平昌县坦溪小学绩效工资分配方案修改

/平昌县坦溪小学绩效工资奖励部分实施方案（修改稿2012）为加强学校内部管理，切实加强教师队伍建设，充分发挥绩效工资的激励导向作用，调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量，根据《四川省教育厅关于四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》和《平昌县义务教育学校教职工绩效考核和绩效分配指导意见》等文件精神，结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”为指导、深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，切实加强教师队伍建设，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，提高教学质量，努力推进教育事业持续健康快速发展。二、实施对象坦溪小学在编在岗的学校正式教职工。三、分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持以德为先、激励先进促进发展的原则，注重教师履行岗位职责的工作实效。3、坚持“公正、公平、公开”的民主原则。4、坚持科学合理、程序规范、简便易行的原则。四、绩效考核内容1、教职工的政治思想素质、师德表现。重点考核教职工履行《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度的情况。2、教职工的教育教学能力、教育科研能力、教育教学管理能力。教职工的教育教学工作量、教学常规、学校兼职以及学校其他工作的履职情况。3、教师教育教学效果、职工工作效果的考核。4、班主任工作考核。五、绩效考核的方法（一）岗位设置：由于学校工作人员工作岗位不同，任教学科不同，工作地点不同，因而工作量也有所不同。为便于计算，将教师、管理、工勤等岗位的工作量一律量化成折合成相应系数，分初中部、中心小学、村小、管理与工勤四个类别设置岗位数，各部门根据类别实行分类考核、奖励。根据《四川省人民政府办公厅关于印发<四川省中小学教职工编制标准试行办法>的通知》和教育部《关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》精神，结合我校实际按下列标准确定岗位数：小学教师岗位数按师生1：23（村小各班不足23人的按每班一个岗位设置，如果办复式班方案另定）；初中教师岗位数按师生比1：18；工勤人员按中心校五到九年级每班0.2个岗位,幼儿班到四年级每班0.1个岗位核定岗位数；管理人员（副校长、正副教导主任、工会主席、少先队总辅导员、团总支书记、各办公室、后勤管理等人员）按职数及实际工作量设定岗位。（二）金额的使用学校绩效工资（奖励部分）总金额=单列考核部分+按比例考核分配部分（三）具体细则1、按比例考核分配部分细则项目比例：按出勤（占5%）；工作量（45%）；教育教学过程（占15%）；教育教学业绩（占35%）（1）出勤（占5%）。按总金额的5%平均分配到每个岗位人员。若出现下列情况在教职工个人考核的总金额中扣出，病假8元/天（会议8元/次）（因病住院除外）；事假10元/天（会议10元/次）；旷工按80元/天（没有课的人员）；无故缺会议按40元/次扣；无故缺课按40元/节扣，并连带承担学生的安全责任后果；因公事请假不扣钱，婚、丧、嫁娶、产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载，所扣钱奖给出满勤的教师。（2）工作量（占45%）。根据岗位数按中心小学、村级小学、初中分开核算①中心校小学教师、初中教师课时工作量金额按课时比例进行分配（工作量系数见附表）,为了平衡语、数、外的作业批改工作量，适当提高小学数学，初中英语的作业批改时间。②村小教师工作量金额根据下列工作量系数按比例分配：一二年级：工作量系数=（1+×）三四五六年级：工作量系数=（1.2+×）（

3）教育教学过程（占15%）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况。重在考核备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。（每月设值10分，每期根据分值按比例分配）按《平昌县坦溪小学教学常规管理考核意见》考核教师的备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况，以常规检查月查为准，考核等次分为优（A）、良（B）、中（C）、差（D），依次记10分、9分、8分、6分。不按时上交的按D级评定，本项一月一考核一公布。不按时按要求上交表册、材料等按20元/次扣；不按时按要求参加教研活动按20元/次扣；参与学校教研活的主讲教师按20元/次-40元/次奖，所扣钱纳入所在部门集体分配（被扣者不参与分配）。（4）教育教学业绩（35%）。a.学校考试科目教学成绩评估方法主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，教师教学业绩通过学期末统一检测考试的成绩来考核，分块根据各教师的积分按比例分配。学期考试各学科按下列公式计算积分①绝对评估积分（占70%）科积分系数＝[平均分×0.25+及格率×40+优生率×25+巩固率×10]÷本学科年级第一名积分×学科工作量系数。班积分=[平均分×0.25+及格率×40+优生率×25+巩固率×10]；若班积分低于30的再乘以95%）同级各科之间的积分保持基本平衡。②相对评估积分（占30%）积分＝[（基本积分+相对评估系数×30%）×（1+学生人数系数）×巩固率]÷本学科年级第一名积分×学科工作量系数基本积分＝平均/100×50%+及格率×30%+优生率×20%其中：相对评估系数÷学生人数系数＝×15%巩固率＝（正当转、停的必须在教导处办理相关手续，没有办理的一律作为辍学处理）在计算积分时以各班开学人数的90%计算，不管中途是否有转进转出的学生，若参加检测的人数不足的按每科0分参加考核。小学村小学科工作量系数:语文1;数学为1；思品为0.20；科学为0.3；（分块计算）小学中心校、初中考试学科工作量系数及成绩考核系数见工作量表（分块计算）。b.考核科目的教学成绩考核评估方案:音乐、美术、体育、生命与安全等考核学科。考核科目专职教师的考核成绩：实行抽测教学内容（占50%）、班主任评价（占30%）、学生评价（占20%）。相结合的办法进行量化分等级考核。一等（占专职教师数的40%）、二等（占专职教师数的40%）、三等（占专职教师数的20%）。一等可获得与之对应工作量的考试科目教师的成绩考核金额；二等、三等依次下降5%非专职教师的考核科目工作量系数加入该年级主要学科中进行成绩考核。2、单列工作考核试行办法（1）德师风及工作能力考核。根据《平昌县义务教育学校教职工绩效考核和绩效分配指导意见》的要求进行考核评估。每学期按人平600元的标准进行考核分配。若出现下列情况之一的，根据情节扣200元到600元。①散布反对四项基本原则、反科学言论，经教育不改的；②品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；③体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；④有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班及私自在校外兼课、兼职的；⑤向学生和家长征订、推销教辅资料学习用具和其它商品，造成恶劣影响的；⑥以非法方式表达诉求，采取罢教、非法集会、群访等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；⑦拒绝完成核定的教育教学任务的；⑧弄虚作假，造成损失或严重影响的；⑨受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的、受到刑事处罚的；⑩严重违反社会公德的和其它严重违反师德规范，损害教师形象和学校声誉，造成不良影响的。（2）班主任津贴按下列方案给予班主任津贴（按月）①各年级各班班帖标准的核定：村小及中心校一到四年级:Bt＝５0+1.5X五到八年级:Bt＝５0+2.5X（无住校生按５0+1.5X计算）九年级:Bt＝５0+3X注X代表本班学生人数.每期按5个月计算，每学期由学校统一考核发放。②根据上面核定的标准提取30%由学校对各班班主任考核。其考核办法参照《平昌县义务教育学校教职工绩效考核和绩效分配指导意见》，由学校校长室制定具体方案。（3）村小主任津贴。每学期进行考核评估分一、二、三等进行奖励。一等300元、二等260元、三等220元。（4）临时工作安排（见附表）（5）、四、六、九三个质量关按学校奖励办法试行，学校每年预留资金5万元，用不完的平均分配到全校每个教师。（6）值周式作。每学期按人平40元提取，中心校由学校行政办按值周、护路等统一考核发放，村小将钱划到村由村小主任考核发放。（7）后勤人员的岗位津贴按岗位数提取金额，根据工作量、出勤、工作效果独立考核分配，人员包括会计、厨房工人、宿舍管理员、保管员等，考核评估工作由分管理后勤领导负责。（8）复式班津贴（方案另定）（9）大型集体活动,参与人员根据工作量、工作质量由校长组织相关人员评定，给予适当补助，能在教研经费中开支的在学校教研经费中支出。（10）教师论文在公开刊物上发表的（省级及以上）奖100元，获市级奖励的奖50元。（四）绩效工资奖励部分的计算公式。①工作量总金额＝[学校绩效工资总额-单列考核金额]×0.45②出勤总金额＝[学校绩效工资总额-单列考核金额]×0.05③教学环节总金额＝[学校绩效工资总额-单列考核金额]×0.15④教学成绩金额＝[学校绩效工资总额-单列考核金额]×0.35⑤教职工个人工作量金额＝工作量总金额××⑥教职工出勤金额＝⑦教师教学环节金额＝学校环节总金额×-（缺材料、缺活动应扣金额）+奖励金额⑧教师成绩金额＝成绩考核总金额××⑨教职工所得总金额＝单列补助+考勤补助+工作量补助+教学过程奖+教育教学效果奖-出勤应扣金额六、绩效工资分配有关说明1、有以下情况的教师不享受绩效分配。（1）本学期未承担任何教育教学工作的。（2）在编不在岗的。（3）解除聘用合同的。（4）停发工资的。（5）借调在教育系统之外的。2、本学期累计旷工达5个工作日以上的只得50%，旷工达10个工作日及以上的全扣;病事假累计在3个月以内的按比例计算后的70%计发，病事假累计超过3个月以上的不发(非常特殊的情况由教代会或行政会讨论决定)3、代课教师奖励办法参照上述方案执行。4、学校行政主要管理人员的考核结果与五到九年级班主