公民怎样正确行使公民权利

PAGE2PAGE3思想品德复习题（八年级下册）17（1）公民怎样正确行使公民权利？公民在行使公民权利时要尊重他人权利。公民在行使权力时不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使公民权利。要以合法方式行使权利。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠诚履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的、负责任的，有正义感的合格公民。18（2）如何理解言论自由？（为什么说言论自由不是无限制的绝对自由）在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人，有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。19（3）为什么要履行义务？在我国，公民的权利和义务具有一致性。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（权利与义务的关系）自觉履行法定义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。广大社会成员自觉履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。20（4）怎样忠实的履行义务？法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实的履行义务，才是一个具有高度法律观念和高尚道德的，负责任的，有正义感的合格公民。21（5）社会主义法律和社会主义道德的关系是什么？我国法律和社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬神会主义道德，促进社会主义精神文明建设。具体说来，我国法律体现并维护社会主义道德，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持促进我国法律的贯彻实施。总之，我们既要坚持依法治国，又要坚持以德治国，把二者结合起来，是建设中国特色社会主义的必由之路。22（6）人身自由权的含义？重要性？法律规定？含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配和控制。重要性：人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。人身自由权是我们参加各种活动、充分享受其他经济权利的基本保障。没有人身自由，其他自由也难以享受。法律规定：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。23（7）为什么要保护未成年人的生命健康？法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，公民的生命健康权不受侵犯。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚条例都对公民的生命权加以保护，侵害他人生命健康权要受到法律制裁。重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康是公民最基本的人身权利，在公民的人身权利中，生命健康权局首要地位。未成年人地位的重要性：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，者轻则受到道德谴责，重则要承担法律责任。27（11）、隐私权的含义？重要性？法律保障？含义：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。重要性：（1）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它规定了个人空间与公共空间的界限，维护了人格独立和人格自由（个人）（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定（社会）。（3）隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，维护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。3、法律保障：我国法律明确规定公民的隐私权受法律保护，不容侵犯。（1）公民隐私权的内容包括：公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序，非法搜查（私人生活安宁权）（2）公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的信息（个人信息保密权）（3）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探和公开（私人通信秘密权）侵犯他人隐私权，轻则要受到道德谴责，重则要承担法律责任。28（12）在道德上如何尊重他人的隐私？尊重他人隐私，就要树立隐私意识。不干涉他人私人空间，不搬弄是非，揭人短处，扰人安宁。不因好奇而热衷于打听别人私事，传播别人秘密。尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。人与人之间要相互尊重别人的隐私。29（13）如何维护公民权利？（维护隐私权）当公民的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，任其侵害，支持纵容违法行为的发生，也不能采取打击报复的方式，因为这样不仅不能维护自己的合法权益，反而会使自己成为违法者。正确的做法是拿起法律武器，用合法的方式，按照法定程序，通过诉讼或非诉讼的方式维护自己的合法权益。具体途径如下：与侵权人协商解决，请求司法保护等方式要求侵权人停止侵权伤害，赔礼道歉，若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。30（14）财产所有权的法律依据（含义）？保护这一权利的意义是什么？保护这一权利的手段是什么？A：法律依据：我国宪法、民法、刑法、物权法等法律的明确规定，公民个人的合法财产的所有权受法律保护，不容侵犯，所谓财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。侵权者轻则受到道德谴责，重则承担法律责任。B:重要性：a:公民个人所有的合法财产直接关系到公民个人及家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。b:切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富，创造财富，具有重要意义。c:因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。C:手段：a:我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。b:我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。31（15）当所有权受到侵害，该怎么办？A:当公民的财产所有权受到侵害，既不能忍气吞声，任其侵害，支持纵容违法行为现象的发生B:也不能采取打击报复的方式，因为这样不仅不能维护自己的合法权益，反而会使自己成为违法者。C:正确的做法是拿起法律武器，用合法方式，按照法定程序，通过诉讼或非诉讼的方式维护自己的合法权益。D:具体途径如下：可与侵权人协商解决，请求司法保护，可向人民法院提起诉讼。a:当我们的财产所有权的归属发生争议时，请求法院确认其所有权。b:当我们的财产被他人非法占有，拒不返还时，请求法院强令不法占有人返还原物。c:当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，请求法院判定侵权人赔偿损失。d:当国家行政机关及其工作人员，违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，请求法院依法撤销裁决，予以行政赔偿来维护自己的财产所有权。32（16）财产继承权的法律依据：A:我国宪法继承法规定，公民享有财产继承权不容侵犯，侵犯者轻则受到道德谴责，重则承担法律责任。B:依照继承法，遗产必备的三个条件是：其一，必须是公民死亡时遗留的财产。其二，是公民个人所有的财产。其三，必须是合法的财产。C:依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承。D:我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承，第一顺序继承人包括：配偶，子女，父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。E:在法定继承中，遗产份额分配原则是：一般情况均等分配，同时遵照尊老爱幼，照顾体弱，权利义务一致的原则分配。F:遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。G:公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，是法律所允许的，受遗赠人获得的遗赠的遗产受我国法律保护。33（17）智力成果权的含义？重要性？怎样维护？含义：智力成果权也叫知识产权，通常包括著作权，专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。重要性：1、人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加凸显其重要性，给予创新成果智力劝保护，是对创新精神最有效的鼓励（为了激励人们创造无形的财产，各个国家先后形成立法，保护智力成果所有人的权利）2、公民享有知识产权不受年龄限制，保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯，有利于未成年人发明创造、创新，有利于未成年人成才、进步和成长。保护公民的智力成果权，有利于形成尊重知识、创新、人才、劳动的社会氛围有利于净化社会风气，维护社会和平、正义有利于提高民族创新能力，推动科技进步及社会经济的增长，提高综合国力和国际竞争力。落实科学发展观，有利于实现共同富裕，全面小康的和谐社会。怎样维护：（一）国家如何做：1、坚持依法治国，完善以知识产权为核心的法律体系，加大执法力度，严厉打击破坏智力成果权的行为。2、坚持以德治国，提高全民族的思想道德素质，增强知识产权意识，自觉做到尊重和保护知识产权。3、落实科学发展观，即坚持以人为本，全面协调可持续发展。（二）个人如何做：1、学习宣传知识产权有关知识，认识知识产权的重要性，树立权利意识和自我保护意识。2、当自己的知识产权受到侵害时，要运用法律维护自己的合法权益。3、我们还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情，不购买盗版产品，反对盗版，同盗版行为作斗争。34(18)消费者权益保护法规定消费者享有的权利和义务？为什么要保护消费者权利？如何维护自己在消费中的合法权益？一．权利：消费者权益保护法规定消费者享有安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，结社权，获得教育权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权，监督权等九项权利。义务：维护市场秩序，做有修养，守秩序，道德高尚的上帝。如：到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌，选择商品要事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当权益。二．原因A:在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于不利地位。B:消费者在整个社会生产过程中，充当先购买后消费的角色，消费者有权以合理价格购买符合自己要求的产品。C:维护消费者权益有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利景象，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。D:有利于净化社会风气，维护社会公平，正义。E:有利于落实科学发展观，实现共同富裕，全面小康，和谐社会。三．A:法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，主动学习和掌握有关消费知识，提高自己的选择能力和自我保护意识，炼就一双慧眼。（消费前）B:在交易过程中要保持应有的警惕，购物要看好生产日期，产地，保质期，不买三无产品，不到无证摊贩处购物，购物要索要发票，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生（消费中）C:当侵权行为发生后，我们既不能忍气吞声，任其侵害，支持纵容违法行为现象的发生，也不能采取打击报复的方式，因为这样不仅不能维护自己的合法权益，反而会使自己成为违法者，正确的作法是拿起法律武器，用合法方式，按照法定程序通过诉讼或非诉讼的方式维护自己的合法权益。D:具体途径如下：与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院起诉等（侵权后）35（19）教育的重要性？A:对一个人的成长，教育起至关重要的作用，一方面，教育是每个人生活的准备，另一方面，它又能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。B:教育能为人们未来的幸福生活奠基。C:当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会文化日新月异，社会竞争空前激烈，在这种情况下，我们只有通过接受教育唤醒潜力，发展才智，摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中活得成功，教育对于一个人的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。D:对于民族，国家来说，教育成就未来。36（20）义务教育的法律依据（义务教育的含义和特征）？为什么要履行义务教育的义务？如何履行义务教育的义务？一、我国宪法、教育法规定，受教育是公民的一项基本权利，也是公民的基本义务。义务教育法规定，所谓义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益事业，义务教育具有如下特征：强制性，公益性，公益性与免费性联系在一起，它具有统一性，对于受教育，我们不能放弃，任何人也无权干涉，违法者轻则受到道德谴责，重则承担法律责任。二、原因：在我们这个不发达的大国办教育，普及