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中班爬的体育游戏教学设计经过此课程,鼓舞幼儿英勇、英勇地参加运动,培育他们不畏困难、坚毅的心理质量。中班爬的体育游戏教学设计怎么写?相信好多人都想知道吧?以下是的中班爬的体育游戏教学设计有关资料,欢迎阅读!活动目标:、经过各样形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确使劲方法。、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵巧性。、鼓舞幼儿英勇、英勇地参加运动,培育他们不畏困难、坚毅的心理质量。活动准备:软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳索、水果图片活动过程:一、开始部分、进入场所,四散站开。、准备活动,幼儿跟着儿歌内容,模拟小乌龟做动作,使身体充分活动开。二、基本部分、供给软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师指引幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。、供给离地高度不等的绳索阻碍。、老师指引幼儿一定身体谅在垫上,才能在绳索底下爬过,并让幼儿试爬。、老师依照幼儿试爬状况,解说示范爬行爬的要领,指导手脚的使劲方法。、供给梯子、轮胎,指引幼儿在立风光上玩爬的游戏。、指引幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包含梯上、梯下)。、启迪幼儿创建性地玩梯。、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。三、结束部分。、放轻音乐,老师和幼儿一同做放松动作。、听音乐并分享所学本事和游戏中的快乐,注意增强心理质量方面的教育。、结束活动,幼儿离场。设计企图:本活动从快乐体育教育的角度出发,经过供给不一样难度的活动器械,指引幼儿在平面和立风光长进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵巧性。在设计中考虑有三个方面:、供给软垫、地板胶、离地高度不等的绳索阻碍和水果图片,让不一样发展水平的幼儿都能经过练习获得提升;、以小乌龟形象贯串整个活动,使幼儿能在快乐、轻松的气氛中获得锻炼,做到玩中学、学中玩;、启迪幼儿独立或合
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