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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,看拼音写词。
周输dùjì(
)诸葛亮的才能,借军情jǐnjí(
),让诸葛亮立下jūnlìngzhuàng(
),没想到诸葛亮shénjīmiàosuàn(
),向曹操“借”来了箭。二、选择题2、下列词语中,加点字读音有误的一项是(
)A.策略(cè)
一艘(sōu)B.夫妻(fū)
撕扯(shī)C.模仿(mó)
瞄准(miáo)D.孙膑(bìn)
龇牙(zī)3、下面句子中没有语病的一项是(
)A.他是众多死难者中唯一幸免的一个。B.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!”C.从上小学三年级的第一天起,他就坚持每天写日记。D.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。4、下列字音、字形全对的一组是(
)。A.蓑毛(shuāi)资态
稿纸
嗜好B.铿锵(jiān)
吩咐
漂落
文毫C.长喙(chuán)陪伴
篷松
半亩D.垂蔓(màn)
便宜
爱慕
沉浸5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下列词语的运用不正确的一项是(
)A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B.这个博物馆里有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。C.圆明园是举世闻名的皇家园林。D.只要我们提高警惕,就不怕敌人足智多谋。7、下列四句话都运用了(
)
(1)白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
(2)春风是那样缠绵,令人神清气爽;夏风则过于热情,令人汗流浃背。
(3)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
(4)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!A.对比描写B.细节描写C.动态描写D.环境描写8、下列语句排列顺序,正确的一项是(
)
①读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必要的。
②这是求知的阶梯,这是人生必不可少的一段路。
③你才真正懂得读书,学会读书。
④所谓读书,不只是读教科书。
⑤但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。A.④①⑤②③B.④①②⑤③C.④②①⑤③D.④②⑤①③三、填空题9、填空。
(1)居高声自远,_________________。
(2)_________________,万马齐喑究可哀。
(3)红日初升,_________________,河出伏流,_________________。
(4)王师北定中原日,_________________。
(5)_________________,牵牛织女渡河桥。
(6)《列那狐的故事》讲述了_________的狐狸列那狐,在面对______的狮王、________的公狼时,总能以自己的方法左右逢源的故事。10、补充词语,并选择其中两个词语写一段话,做到用词恰当。
手(
)眼(
)
养(
)处(
)(
)有成(
)
摩(
)擦(
)
心(
)胆(
)
出(
)划(
)
____________________________________________四、文言文阅读11、读古文,回答问题。司马光司马光字君实。陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生①七岁,凛然②如成人③,闻④讲《左氏春秋》,爱之,退⑤为家人讲,即了⑥其大指⑦。自是手不释书,至⑧不知饥渴寒暑。群儿戏⑨于庭,一儿登瓮⑩,足跌没水中,众皆⑪弃去⑫,光持石击瓮破之,水迸⑬,儿得活。注释:①生:长,长到。②凛然:稳重的样子。③成人:古代成年指弱冠,并非如今的18岁。④闻:听。⑤退:回去。⑥了:清楚。⑦指:通假字,同“旨”,主要意思。⑧至:甚至。⑨戏:玩耍。⑩瓮(wèng):一种口小腹大的盛器,大缸。登瓮:站在大缸上。⑪皆:全,都。⑫去:离开。⑬迸:水涌出。1.根据理解,写出下面句子的意思。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
__________________________________
2.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举,请举一例。
___________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。别了,我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶(润湿
润泽)了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面(迷糊
模糊)了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛,海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去(驱动
驱逐)它们,(毁灭
摧毁)它们!这是我的誓言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!补充资料:本文作者郑振铎。文章写于1927年,当时中国正遭受帝国主义列强侵略,处于民族存亡的危难时刻,郑振铎作为一个爱国的热血青年,为避开国民党政府的压迫,毅然出国,在他离开祖国之际,写了一组感人的文章—《离别》,本文是其中的一篇。1.在文中括号内选择恰当的词语,打“√”。
2.联系上下文解释下列词语的意思。
(1)誓言_______________
(2)满腔热情_____________
3.文中画线部分,第一段是对帝国主义军舰的描写,另一段是动人的景色描写。这样的写法有什么作用?作者这样写的用意是什么?
________________________
4.结合补充资料思考,作者为什么自称是“罪人”?作者真的是“罪人”吗?
_________________________
5.“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句话在文中出现了几次?你体会到了什么?
_________________________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)父亲用玻璃和彩纸糊的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具。
缩句:_______________
(2)人类不能把对大自然的索取当成理所当然。
反问句:_________________________
(3)我把自己的想法毫无保留地全部告诉了好朋友。
修改病句:________________________
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