2023-2024学年广东省茂名市小学语文六年级期末评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语

jū

shù

wǔ

mèi

tiào

wàng

qí

zhì

gē

da

hé

ǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列加点字读音和字形全部正确的一项是（

）A．稚嫩（nèng）

赤裸（guǒ）

炊烟（chuī）

惶恐不安（huǎng）B．援救（yuán）

沸腾（fèi）

吻合（wǔ）

念念叼叼（dāodāo）C．严肃（sù）

彻底（chè）

绽放（zhàn）

泣不成声（qì）D．焚烧（fén）

油腻（lì）

栖息（qī）

死的其所（de）3、下列描写人物神态的一组成语是（  ）A．没精打采    愁眉苦脸B．神采奕奕    心惊肉跳C．炯炯有神    昂首挺胸D．文质彬彬    漫不经心4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．斑点

干躁

别出心裁

惟妙惟肖B．眺望

橡皮

技高一筹

壮烈毫迈C．汹勇

日寇

心满意足

初出茅庐D．抽屉

考察

鞠躬尽瘁

自作自受5、下列说法错误的是（

）A．鲁迅先生的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。B．由于伯牙和钟子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。C．《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》《钢铁是怎样练成的》等；《爱的教育》是美国作家亚米契斯的日记体小说。D．《狼牙山五壮士》中的激烈战斗和《开国大典》中的阅兵式都运用了点面结合的写作方法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、多音字组词。

曲qū(

)

qŭ(

)

漂piào(

)piāo(

)7、精彩回放，积累运用。

（1）【名言践行】民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“_______，________，中国才有真进步。”

（2）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，_______，______”。

（3）（盼）一文紧扣“盼”字，写了_________、_________、________、__________等具体事例，让读者对“我”盼的心情感同身受。

（4）想象画面是理解古诗词的好方法之一。当读到苏轼的诗句“_______，_________”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“__________，水村山郭酒旗风”时，我脑海中浮现出江南春天的美丽景象。

（5）《书戴嵩画牛》中曰：“耕当问奴，织当问婢。”这句话告诉我们__________。

（6）【诗言志】《七律。长征》中，“红军不怕远征难，_________”，高度概括了红军战士大无畏的英雄气概；《浪淘沙，（其一）》中“________，同到牵牛织女家”，抒发了诗人刘禹锡逆流而上、直冲云霄的豪迈气概。8、句子乐园。

1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）

____________________________________________________

2.老师批改作业。（扩句）

_____________________________________________________

3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）

__________________________________________________

4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）

__________________________________________________

5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）

_________________________________________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）

_________________________________________________________9、课内阅读。《竹节人》选段①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝【féng

fèng】，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人，⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙【gā

gē】瘩肉的小伙子差不多。⑧将鞋线一紧一松，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。1．划去【

】中不正确的读音。

2．根据意思在文中找出相应的词语。

（1）以前的成绩全部废弃。(

)

（2）形容声势或气派使人敬畏、恐惧。(

)

3．阅读时要根据目的，选用恰当的阅读方法。

（1）想了解竹节人的制作方法，应浏览选文后仔细阅读第________自然段。

（2）想知道怎么玩竹节人，应浏览选文后，重点阅读第________、________自然段。

4．从第⑧自然段“手舞之”“身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”等词，你体会到作者________的心情。

5．根据选文内容，完成下面的“竹节人游戏指南”。竹节人游戏指南材料第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这在上面钻一对小眼，供装手臂用。制作方法第二步：________________第三步：________________操作方法第一步：把鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，使竹节人立起来。第二步：________________第三步：两个竹节人放在一起搏斗

10、阅读理解。成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：老师今天讲了啥？我想了半天才挤出三个字：脚板印。母亲又问一起回来的同学，她说：老师要我们脚踏实地，好好学习。大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的刺猬。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。1．读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？

_________________________

2．文中哪几件事写了我是个“不折不扣的笨小孩”？

_______________________

3．第二自然段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？

___________________

4．文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请画出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。

5．文章结尾画波浪线的语句采用了____________修辞手法，形象地表现了___________________。

6．请你比较《成长的桥》、四年级《跨越海峡的生命桥》、五年级《桥》中三个“桥”的含义，说说它们的不同之处。

___________________________________11、语文实践

六（3）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，语文