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文档简介

教学设计方案教学设计方案课程甲烷课程标准了解甲烷的主要性质教学内容分析人教版高中化学必修2,学生已经知道甲烷是一种化石燃料,认识了甲烷的组成。高中再次学习甲烷,是从结构角度认识甲烷的性质,类推烷烃的结构和性质,建立结构决定性质,性质决定用途的有机化学学习模式。教学目标1、了解甲烷在自然界的存在和用途,初步认识甲烷分子的空间结构。2、掌握甲烷电子式、结构式的正确写法。3、了解甲烷的化学性质,通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理。学习目标1.会写甲烷的分子式、结构式、电子式,知道甲烷的结构特点。2.知道甲烷能发生氧化反应和取代反应,会写化学方程式。3.知道取代反应的概念和甲烷发生取代反应时的断键和成键情况。学情分析学生在九年级化学学习中,已经学习了甲烷的物理性质和甲烷能够燃烧的化学性质,在《化学1》

中了解了认识元素化合物性质的一般方法,初步建立了物质性质和用途之间的联系,学生对“结构决定性质”的认识不是非常的深刻。而对于有机化合物的学习,更需要从结构的角度认识其反应的机理,所以,逐步建立起有机物“(组成)结构——性质——用途”的认识关系,使学生了解学习和研究有机物的一般方法,并形成相应的分析和解决问题的能力,是开始有机化合物的学习时亟需解决的问题。重点、难点甲烷的结构特点和甲烷的取代反应教与学的媒体选择(1)甲烷分子模型、甲烷取代反应视频等。(2)内容呈现:实践活动(模型制作)、探究实验、模型、图片、甲烷的多媒体动画。(3)方法手段:讲授、学生制作等教学方法和实验条件控制、对比、模型等科学方法与逻辑方法。课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1有机物、烃的概念2甲烷的存在、分子结构3甲烷的物理、化学性质,用途45…………教学活动详情教学活动1:有机物、烃的概念活动目标建立有机物、烃的概念解决问题区分有机物和无机物技术资源实物投影教师用红笔做好的研学案,直观地呈现在学生面前,便于更正学案(笔记)。常规资源黑板是师生交流的教学平台,教师的板书是呈现本节课的主要教学思路和内容,有很好的视觉停留,帮助记忆。没有板书就好像隔空喊话,不着边际。活动概述(教师活动)有机物:含碳化合物,但含有碳的物质不一定都是有机物,如CO、CO2、含CO3根的都属于无机物。烃:只含C、H的有机物称为烃。(学生活动)30秒钟完成下列物质中,属于有机物但不属于烃的是A、COB、CH3COOHC、CaCO3D、C2H6教与学策略即讲即练,巩固概念。反馈评价可以提问成绩差的学生;也可以公布答案,通过举手的方式了解掌握情况,给予肯定或表扬。教学活动2:甲烷的存在、分子结构活动目标了解甲烷的存在、分子结构,为研究甲烷化学性质作准备。解决问题甲烷呈正四面体结构,推知常温下化学性质较稳定技术资源实物投影、甲烷分子模型的动画。常规资源板书、甲烷分子模型。活动概述(教师活动)1、存在:甲烷是天然气、、油田气和煤矿坑道气的主要成分。2、【球棍模型视频】分子式电子式结构式分子结构示意图球棍模型比例模型结构特点为:甲烷分子具有结构,4个C—H键的和相同,相等。(学生活动)30秒钟完成1.下列气体的主要成分不是甲烷的是A.沼气B.天然气C.煤气D.坑道气2、学生展示折好的下四面体模型教与学策略师生各方展示模型,增强空间结构形象感反馈评价表扬认真做模型的同学教学活动3:甲烷的物理、化学性质,用途活动目标了解甲烷的化学性质,通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理。解决问题甲烷的取代反应实验、甲烷的取代反应的微观原理技术资源取代反应实验、取代反应的微观原理视频常规资源甲烷、氯气、一氯甲烷、氯化氢的分子结构模型,实物投影仪活动概述(教师活动)3、物理性质:甲烷是色、味、溶于水的气体,密度比空气密度(大或小)。用或收集甲烷。4、化学性质在通常情况下,甲烷稳定,与不反应,与也不反应。因为有机反应比较复杂,常伴有副反应发生,所以在书写有机反应方程式时一般用箭头而不用等号。(1)甲烷的氧化反应写出甲烷与氧气反应的化学反应式:。有机方程式与无机方程式写法的区别:。(2)甲烷的取代反应【取代反应视频】化学反应现象:光照时,氯气的黄绿色逐渐,瓶壁上有生成,液面,试管中有少量。其实,在该反应中,生成的有机产物除一氯甲烷外,还有、、。【甲烷与氯气反应动画】取代反应:有机化合物分子里的某些_________被其他_______所代的反应。[注意]甲烷与卤素单质取代反应时,单质状态为气态;条件为光照。(学生活动)[当堂练习1]请写出甲烷与氯气分步反应的化学反应方程式:[当堂练习2(7分钟完成)]1.鉴别甲烷、一氧化碳和氢气三种无色气体的方法,是将它们分别A.先后通入溴水和澄清石灰水B.点燃后罩上涂有澄清石灰水的烧杯C.点燃,先后罩上干燥的冷烧杯和涂有澄清石灰水的烧杯D.点燃后罩上涂有澄清石灰水的烧杯,通入溴水2.(双选)下列物质在一定条件下,可写CH4发生化学反应的是A氯气B.溴水C.氧气D.酸性KMnO43、下列叙述错误的是A.通常情况下,甲烷跟强酸、强碱都不反应B.甲烷的化学性质比较稳定,点燃前不必验纯C.甲烷与氯气无论生成CH3Cl、CH2C12、CHCl3、CCl4D.甲烷的四种有机氯代产物都难溶于水4.将等物质的量的甲烷和氯气混合后,在漫射光的照射下充分反应,生成物中物质的量最大的是A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl5、下列反应

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