节能环保低碳主题活动教案

第第页节能环保低碳主题活动教案节能环保低碳主题活动教案1

一、活动目标

1、认识禁烟标识，大胆依据已有〔阅历〕讲解并描述禁烟的危害。

2、积极争论各种禁烟的方法，感受禁烟的意义。

二、活动预备

课件一份(禁烟海报假设干)禁烟标识收集烟盒假设干。

三、活动过程

(一)、主持人出示禁烟标识，请同学〔说说〕自己的原有阅历。

1、什么事情发生了?这是什么标识?

2、你还在哪些地方看见过这个标识呢?

3、这么多地方都有禁烟标识?说明白什么问题?吸烟究竟有哪些害处呢?请你把它画下来。

(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。

(三)、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的方法。

1、这里有很多香烟的包装，你知道他们的名字吗?多少钱一包?

2、假如把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢?

3、你四周有人抽烟吗?你喜爱他们抽烟吗?

4、那想什么方法让他们不要抽烟呢?让他们戒烟呢?

(四)、倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟!

被动吸烟，你情愿吗?

吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严峻程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危急化学物质，会使人的寿命缩短。而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。

大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。在家里，或许是由于妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们或许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok厅等密封的场所，处处都能见到人们大口大口的吸着烟，处处都充满着一股浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标识”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变化着各种姿态。

在这种地方，我们也不难看到一些穿着校服的中同学装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中同学吸烟已不足为奇。其实大部分同学并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使同学们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小廉价的人来买。还有的就是在伙伴的“介绍”下开始抽的。或许本身并不想抽，也知道抽烟是有害身体健康的，可身边有那么多同学都在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉;抽完一支，蛮好玩;抽完一包，挺有趣。往往就是这样，渐渐地抽烟上了瘾。

有句话说得好：吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问：莫非你想毁在自己手里?莫非你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命?莫非你愿这害人的烟雾缠围着你吗?大家确定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧!禁烟，靠的是大家，靠的是自己，从我做起。不但自己要抵抗外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特别是我们中学校生，更应当远离烟草，这样才能健康地成长。

来吧，让我们一起来制造一个无烟的环境吧!

(五)、观赏禁烟海报，来理解其中含义。

不仅我们反对抽烟，世界上很多人都想赶走香烟，每年的5月31号就是〔世界无烟日〕。他们设计了很多海报，贴在人们经过的地方，提示人们不要抽烟。我们一起来看一看。

四、板书：

吸烟有害健康。

吸烟就是慢性自杀。

节能环保低碳主题活动教案2

一、活动目标

1、提高同学环保意识，转变不良生活习惯。

2、让同学意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、展示同学的才能，熬炼同学的组织技能，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

二、活动过程

1、活动导入

师：我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏学校环境卫生的状况还屡屡涌现。比如：满地的废纸、果皮。下面我们就对于这些事进行争论。盼望同学们能够在班会中有所收获，也预祝我们的班会获得胜利!

班主任：(板书)爱护环境，人人有责。

2、小小论坛

(1)播放有关污染环境的课件

(2)班主任：现在社会上有很多人不懂得珍惜环境。同学们都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱惜环境的现象呢?

(3)生自由争论

(4)师〔总结〕：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一1

张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。班主任：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?

生争论，师总结。

3、“绿色环保，从我做起”倡议

我们要做到：

(1)美妙的学校环境，人人有责。

(2)环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

(3)作为一个学校生，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美妙的社会环境出力。

4、总结：

班主任：今日的班会开得很胜利!通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小环节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

为了我们美妙的明天，让我们从今日开始从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球!

节能环保低碳主题活动教案3

一、活动目标

以争创平湖市绿色学校为契机，深入开展维护学校环境，创设干净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的学校环境，逐步使全体少先队员养成爱惜环境、不乱扔废纸的良好习惯。

二、活动时间：20__年__月——__月

三、活动〔口号〕：“捡起一张废纸，捡回一个美德”

四、活动过程

1、活动启动仪式(第三周周一升旗仪式)

(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，

(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”(见附一)

2、活动开展阶段(__月——__月)

(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动

(2)阶段活动状况汇报，召开班主任会议。

(3)每月表彰“美德同学”

3、活动状况总结(__月)

五、参与人员：全校全体同学

六、活动方式

开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长仔细负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，依据多少，月评比“美德同学”假设干名。

七、活动要求：

1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。

2、主要任务：学校内废纸、杂物的清捡工作，爱护绿化以及作学校环境卫生等环保宣扬。

3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。

4、活动组织：班主任要做好组织、宣扬和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。

八、活动评比方式：

1、红领巾在行动——美德同学

每月一评，每班评比5名，由各中队在一月活动结束后，依据记载状况，多者获“红领巾在行动——美德同学”，颁发荣誉证书。

2、红领巾在行动——美德优秀中队

每月一评，全校每个班级段评出一名，由少先队总队部依据一月中各中队活动记载状况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。

3、将以上两项评比结果成果折算分值，计在“当月学校开展活动组织状况和获奖状况的四项竞赛中。

节能环保低碳主题活动教案4

一：活动主题：提高环保意识，爱惜生活的家园。

二：活动目的。：通过在班级里组织主题班会，〔教育〕引导全班同学了解环境爱护的重要性。逐步树立绿色环保，爱惜环境的意识。从现在养成爱惜环境的好习惯。

三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提示同学们环境爱护迫不及待。让同学们更加深刻地体会到爱护环境的重要性。

四：活动过程：

1、主持人出场。

2、节目小品：(节选)金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢?地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊!金星：你有什么难言之隐吗?地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉!金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗?地球：好。金星：你，你的身上?地球：都是血迹，是吧?最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我……金星：这是黑的?

地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。金星：来，躺下吧。你的，你的头发?地球：被人类砍的所剩无几了。金星：老兄，你身上已有70%严峻损伤，10%已开始溃烂，你的右手需要立刻截除，否那么，你的右臂很难保住。地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步!………

五、总结：

此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松欢乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，爱护环境。

节能环保低碳主题活动教案5

活动目标：

1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

2、能依据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标识。

活动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

活动难点：能依据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标识。

活动预备：美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

益智区：各类标识。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物

活动过程：

一、老师通过讲〔故事〕《地球看医生》引出活动主题。

1、老师：小伙伴认真听果实，地球为什么要看医生呢?

2、也剖而听完故事后面再发表自己的看法。

二、老师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危急。

1、老师：小伙伴们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

2、幼儿进行争论，老师依据图片进行小结。

三、了解生活中应当怎么样减削垃圾。

1、老师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应当要怎么样减削垃圾?

2、幼儿进行发表自己的看法。

3、老师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次运用的东西要进行再次运用。不要任意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。)

4、今日我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小伙伴们可以选择益智区、表演区、阅读区。

四、介绍区角材料及活动要求

美工