牛津版7年级上册U3 Writing 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程上海牛津版七年级下册课程标准1.看图片，猜测图片所展示的时间、地点、人物和可能发生的事情；2.根据图片和文字提示完成一个有关动物的故事。教学内容分析上海牛津版7年级上册U3Writing，本课是写作课，关于动物的描述。教学目标1.理解和运用本单元重点单词词汇写作。2.用一般过去时叙述过去发生的事情；利用图片和文字提示，提高写作语言表达的正确性。3.了解其他动物在人类生活中的作用。学习目标能够在听、说、读、写等语言活动中运用描述事物的重点词汇、句型。根据图片和提示词，积极讨论动物与人类和谐相处，并用书面形式将故事补充完整交流动物与人的故事。在学习中提高交流和传递信息的能力，在写作中正确运用连词使文章更连贯和流畅。提示词。学情分析1.学生对于“动物”话题比较熟悉，课前也为写作搜集相关材料，有利于开展本课的各项任务。2.一派班学生英语基础稍好，有一定的词汇量及必要的语法知识，教师需要注意调动学生的积极性和语言知识储备，为后续的写作做好的铺垫，并引导学生如何去写和写好一篇有关描写动物的作文。重点、难点1.指导学生利用所学词汇、句型正确表达，进行交际活动。2.指导学生完成Myfavoriteanimal的写作。教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号Step1请学生讲述动物课前收集的动物与人的故事，导入的话题。1Step2通过图片、提示，学生回答老师的问题，复述故事要点，获取简单的信息。2Step3小组内展示动物或者自己宠物的图片，交流获取详细信息。3Step4提供图片、写作模板和例文，并作分析。4Step5根据模板和写作提示，把之前的口头表述落实为文字表述。5step6引导学生小组交流、互评，小结。………………教学活动详情教学活动1：听故事回答问题、复述活动目标让学生通过听动物的故事，引入本课话题。解决问题熟悉有关动物特征的描述。技术资源网络下载图片与介绍常规资源用图片、文字提示引导。活动概述学生讲述故事，学生边听边记听到的关键词，回答问题及故事梗概。教与学的策略在教学中，教师积极创设情景引入，激发学生兴趣。反馈评价良好教学活动2：小组故事分享活动目标与他人交流关于动物和人的故事解决问题让学生学会用批判性思维去思考问题，提出问题，回答问题，以点带面，把想到的接收到的表达应用到写作中。技术资源PPT、图片常规资源把学生表达的亮点写在黑板上。活动概述把班里的学生分为9组，每4人为一组进行交流教与学的策略教师根据自己学生的具体情况对教材进行整合，调动学生的学习兴趣，使他们积极参加参与课堂各种学习活动。在交际的过程中，借助手势，表情等叙述。反馈评价学生可以很好地完成任务。……评价量规contents1.Icanretellastoryaboutanimalsaccordingtothepictureandkeywords.2.Icanputthekeywordsintoreasonablesentences.3.Icantalkaboutmyfavoriteanimal.4.Ic