语文作文素材(10篇)

第10页共26第10页共26页语文作文素材(10篇)语文作文素材(101（冯骥才）点拨：这句话仅寥寥数语就足以表达出一种顽强的生命力和意志力。所不同。（星野道夫）点拨：此句摘自日本摄影师星野道夫的《在漫长的旅途中》一书，可用于“人生选择”“人生的多样性”等主题中，也可做开篇题记。３、当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。点拨：这是作家里尔克颇负盛名的句子，出自《给一个青年诗人的十封４、人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全（保尔·柯察金（斯）理念异曲同工。写作文适用于“不忘初心”“修身养性”“自我反省”等作文主题。６、保存葡萄的最好方式是把葡萄变为酒，保存岁月的最好方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才）点拨：这句话虽然看上去很朴实，其实它大有深意。人只有不断沉淀，才能从葡萄变成酒，把岁月变成诗篇。７、位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。（康德）点拨：康德这句话，还有另外一种表述：有两个东西，我沉思越久越充满敬畏：头顶的星空和心中的道德律。写作文可以用于“敬畏”“底线”“自我约束”等主题。溢彩，也不会因为，一颗星星的缺席，就黯然失色。点拨：适用于写渺小、伟大、正视自我等主题的作文。生活是桩美妙的事而生活。——罗曼罗兰《约翰克里斯朵夫》点拨：适用于人生态度、生活观念、激情等主题。10、如今竟然活到了八十岁，未来的路不会比过去的更笔直，更平坦，但是我并不恐惧，我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。（季羡林）点拨：这是季羡林老先生在《八十述怀》中写到的，于季老而言是年岁增长带来的身体生活的艰辛，同学们在作文中运用，可以稍作延伸，表达面对困难时的乐观精神。1、体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。2、我想用手去接过雪花，它飘到了我的手上，又从我的手指缝中滑落。融入到大地中，成了一个集体。雪仍在下，像鹅毛，尖尖的；像八角海星，又像剪纸，贴在窗户上，或许是一道独特的风景线；有的三年五成群，千千万万只飘舞的蝴蝶，犹如天女散花；有的还像支羽箭，能够指引我们进入人间天堂。3、在漫长的生涯旅途中，有喜有悲，有苦有乐，将会尝到人生的酸甜苦辣，回遇到无数的很艰难和险阻。这是上天安排的一种磨练的方式，我将于战胜打败这些险阻和坎坷。4、春夏秋冬，是季节的变换。在我看来，它却代表着我生命的消逝，那段无痕青春的消逝。5、世间万物，芸芸众生，无不是渴望生活在诚信的社会里。其实诚信和忠贞只不过是一种人生态度，一种积极的人生态度。千年的风霜，摇曳着那些花季，已经飘过了那些雨季。我们不妨把那些或长或短或遗憾或完美的记忆交还给岁月。把那些或喜或悲或如波涛汹涌或如暗波逐流的往事留驻在心底。选择一种积极向上的人生态度，那样，你不会再因为官场的尔虞我诈而瑟瑟发抖，也不会再因为社会的失信成风而惆怅莫名。那样，你将会变得诚信，将会变得忠贞。6、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。7、那穿透在竹林中点点滴滴的阳光，没有初阳那么磅礴，不像夕阳那么惆怅，更无雨过天晴的妩媚，而是若隐若现、迷惘得似乎让人琢磨不透。但就是这样的阳光，从竹林中穿照而下，让竹林深处的那些不知名的小花小草得以茁壮成长。8、亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的ft峦。9、友谊真是一滴水，非常短暂，友谊真是墙，谁都无法破坏这友谊之墙！10乡，回到那段年少最自由的时光。青石板道上，百花绽放，翩翩蛱蝶落叶成放。语文作文素材2虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。所以，最新教育理论——合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系，进行研究性学习，在知识的海洋里和谐奋进。(《谈合作》)花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。古往今来，“诚信”便是英雄们惺惺相惜，成就大业的根本，无论儒孔明，三分天下，成就霸业。而梁ft肋插刀的豪情，更被写进才子名著，感动着千百万读书人。诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，背上“诚利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡，一身磊落。(《难舍诚信》)兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈ft(《千年的呼唤》)希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历ft下，您把全部财产分掉了，那?把什么留给你自己呢?”亚历ft大答道、“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富!”亚历ft望带给他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，又是希望幻化成的执著信念带是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。(《论希望》)不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动;语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红ft川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹;语文是夜星下静谧的荷塘;语文是古道边长亭外无声的冷月;语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。语文就是青天里那一行白鹭;就是沉舟侧畔的千点白帆;就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼;语文是水浒好汉闯神州的风风火火;语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。天放歌，向我们狂奔而至。古老的历史与文化的流程中，我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。假如记忆可以移植，我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌，记住我们神色庄重的祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程，以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女。(湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》)勇气;还要张海迪迪的生命力，诸葛亮的智慧。语文作文素材3回首自己十几年来的学生生涯，最怀念的便是小学的时光了。那样的年纪是无忧无虑的，那时的烦恼现在看来都不算烦恼。小学的时候刚刚开始学习知识认识世界。我还记得我怀着无比崇敬的心情坐在教室里学汉字、诵古诗的情景；我还记得星期一的早晨我站在五星红旗下心潮澎湃地唱着国歌时有多么的投入；我还记得六一儿童节那天我满脸胭红地在舞台上跳舞的兴奋时刻。我是个听话的孩子，不过这个听话仅仅是对老师而言。相信很多孩子也和我一样，因为那时候常常会听到家长说，老师的话就是圣旨。在家里从来不干活，学校里的大扫除干得比谁都起劲，而且老师说要带个抹布就绝不会带个扫帚。贪玩是孩子的天性，那时候班上有很多同学沉迷于动画片而把作业抛在九霄云外，于是我们的语文老师也是班主任，下了一道命令，从星期一到星期五不许看电视，就这样我从一年级到四年级除了周末以外每个星期都没有看过电视。不过在此之前我也不在那些不交作业的同学之列，放学回家我总是把老师布置的作业当做头等大事来对待，更没有在老师的禁令下偷看电视。这样看来我的确可以算是个听话的孩子。老爸常常嚷着叫我看看新闻，但是那样年纪的我哪里会对新闻联播感兴趣，于是我便冠冕堂皇地大声对他说，我们老师说了不许看电视。后来我们换了老师，但由于到了高年级学习任务加重也因为之前养成的习惯，五六年级我也极少看了。间的时候一律不许捡棍子、石头之类的东西。我自然是从来不会去碰那些东捺不住骚动起来。班主任老师知道后很生气，于是开始查抓，很多同学被罚或许这样的听话，多少也赢得了老师的喜欢。小学的时候我对语文老师的感情最深了，也因此我对于语文的兴趣远远高于数学，直到现在。直到现在，我还会偶尔想念起我的第一个语文老师，朱翠丽老师。或许在她看来只是很自然地做了一个老师应该做的事情，但是她给予的鼓励对于我的成长却是一种别有功效的温润。有一次下午的自习课，我们都在教室里写作业，朱老师在讲台上批改前一天的语文作业，她忽然抬起头叫我的名字，我惊讶地抬起头听她问我这次作业是不是自己写的，怎么这次的生字写的这么漂亮，说着还拿起我的本子作为榜样让其他同学传看。从那以后，我每天更加认真地写生字，在田字格里一笔一划都比对着书本上的样子。不久我便成了班里字写的最好的同学。现在有很多人问我的字怎么写的这么好，有没有专门练过，说我有天赋。我总是开心地告诉他没有，我想就算我有天赋那也要感谢我语文老师的唤醒，不然我当初不会那么用心的写字，如今我也就不会有这么好的写字基础。我作文写的好也同样和老师的表扬有关。我记得很多同学那时候是痛恨写作文的，但是我却十分喜欢，尤其是当老师在讲台上把我的作文在全班同学面前朗读的时候。为了自己的可以经常作为老师手里的典范，我认真地写每一篇作文，也看了很多，还曾经专门用一个本子抄写下一些优美词句。现在回想起来，那时候我绝想不到写如今已成为我的一个爱好，甚至一种精神上的依赖。现在身边很多同学字写的不好看，练的字帖一本又一本却不见多少成效；很多同学没有好的文笔，写出的还像个初中生的水平。而这些烦恼我都没有，这都得益于我的语文老师，得益于她最初的鼓励。我想我是个幸运的孩子，孩子是多么渴望得到肯定我深有体会，老师的表扬让我在快乐中将自己的潜力不断激发。我算是让老师喜欢的孩子，那时候我的学习成绩在班级里并不突出，但是我却有不凭学习成绩当班干部的特权，因为我在班级里写字画画都是数一数二的，老师便把宣传委员的位子交给我，负责更换教室里每一期黑板报。小学生就是这样，连为老师抱一次作业本都觉得脸上特别光彩。何况是这样一份光荣的任务，不仅仅是给了我一个任务，也给了我一个展示自我的平台。到如今一回想起小学的时光，一提起小学老师，我脑中最先记起的就是我的语文老师。我还记得那次在描写菊花的作文课上，讲台上放着几盆同学从自家搬来的菊花，颜色不同，姿态各异，她在一旁细细地教我们如何观察菊花的风姿美态，那动作那表情，甚至那声音都在我脑海中分外清晰。我感谢我的语文老师，她不仅美好了我的记忆，更激发了我潜质，浇灌了我的成长。我想念我的语文老师，更怀念那段充满回忆的小学时光。语文作文素材4一、志气是人生的关键面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对待困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢。要读书，需要书本，需要老师。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢?是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。气才能改变你的一生。二、留一刻给自己生命的列车在时代的高速公路上快速行驶，窗外的风景交替闪过，而我们跟着成为匆匆过客。时常忙碌于紧张的学习与生活，来不及透气呼吸，更不用说细心体会。可曾想过在紧张的生活节奏之余，留一刻给自己，去微笑，思考，欣赏。在雷厉风行追求高效的紧张表情外，留一刻给自己轻松地微笑;在多快好省时尚经济的浮躁世风下，留一刻给自己静心地思考;在物竞天择优胜劣汰的激烈竞争中，留一刻给自己去真诚地欣赏，去欣赏对手，欣赏自己，欣赏生活。留一刻给自己轻松地微笑是一种很好的生活态度。一味地投身于学习或是工作，看似高效地利用了生命，实则曲解了生命的内涵，僵化了生命的形态。运动员获得比赛的胜利，必然花一定的时间去调整心态，以更好地适应下次的比赛。我有一个朋友去参加一个电视台的节目，过分的紧张使他表演时肌肉僵硬，面无表情，所以惨遭淘汰。假如他能在上台前留一刻给自已去保持微笑，相信会有一个令人满意的结果。累了，不要坚持着挣扎向前，且放下疲惫的心灵，对自己微笑一下;失败了，不要一味地自怨自艾，留一刻憧憬给自己，才能够重拾信心，继续上路。留一刻给自己静心地思考也十分重要。《论语》教导我们“吾日三省吾身”，这样才能不断提高自己。生命的意义不在于无休止的忙碌，来不及思考总结就难以螺旋式的上升。正如青竹，它每长一个时段，就对自己做个小结，这样才能拔节而上。只有在忙碌浮躁中适时留一刻给自己，我们才能让自己躁动的心沉静下来，从而进入下一次攀升。边的风景。福楼拜拒绝了所有采访，不看报纸的新闻，以保证全心高效地工得了他人之长，还收获了朋友;欣赏自己，你发现了更多潜能，看到了更为广阔的世界。己，它能带来成功，它能带来希望，它能像一滴水滋润沙漠中旅人干涸的心自己，你会创造出一个全新的你!三、你是别人的一棵树有个人一生碌碌无为，穷困潦倒，你是别人的一棵树。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。株低矮的树，听到这个人的种种经历，也不觉流下眼泪。人见树流泪，就问道：“看你流泪，难道也同我有相似的不幸吗?”树说：“我可能是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，食无土壤，渴无水源，终年营养不足;环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生得丑陋;根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵,看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人不禁与树同病相怜，就对树说：“既然如此，为何还要苟活于世，不如随我一同赴死吧!”树说：“我死倒是极其容易，但这崖边便再无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上这个鸟巢没有?此巢为两只喜鹊所鹊可咋办呢?”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了自己活着。再渺小、卑贱的人，对于有的人来说，也是一棵伟岸的树。语文作文素材5高考语文作文热点素材：艰难困苦铸人才19师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多的作品，如《播种者》等。分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。话题：“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”高考语文作文热点素材：面对失败和贫困杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活1890分析：艰难困难，玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。话题：“挫折”“决心”“成才的途径”高考语文作文热点素材：重振旗鼓创辉煌艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创197871319842460群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色!艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。话题：“英雄”“金子总会闪光”“磨砺与成功”高考语文作文热点素材：身陷囹圄志不移尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因20习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。话题：“永不放弃”“信念与毅力”高考语文作文热点素材：海伦-凯勒，残疾人的骄傲美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指524克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”语文作文素材6凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。(《莎士比亚戏剧集》)一把叉子叉不起一堆粪。――高尔基《母亲》要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。――高尔基《我的大学》等我长大成人，我一定要勤劳，知足，善良，要为别人做一些好事，如果可能的话，还要博得别人的欢心。――狄更斯《荒凉ft庄》我一直确信不移地认为，当我为改变自己的贫穷或默默无闻的处境而奋斗的时候，有一个思想一直给我以力量。――狄更斯《狄更斯传》我获得人家的信任，一不恳求，二不追求;我只是在尽我一切义务的时候，诚心诚意，信念十足，以求人家对我这个人的最大的'尊敬，即使在做一件微不足道的事情的当儿。――巴尔扎克《乡村医生》最重要的人是同你在一起的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道。而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世就只为了这个唯一的目的!――托尔斯泰《三个问题》人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静、幸福高尚。――托尔斯泰《安娜卡列尼娜》你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。――高尔基《世界名言录》有能力帮助人的人们必须经常记住，自己决不可以胡乱浪费掉自己的资本，不然的话，他们就会慢慢失去帮助人的能力了。――泰戈尔《沉船》无论是朋友事是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。――马克吐温《狗的自述》一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。(高尔基《梦》)温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。――莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》与快活的伙伴为伍，忧郁的灵魂活不成;置身于悲哀的团体中，悲哀是感到高兴：真挚的苦痛得到了同病相怜的同情，于是乎心满意足，于是乎感激涕零。――莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》人类最难忍的是怜悯之情，尤其是在他值得别人怜悯的时候。仇恨是一剂滋补药，它能使人活下去，它唤起复仇的念头;可是，怜悯却能杀死人，它使我20222022考语文作文素材汇总。――巴尔扎克《驴皮记》人》生》我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟声缭绕在静听的松林之间。――泰戈尔《飞鸟集》宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。――莎士比亚《理查二世》别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。――狄更斯《马丁瞿述伟》仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。――巴尔扎克《人生的开端》要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。――高尔基《忏悔》我们既活着做人就必须造就我们所处的实际环境，凡事忍耐些。――泰戈尔《沉船》从洞穴里看见，天是渺小的，生活是狭窄的。――高尔基《初恋》真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。(高尔基《世界名言录》)患难之中的友谊，能够使患难舒缓。――莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。――狄更斯《古玩店》友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。――巴尔扎克《假情妇》有了朋友，生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。――罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。――罗曼罗兰《母与子》交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的;孩子!它是长在心里的。――高尔基《马特维科热米亚金的一生》我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。――泰戈尔《戈拉》大地啊，我到你岸上时是一个陌生人，住在你屋内时是一个宾客，离开你的门时是一个朋友。――泰戈尔《飞鸟集》一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难。――《马克吐温自传》在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。――莎士比亚《哈姆莱特》世界上最相互排斥的两种性格碰在一起，隐隐地相互摩擦，暗暗地相互伤害，永远离心离德。――巴尔扎克《十三人故事》使我们摔跤的往往是我们的朋友――雨果《巴黎圣母院》精神生活和肉体生活一样，有呼也有吸：灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机。它缺少空气，它会受难，枯萎。――巴尔扎克《欧也妮葛朗台》人之相知，贵在知心。(巴尔扎克《乡村医生》)根据一般情理而论，在一件事情上靠不住的人，在什么事情上也是靠不住的。――狄更斯《荒凉ft庄》语文作文素材7一、周瑜：历史长河中的不灭星光坚守信念为国捐躯暂的一生，诠释忠诚与智慧的真正含义。若，拔剑相迎，破百万曹军。他短暂的一生确如高ft般让人仰止!权力的巅峰，他触手可及;忠诚的信条，他永生不忘。他火烧赤壁，血战南郡，以自己短暂的生命，成就他人的王者霸业。一颗忠心，东吴元老，他深谋远虑，助吴天下三分。何谓贤谋，何谓良帅，何谓能臣，公瑾是也。周瑜出身士族，早年与孙策是挚友。他尽心辅佐孙策，为孙策东渡江东立下汗马功劳。孙策死后，周瑜又效力孙权。建安七年，曹操下书责令孙权送其子为人质，众大臣犹豫再三不能决断。周瑜力挽狂澜，分析利弊，最终说服群臣。周瑜对孙氏忠贞不二。他拒绝了曹操派人的游说，态度坚决。建安十三年，曹操挥军三十万会猎江东。周瑜英勇不惧，说服众人，与曹决一死战。面对三十万曹军，周瑜展现的是一位真正的英雄拥有的豪迈。一句“操直送死”，一计“火烧曹军”，一场“赤壁之战”，成就了他的辉煌。这场大火使曹元气大伤，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜爱国的心火，是他誓死效忠的赤子之心。赤壁之战后，他为了扩张东吴的势力，主张攻打南郡，在那场战争里他失去了生命，但他在赤壁船头傲立的风姿，依然让人仰望。他将一生都奉献于东吴霸业，直到最后一刻都不曾倒下。二、屈原：赤子之心的汨罗英魂浊世清莲1.“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。在有些人看来，处世不必过于认真，世道清明，可以出来为官;世道浑浊，可以与世浮沉。然而你宁可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗尘埃。想。怎能不让人叹惋是您，使内外交困的楚国一度出现国富民强、诸侯威震的局面;是您，虽屡遭疏远流放，赤子之心却始终不渝。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，直到无能为力，您纵身一跃汨罗江，以身来殉美政理想!法度，举贤授能，联合齐国，抗击强秦。在同反动派斗争中受诬陷而丢官离职。顷襄王时被放逐，但因此却更加接近人民的生活，对黑暗现实十分不满。后因楚国的日益，首都郢亦被秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。及为理想而献身的伟大精神。屈原的死是对当时黑暗势力的一种嘲讽和揭露，是一种无言的反抗与斗争，同时也是向后世发出的一个警告——要小心黑暗的势力!他的作品语言生动而富有活力，有着浪漫主义精神，对后世产生了深远的影响!三、李时珍：用坚持谱写中华传奇医学泰斗穿上草鞋，背起药筐，远涉深ft逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇!一介农夫，怀揣着执着上路，走进大ft，忆。身如逆流船，心比铁石坚，坚定的信念伴你步入医学圣殿，不懈的努力带你翱翔成功之巅!李家世代业医，但由于民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让二儿子李时珍读书应考，以便一朝功成，出人头地。李时珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放弃科举做官之路，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难”。李月池最终同意了儿子的要求。李时珍认为，“读万卷书”固然需要，但“行万里路”更不可少。于是，他既“搜罗百氏”，又“采访四方”，深入实际进行调查。李时珍的足迹遍布大江南北，后人为此写了“远穷僻壤之产，险探麓之华”的诗句，表现他远途跋涉、四方采访的生活。李时珍每到一地，就虚心地向各式各样的人物求教，其中不乏农民和渔搞清了药物的许多疑难问题，并编著了中国药物学的空前巨著——《本草纲A．禅境一、放下两位禅者走在一条泥泞的道路。走到一处浅滩时，看见一位美丽的少女在那里踯躅不前。由于她穿着丝绸的罗裾，使她无法跨步走过浅滩。来吧！小姑娘，我背你过去。师兄说罢，把少女背了起来。过了浅滩，他把小姑娘放下，然后和师弟继续前进。师弟跟在师兄后面，一路上心里不悦，但他默不作声。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，对师兄说：我们出家人要守戒律，不能亲近女色，你今天为什么要背那个女人过河呢？呀！你说的是那个女人呀！我早就把她放下了，你到现在还挂在心上？二、还要我放下什么唐代，严阳尊者问赵州禅师：一物不将来时如何？——大意是：在禅修的道路上，我抛弃了一切，下一步怎么做？赵州禅师答：放下吧。赵州禅师指示他：放不下，那就把它挑起来！严阳尊者听到这里，忽然有所领悟。三、洗钵去唐代时，有参学禅法的僧人不远千里，来到河北赵州观音院（今柏林禅寺请您指导我什么是禅？僧人答：吃粥了。赵州说：那就洗钵去吧！在赵州禅师话语之中，这位僧人有所省悟。赵州的洗钵去，指示参禅者要用心体会禅法的奥妙处，必须不离曰常生活。这些曰常的喝茶吃饭，与禅宗的精神没有丝毫的背离。四、一切都在有好多天，一休和尚独坐参禅，默然不语。师父看出其中玄机，微笑着领他走出寺门。寺外，一片大好的春光。放眼望去，天地间弥漫着清新的空气，半绿的草芽，斜飞的小鸟，动情的小河一休深深地吸了一口气，偷窥师父，师父正在安祥打坐于半ft坡上。一休有些纳闷，不知师父葫芦里卖的什么药。过了一个下午，师父起身，没说一句话，打个手势，他把一休领回寺内。刚入寺门，师父突然跨前一步，轻掩两扇木门，把一休关在寺外。一休不明白师父的旨意，独坐门外，思悟师父的意思。很快天色就暗了下来，雾气笼罩了四周的ft冈，树林、小溪、连鸟语水声也不再明晰。这时，师父在寺内朗声叫一休的名字。一休推开寺门，走了进去。师父问：外面怎么样？全黑了。还有什么吗？一休忽然领悟了师父的苦心。五、磨砖作镜道一十二岁时到南岳衡ft，拜怀让禅师为师，出家当了和尚。一天，怀让禅师看道一整天呆呆地坐在那里参禅，于是便见机施教，问：你整天在这里坐禅，图个什么？道一说：我想成佛。怀让禅师拿起一块砖，在道一附近的石头上磨了起来。怀让禅师：我磨砖作镜子啊。道一：磨砖怎么能作镜子呢？怀让禅师：磨砖不能作镜子，那么坐禅又怎么能成佛呢？道一：那要怎么样才能成佛呢？怀让禅师：这道理就好比有人驾车，如果车子不走了，你是打车呢？还是打牛！道一沉默，没有回答。怀让禅师又说：你是学坐禅，还是学坐佛？如果学坐禅，禅并不在于坐舍，你如果学坐佛，就是扼杀了佛，如果你执着于坐相，就是背道而行。道一听了怀让禅师的教诲，如饮醍醐，通身舒畅。六、人生咸淡两由之1925年初秋，弘一法师因战事而滞留宁波七塔寺。一天，他的老友夏丏尊来拜访。他看到弘一法师吃饭时，只有一道咸菜。夏丏尊不忍地问：难道这咸菜不会太咸吗？咸有咸的味道。弘一大师回答道。吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水喝。弘一大师笑着说：开水虽淡，淡也有淡的味道。七、八风吹不动苏东坡在江北瓜州任职时，和一江之隔的金ft寺住持佛印祥师是至交，两人经常谈禅论道。一曰，东坡居士自觉修持有得，即撰诗一道，稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲。诗成后遣书童过江，送给佛印禅师品赏，禅师看后，拿笔批了两个字，即叫书童带回。苏东坡以为祥师一定是对自己的禅境大表赞赏，急忙打开，一看只见上面写着两个字：放屁。这下东坡居士真是又惊又怒，即刻乘船过江找佛印理论。船至金ft寺，禅师早已在江边等候，苏东坡一见佛印立即怒气沖沖的说：佛印，我们是知交道友，你即使不认同我的修行，我的诗，也不能骂人啊！禅师大笑说：咦，你不是说‘八风吹不动’吗，怎么一个屁字，就让你过江来了？苏东坡听后恍然而悟，惭愧不已。语文作文素材9巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。望梅止渴;心灵手巧——意识对物质的反作用。一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变——一切从实际出发;具体问题具体分析。画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观.任意地加以歪曲。闭门造车——做事主观，不从实际出发。听天由命;生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。好高骛远——不切实际地追求过高.过远的的目标，主客观相脱离。郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情死板.教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。抱薪救火;扬汤止沸;饮鸩止渴——不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。户枢不蠹，流水不腐;生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的根据。杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。方生方死;朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。人变一世，天变一时——事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。城门失火，殃及池鱼;天外有天，ft外有ft;螳螂捕蝉，黄雀在后;唇齿想依;唇亡齿寒——事物联系的普遍性。无风不起浪;根深叶茂;善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。头痛医头，脚痛医脚;只见树木，不见森林;坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。竭泽而渔;杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。当局者迷，旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。一着不慎，满盘皆输;牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。沧海桑田;斗转星移;物竞天择;士别三日，当刮目相看——世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。除旧布新;推陈出新;吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢——发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事物的发展。欲速则不达——事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。星星之火，可以燎原;得道多助，失道寡助——新事物具有强大的生命力，最终必然战胜旧事物。以卵击石;螳臂当车;多行不义必自毙——与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。抱残守缺;因循守旧;固步自封——思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。讳疾忌医——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。物极必反;否极泰来;乐极生悲;因祸得福——矛盾双方的相互转化。吃一堑，长一智;失败是成功之母：塞翁失马，焉知非福;居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。满招损，兼受益;虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互