第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许当一位工长、技术员;唯有第三位，必有大出息，因情，有远见的人心里装着整个世界。。没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。(2)教师在教育教学工作中应该样做？答：教师在教育教学工作中可采取下列方法：钱：让每一个同学都来体会失窃者的焦：2 每个人平等地提升口我!1、失窃给我的生活带来的彫响；另一篇题目是“假如我是行窃者“，也要求写出四点：同学谈话，交流感受，着重设计了谈话过程。究孩子偷窃的原因：只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能予以纠XX把手 移默化、耳濡目染的作用。 (2)案情给了我们什么样的启示？量。教育者的人格与其道徳风貌，对学生的意识和性格的形成,对学生良好道徳行为习惯的养成，都将起着决立性的作用。因为楷模即榜样，而“榜样的力虽:是无穷的亲其师而信其道”，就是教师成为学生心目中的楷模对于教冇教学工作有效促进的一种具体写照。 (1)教室里为什么会出现“一片宁静"？ (2)请对老师的“点评“进行点评：3 Il我!该老师的“点评“问题在于对学生的回答给予了无情的否定，这会直接影响答题学生的学习情绪，到心否价要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提。同时教师对学生回答问题的点评有时不应只局限于答案的正确与否。学生答题时出现偏颇在所难 (1)案情说明了什么道理？ 师为什么要这样做？而学校作为教冇的重要阵地，理应承担起对学生品行教育的重要责任。作为教师理应学高为师， (1)请分析说明张老师担当的角色？4 人平等jI'l我!了学生自立、自理的能力，又培养了他们的自信心和自主意识，班主任要明确自己的角色是“配角"，进生进行功课的补习、行为习惯的帮助。力求使后进生感觉到与他人是平等的，是班级大家庭的一员，组织者。班主任还担负着繁难以兼顾好班级的教育教学工作。总之，班主任在班集体建设和管理中，要增强角色意识，要调动各方而的积极性，充分利用自己写错一个字罚写百遍、学生违犯了纪律被罚站、罚跪、拧耳朵、打脸蛋、捶脊背等屡屡发生。根上。请对学校政教处的做法阐述您的见解。方式对待学生，明目张胆地侵犯了学生的合法权益。手9、天堂与地狱的差别P(130)5人平钿自我!一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大们无有此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。 1)敌对式竞争。 (2)请您谈谈对这个故事的理解。成员都要从互相依赖的角
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论