部编版三年级语文上册期中复习试题及答案

部编版三年级语文上册期中复习试题及答案（1-4单元测试题，含期中试题，共5套）三年级语文(上)第一单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三总分得分一、积累运用。(50分)1．下面加点字读音有误的一项是(B)(2分)A．假如(jiǎ) 假期(jià) 放假(jià)B．衣裳(shàng) 荒野(huāng) 罚站(fá)C．好学(hào) 好人(hǎo) 爱好(hào)D．戒尺(jiè) 挨打(ái) 照例(lì)2．读拼音，写词语。(8分)3．比一比，再组词。(4分)eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(扮（打扮）,粉（粉红）))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(猜（猜想）,请（请客）))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(杨（杨树）,扬（飘扬）))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(服（服装）,报（报纸）))4．照样子，在括号里填上合适的词语。(6分)例：(读)课文 (做)游戏 (提)问题例：一(所)小学 一(间)教室 一(条)小路例：(有趣)的事情 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗5．把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)绚(丽)(多)彩(手)忙(脚)乱急急(忙)(忙) (眼)疾(手)快糊(里)糊(涂) 鸦雀(无)(声)上面的词语中，含有人体部位名称的是手忙脚乱和眼疾手快。6．给加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)热闹：①(景象)繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象。(1)我们准备组织文娱活动，你也来热闹一下吧。(②)(2)广场上人山人海，十分热闹。(③)(3)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(①)7．判断下列句子是不是比喻句，用“√”表示。(3分)(1)茫茫的草原像一块无边无际的绿毯。(√)(2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(√)(3)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。()8．按要求完成句子练习。(8分)(1)你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点的词语造句)你既然答应了妈妈，就要说到做到。(2)春天来了，小树长高了。(改成拟人句)春天来了，小树鼓足了劲，拼命地长高了。(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改成陈述句)孙中山想，这样糊里糊涂地背，肯定没用。(4)你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(仿写句子)你可知道，妈妈，他们的家是在大山里，在鲜花盛开的地方。9．根据课文内容填空。(8分)(1)大家民族不同、穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(3分)(2)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“学问学问，不懂就要问。”这种学习态度多么值得我学习。(2分)(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是清代诗人袁枚的作品。(3分)二、阅读理解。(20分)(一)花的学校(节选)(10分)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。1．仿写词语。(3分)一群一群一只一只一朵一朵一片一片2．第一自然段中，“走过荒野”“吹着口笛”运用了拟人的修辞手法，表现了东风欢快的心情。(2分)3．读到花“在绿草上跳舞、狂欢”时，你体会到了什么？(3分)我体会到了当雨来临时，花儿们开心愉悦的心情。4．对“地下的学校”理解正确的一项是(B)(2分)A．建在地底下的学校，花儿们就在那里上学。B．指不自由的读书生活。(二)山村小学(10分)是一簇白色的山菊花在山野开放吧？是一支船队在绿海碧波中航行吧？我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，霓虹似的三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的书声。1．“我们”的学校坐落在山野的怀抱里，像绽开的花，扬帆的船。(2分)2．文中表示颜色的词语有：白、绿、青、碧等。这些颜色真多呀，我可以用四字词语“五颜六色、五彩缤纷”来形容。(2分)3．认真读短文，说说你对画线句子的理解。(3分)“我们”在学校里读书学习，了解了大山以外的世界。4．你喜欢你的学校吗？为什么？(3分)我喜欢自己的学校，因为学校里有敬爱的老师，有可爱的小伙伴们，还可以学到很多的知识。三、语言运用。(30分)(一)口语交际。(5分)这个暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。示例：今年暑假爸爸妈妈把我送回老家了，在爷爷奶奶家我学会了很多生活本领，比如：自己会洗衣服了，和奶奶一起做饭，和小妹妹比赛打扫房间等。在老家的日子，可开心了！(二)习作。(25分)选一个大家都熟悉的人，通过对他(她)的外貌、动作、神态以及他(她)所做事情的详细描述，让大家猜出他(她)是谁。三年级语文(上)第二单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三总分得分一、积累运用。(50分)1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)石径(jìnjìng)犹如(yóuyōu) 增添(zēngcéng)残菊(cánxiàn) 皮靴(huàxuē) 掠过(lüèluè)凌乱(línlíng) 喇叭(cìlǎ) 钥匙(yàoshiyàochi)2．读拼音，写词语。(8分)3．比一比，再组词。(4分)跳(跳舞)淡(淡绿)漂(漂亮)铺(铺路)桃(桃花)谈(谈话)飘(飘扬)捕(捕鱼)4．在括号里填上合适的量词。(3分)一(把)钥匙 一(块)地毯 一(盒)颜料一(枚)邮票 一(首)歌曲 一(场)秋雨5．按要求写词语。(4分)亮晶晶(ABB式) 湿漉漉 黄澄澄一片一片(一A一A式) 一朵一朵 一条一条金黄金黄(表示颜色的词语)火红火红 天蓝天蓝描写秋天的词语 秋高气爽 丹桂飘香6．给加点字或词选择正确的解释。(填序号)(5分)爽：①明亮，清亮；②痛快，率直；③清凉，清洁；④违背。凉爽(③)秋高气爽(①)爽快(②)所见：①看到；②所见到的景物。夜书所见(②)亲眼所见(①)7．选词填空。(6分)(1)他待人和善，胸怀(宽广)。(2)(广阔)的田野上，到处可见丰收的景象。(3)走进这(辽阔)的音乐厅，你好好地去听秋的声音。eq\x(不仅……而且……只有……才……因为……所以……)(4)(因为)秋雨给大家带来了快乐，(所以)我们都很喜欢它。(5)遇到困难，我们(只有)坚持不懈，(才)能克服它。(6)秋雨(不但)很凉爽，(而且)很温柔。8．判断下列句子运用的修辞手法，选一选。(4分)(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(比喻句)(2)橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人句)(3)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(拟人句)(4)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻句)9．按要求完成句子练习。(8分)(1)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写句子)春天的风，是一把梳子。(2)啊！多么明朗的天空。(用加点词语造句)弟弟多么讨人喜欢！(3)秋天把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)黄色被秋天给了银杏树。(4)秋天的雨，藏着非常好看的气味。(修改病句)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。10．根据提示写诗句。(3分)(1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下来欣赏枫林，这是因为“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”(2)一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”(3)“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们是在捉蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。二、阅读理解。(20分)(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(8分)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．文中“两只棕红色的小鸟”指的是我穿的小雨靴。(1分)2．读第一自然段，能体会到作者愉快的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“”。(2分)3．读第二自然段，能感受到作者的心情是(A)(2分)A．依依不舍B．迫不及待C．高兴愉悦4．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。(3分)示例：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照射下闪闪发亮。(二)我爱秋天(12分)一年四季中，我最喜爱的就是秋天。家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。所以，我爱秋天！秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……所以，我爱秋天！1．在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。(4分)春天：阴雨绵绵春光明媚夏天：赤日炎炎骄阳似火秋天：天高气爽五谷丰登冬天：风雪交加白雪皑皑2．第四自然段一共有七句话。这段话是围绕第一句话来写的，可见，这段话的中心句是第一句。这段话在结构上的写法是A。(选一选)(2分)A．先总后分B．先分后总3．作者写了哪些有秋天特色的景物？(2分)秋风、小草、桂花、菊花、树叶、稻谷、硕果。4．“我”为什么喜爱秋天？(2分)因为家乡的秋天天高气爽，使人心旷神怡。5．你喜欢哪个季节？为什么？(2分)示例：我喜欢夏天，因为我是一个地地道道的吃货，夏天可以吃到冰激凌，香香的，甜甜的，一口咬下去，冰凉冰凉的，太爽了！三、语言运用。(30分)每天的生活都是多姿多彩的，把你一天见闻中的一件重要的事情，或者一处美丽的景色，写成一篇日记，格式要正确。三年级语文(上)第三单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三总分得分一、积累运用。(50分)1．下列加点字注音全部正确的一项是(C)(2分)A．草茎(jīn) 拆除(chāi) 嚼碎(jiáo) 斧子(fǔ)B．吞咽(yīn) 犹豫(yù) 悲伤(biē) 强行(qiáng)C．稍息(shào) 跺脚(duò) 禁止(jìn) 号召(zhào)2．读拼音，写词语。(8分)3．按要求写词语。(8分)(1)在括号里填上合适的量词。(2分)一(块)奶酪一(辆)推车一(次)旅行一(盏)油灯(2)在括号里填上表示声音的词语。(3分)雷声(轰隆隆) 拍掌声(啪啪) 泉水声(叮咚)风声(呼呼) 读书声(琅琅) 大雨声(哗哗)(3)在括号里填上合适的词语。(3分)(高大)的松树(美丽)的地板(茂密)的草丛(满意)地舒展(紧紧)地包裹(紧张)地大叫4．写出下列词语的近义词或反义词。(6分)反义词：集合—(分散)偷懒—(勤快)犹豫—(果断)近义词：突然—(忽然)依旧—(依然)马上—(立刻)5．选出句中加点字的正确解释。(填序号)(3分)钻：①用锥状的物体在另一物体上转动打孔；②穿过，进入；③钻研，仔细深入地研究。(1)种子钻出地面，站在阳光下。 (②)(2)他肯钻研，学得快。 (③)(3)弟弟在木板上钻了个眼儿。 (①)6．按要求写词语。(3分)七上八下(含数字)三心二意 十全十美争先恐后(含反义词) 南来北往 深入浅出跑来跑去(“～来～去”式)飞来飞去游来游去7．选词填空。(3分)(1)牛的前三个胃是(贮藏)食物的，只有第四个胃才是管消化的。(2)海底(蕴藏)着丰富的资源。(3)我一直把这个秘密(埋藏)在心底。8．按要求完成句子练习。(10分)(1)多么温暖多么明亮的火焰。(改为比喻句)多么温暖多么明亮的火焰，简直像一支小小的蜡烛。(2)红头向周围看了看。红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(把两句话合并成一句话)红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(3)木地板舒展着身子。(扩句)美丽的木地板尽情地舒展着僵硬的身子。(4)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)妹妹一边看电视，一边吃零食。9．下列句子中不能说明“以理服人”的一项是(D)(2分)A．灯不拨不亮，理不辩不明。B．有理走遍天下，无理寸步难行。C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。D．君子不失色于人，不失口于人。10．根据课文内容答题。(5分)《那一定会很好》讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成推车、椅子、木地板的故事。二、阅读理解。(20分)(一)在牛肚子里旅行(节选)(10分)红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．选段中两个加点的“它”分别指谁？(2分)第一处：红头第二处：青头2．第一段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？填一填。(3分)(第一个胃)→(第二个胃)→(牛嘴)3．文中画线句子要读出(A)的感情。(选一选)(2分)A．欣慰、高兴B．难过、悲伤4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？(3分)当红头回到牛嘴里一动也不能动时，青头爬到牛鼻子上，用自己的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，目的是让牛打喷嚏，红头才能从牛嘴里给喷出来。(二)老办法不行了(10分)说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了……”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！______________________________”1．用“____”在文中画出乌鸦心里描写的句子。(2分)2．乌鸦的老办法不管用了，是因为井太深了，里面的空间太大了，小石子扔到井里后，水升不上来。(2分)3．读了短文，你明白了(B)(3分)A．凡是老办法都不管用。B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用。4．喜鹊想出了什么办法呢？试着写下来。(3分)示例：我们可以去找一根很长很长的吸管来，像小孩子那样，把吸管伸进井里，这样就可以喝到水了。三、语言运用。(30分)童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧！请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。要求：想象丰富，叙述流畅。三年级语文(上)第四单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三总分得分一、积累运用。(50分)1．用“eq\a\vs4\al()”划去括号里不正确的读音。(3分)2．读拼音，写词语。(8分)3．用“____”标出括号里恰当的字。(4分)(漂飘)亮 准(备奋) (饱炮)满 (坡破)坏发(努怒) (练炼)习 来(访仿) 索(姓性)4．按查字典的要求填空。(4分)“张”用音序查字法，应先查音序Z，再查音节zhāng；用部首查字法，应先查部首弓，再查四画。“张”在字典里的解释有：①量词；②看，望；③开，展开；④姓氏。给下列词语中的“张”选择正确的意思，填上序号。张开(③)张三(④)张望(②)一张纸(①)5．用“发”组成合适的词语填空。(4分)(1)前不久，他家(发生)了一件奇怪的事。(2)因为他近视，就没有(发现)漏刮了一根胡子。(3)科学家(发明)了许多设备，满足人民的生活需要。(4)胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而(发愁)。6．先把词语补充完整，再按要求答题。(6分)四(面)八(方)百(发)百(中)捧腹(大)(笑) 美(味)(佳)肴拔腿(就)(跑) 七(上)八(下)(1)形容笑的词语还有：哈哈大笑眉开眼笑笑逐颜开(2)与画横线词语结构相同的成语(ABAC式)：一心一意 十全十美 自由自在7．读句子，在括号里加上标点符号。(5分)(1)我高兴地说(：“)今天玩得真开心(。”)(2)(“)太美了(！”)姐姐高兴地说(，“)这儿真是太美了(。”)(3)(“)你怎么啦(？)是哪里不舒服吗(？”)老师问(。)8．按要求完成句子练习。(8分)(1)你知道狗是会叫的。(改为反问句)你难道不知道狗是会叫的吗？二、阅读理解。(20分)(一)小狗学叫(节选)(8分)就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊．.....1．选文中哪句话体现出了猎人里面有百发百中的神枪手？画上“”。(2分)2．“它很诧异”，它“诧异”什么呢？(3分)猎人和狗之间应该是朋友，可是那个猎人居然对狗开枪，准是发疯了。3．故事的结局会是怎样的？请你接着往下写一写。(3分)示例：狗跑啊，跑啊，跑到了一片茂密的草丛里，正在它很绝望的时候，草丛中传来“汪，汪……”的叫声。小狗顿时安静了下来，它感到那声音是在跟自己交流着什么，原来这才是自己应该学的叫声。(二)骄傲的孔雀(12分)孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞动着那五颜六色的尾巴，在蔚(__蓝)色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前(卖)弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，(再)也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。1．用“eq\a\vs4\al()”划去文中括号里不恰当的字。(3分)2．用“____”画出文中孔雀在天空中飞翔的句子。(2分)3．孔雀不能在天空中飞翔的原因是什么？(3分)因为孔雀听了人们的称赞，渐渐有些骄傲了，经常逗留在地面上，时间一长，它的翅膀就变得软弱无力，不能在天空中飞翔了。4．这则寓言主要告诉我们什么？(在正确答案后面的括号内画“√”)(2分)(1)孔雀真美丽。 ()(2)骄傲使人落后。 (√)(3)孔雀再也不能在天空中飞翔了。 ()5．给这则寓言故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)三、语言运用。(30分)(一)口语交际。(5分)你叫什么名字？你知道你名字里的意义吗？跟大家说说。示例：我的名字叫丁雨行，我妈妈生我的时候，外面正下着蒙蒙细雨，爸爸当时在单位加班，急急忙忙赶回家，要把妈妈送到医院，没想到的是，在半路上我就出生了，然后一大家子人在雨中又回来了。(二)习作。(25分)我和李明是好朋友。一天，我把自己刚买的《淘气包马小跳》借给李明看，没想到他居然把书弄脏了，封面还有破损，我非常生气……根据这个开头，续写故事，注意想象合理，内容具体。三年级语文(上)期中测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三总分得分一、积累运用。(50分)1．用“____”画出加点字的正确读音。(3分)放假(jiǎjià) 挨打(āiái) 稍息(shāoshào)挑拨(tiāotiǎo) 禁止(jīnjìn) 差不多(chāchà)2．读拼音，写词语。(8分)3．比一比，选字填空。(9分)eq\x(炎谈淡)(谈)话 烈日(炎)(炎) (淡)水eq\x(泡饱抱)拥(抱) 吹(泡)(泡) 吃(饱)eq\x(净睁静)(睁)眼 干干(净)(净) 安(静)4．按查字典的要求填空。(4分)“晒”字按音序查字法应先查大写字母S，再查音节shài。“晒”在字典里的解释有：A.把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和热。B.展示，多指网络上公开透漏(自己的信息)。写出下列句子里“晒”字的意思。(填字母)(1)妈妈经常在朋友圈里“晒”自己做的美食。 (B)(2)老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (A)5．先把词语补充完整，再选词填空。(6分)(眼)疾(手)快 糊(里)糊(涂)鸦雀(无)(声) (手)舞(足)蹈秋风(习)(习) (一)叶(知)秋(五)谷(丰)登 面(红)耳(赤)(五)(彩)缤纷(1)教室里(鸦雀无声)，原来同学们在认真地写作业。(2)弟弟(眼疾手快)，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！(3)知道自己考了一百分，刘刚高兴得(手舞足蹈)。6．写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)(1)听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天(勤奋)地学习。(2)住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这(潮湿)的天气。(3)这块石头真奇怪，一面光滑，一面(粗糙)。(4)考试时千万不要慌张，(冷静)思考才能取得好成绩。7．按要求完成句子练习。(10分)(1)鲜花盛开了。(扩句，最少扩两处)美丽的鲜花一夜之间全盛开了。(2)这是一件漂亮的衣服。(改为感叹句)这是一件多么漂亮的衣服呀！(3)树叶在空中飞舞着。(改为比喻句)金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着。(4)那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！(用加点的词写一句话)上午阳光明媚，现在竟然下起雨来。8．根据课文内容答题。(6分)(1)有理走遍天下，无理寸步难行。(2)二人同心，其利断金。(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(4)通过学习，我们看到了孙中山哪怕挨打，也要弄清楚道理的D精神；童话故事中A的老屋总也倒不了，它总在为他人着想；B的青头，从牛肚子里救出小伙伴红头。(填字母)A．热心助人B．聪明勇敢C．宽容友善D．不懂就问二、阅读理解。(20分)(一)在牛肚子里旅行(节