精选幼儿园中班健康教案模板汇编九篇

第页精选幼儿园中班健康教案模板汇编九篇幼儿园中班健康教案篇1

活动目标：

１、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。

２、初步学会有意识地限制自己的心情和愿望。

３、引导幼儿做一个健康的娃娃。

４、大胆说出自己的理解。

５、能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。

活动打算：

故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关图片。

活动过程：

一、故事《任性的牛牛》观赏

１、师出示图片讲解并描述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛望见幼儿园四周有很多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告知奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特殊生气。

２、观赏完后探讨：

（１）牛牛起先跟爸爸要了什么？

（２）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？

（３）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？

（４）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？

（５）牛牛这样做对吗？为什么？

小结：其实小挚友有时喜爱吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但假如一下子让爸爸妈妈买许多的东西，小挚友吃了身体会受不了的，影响你们的健康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。

二、情景表演《买玩具》

１、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。

２、引导幼儿探讨：

（１）涛涛让妈妈买什么？

（２）妈妈是怎么说的？

（３）涛涛又是怎么说的，怎么做的？

（４）他这样做对吗？

（５）假如是你，你会怎么做？

三、课件《挑衣服》

１、内容：早晨，娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今日我要穿超短裙。”妈妈说：“娇娇，现在天气还很冷呢！我们还是穿裤子吧！”可是娇娇不兴奋地说：“不穿那件超短裙，我就不上幼儿园！”

２、引导幼儿探讨：

（１）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙？

（２）娇娇又是怎么说的，怎么做的？她这样做对吗？

小结：我也听有的小挚友的妈妈告知我说，有的小挚友早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小挚友这种任性的心理是不健康的。

四、探讨：你还有哪些任性的行为？应当怎样做？

五、嬉戏《谁是健康娃娃》

出示图片１：小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。

提问：这两个小挚友谁做的对，谁做的不对，为什么？

小结：小红这样做特别好。小挚友已经长大了，应当自己睡觉了，不能老让爸爸妈妈陪着睡觉。

出示图片２：小强自己做在餐桌旁在吃饭，他鸡蛋，青菜，肉，鱼什么都吃。芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭，而且吵着：我不吃鸡蛋，不吃鱼。

提问：谁是健康娃娃？为什么？

小结：小强是个健康娃娃，他是自己吃饭，而且不挑食。小挚友肯定要每天保持稳定、快乐的心情，这样会促进血液循环，有利于身体健康。而假如你任性，哭闹，心情不稳定，不但影响心理健康，还会影响身体健康。

六、活动延长：

１、绘画《我是健康娃娃》。

２、设计出《好孩子不任性》的表现单，每个周进行评比嘉奖，并教化幼儿坚持做到。刚好捕获孩子日常生活的真实案例，随机对幼儿进行教化。

３、与家长协作共同教化幼儿不任性，做个健康娃娃。

活动反思：

１、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层绽开，让孩子在亲身体验中绽开探讨，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们探讨热情。

２、嬉戏《谁是健康娃娃》形式很好，让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。

３、通过绘画《我是健康娃娃》并讲解自己的绘画内容，从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。

幼儿园中班健康教案篇2

活动目标

1、了解眼睛对人的重要性。

2、懂得如何爱护眼睛。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

重点难点

体会眼睛在生活中的重要作用和本事，学习正确的用眼常识。

了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱惜眼睛的良好习惯。

活动打算

课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

活动过程

一、导入主题。

——嬉戏：指五官(可依据幼儿爱好，重复2—3遍，速度渐渐加快)

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》

1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)

2、它们在干嘛?(野餐)

3、吃着吃着他们发觉了一件什么惊奇的东西?(三颗惊奇的树)

4、为什么说它们是三颗惊奇的树?(因为树上长了电视机)

5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)

6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)

7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由探讨)

8、那我们想个方法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)

9、那你们知道我们的眼睛有些什么本事吗?

10、原来眼睛有这么多的本事啊!假如没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)

三、懂得如何爱护眼睛。

——原来眼睛对我们特别重要。你们知道应当怎样爱护我们的眼睛吗?(幼儿自由探讨)

——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……

四、结束。

除了这些爱护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来爱护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小挚友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!

活动反思：

在教化孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由探讨，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿视察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候须要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。

幼儿园中班健康教案篇3

活动目标：

1、在活动中体验玩圈活动带来的乐趣。

2、能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。

重、难点：

重点：能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。

难点：能表现出滑稽人的滑稽。

活动打算：

圈每人一个，圈操音乐，帽子若干

活动过程：

1、扮演角色、活动身体

（1）师：呀，今日的天气真不错，让我们来运动一下，熬炼熬炼身体。（圈操音乐）师幼一起做圈操。

（2）师：前几天，老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路，好玩极了。今日，我们也来做滑稽人，你们做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？玩的时候，找个空的地方玩，比比谁的方法多，还可以和好挚友一起玩。不过，还要留意平安。

2、自由探究、动作练习

（1）幼儿自由玩，师随机指导

（2）集合展示玩圈的方法

师：小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。（请几名幼儿展示，其余幼儿可以学一学）

（4）师：大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的方法

示范：把圈套至膝盖，两脚分开套住，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

（5）师：现在小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩。幼儿在师的带领下一起玩膝盖上套住圈快速向前走、跳。

3、嬉戏：

师：小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本事。现在大滑稽人想请你们玩一个嬉戏，看看你们学的本事究竟学得怎么样了。

幼儿分成四队：随意做一个滑稽动作，套住圈快速地向前走或跳。到终点后，拿一顶帽子带在头上，然后再往回走或跳，把帽子交给其次人，自己排到队尾，其次个人把帽子戴头上，往前走或跳，拿其次顶帽子戴。直至最终一位幼儿，假如在玩的时候，帽子掉下来就捡起戴上接着嬉戏，以速度最快为胜。

四、结束

师：今日，我们的小滑稽人真不错，学会了新的本事，现在也累了，该回去休息一下了。（放音乐）师幼膝盖套圈走回活动室。

中班健康领域：平安用药

【设计意图】中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物充溢了新奇急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的平安。春天的到来，天气一会热，一会冷，许多小挚友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿望见看看我们的小药箱里放着五彩缤纷形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一状况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，帮助幼儿建立正确的平安观念，提高幼儿自我平安爱护意识。所以我设计了此次平安活动——《平安用药》。

【活动目标】

1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中相互探讨，积累生活阅历，增加自我爱护意识。

【活动打算】

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

【活动过程】

1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。

提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

幼：不能，因为吃药必需让大人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适

幼：吃下去会中毒的。

（2）你自己在家生病了能随意找药吃吗，应当怎么做？

幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己相识的邻居带着去医院。

幼：打120。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、相识几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）

出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）

3、幼儿共同探讨生病吃药时要留意些什么？

（1）要听医生的话。

（2）吃药时要有大人帮助，小挚友不能自己拿药、自己吃药。

小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。

4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的阅历。

老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班“爱心小医院”请小挚友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

【活动反思】

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，《平安用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的实力。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。

中班健康活动：大家来熬炼

活动目标：

1、喜爱健康活动，体验做运动带来的乐趣。

2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。

3、学习用表格设计一周的晨间熬炼安排表。

活动打算：

1、晨间运动安排表。

2、运动器械、水彩笔、黑板。

活动过程：

1、老师出示各种运动器械，引发幼儿爱好。

（1）幼儿自由选择自己喜爱的运动器械进行运动。

（2）老师组织幼儿探讨，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要熬炼身体的哪个部位？

（3）老师小结。

2、老师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。

（1）老师引导幼儿探讨，将运动方式进行分类。

A、老师：我们利用手臂进行熬炼的运动，我们可以叫它什么运动？利用腿和脚进行熬炼的运动，我们可以叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一起运动又叫什么运动？

B、老师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到熬炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到熬炼，就叫作全身运动。

（2）老师引导幼儿对运动器械进行分类。

A、老师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。

B、师幼共同验证。

C、老师小结：不同的器械可以熬炼身体的不同部位，我们大家都要主动熬炼，身体才会棒棒。

3、师幼一起分析幼儿的“晨间熬炼安排表”。

（1）老师出示安排表范图，引导幼儿视察。

（2）老师引导幼儿探讨安排表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）

4、老师引导幼儿完成自己的“晨间熬炼安排”。

（1）幼儿设计自己的“晨间熬炼安排”。

（2）老师巡回指导。

5、幼儿大胆介绍自己的熬炼安排，并说明理由。

活动延长：

在日常活动中根据自己的安排进行运动熬炼。

幼儿园中班体育活动：丰收乐

幼儿园中班体育活动：丰收乐

活动目标

1、学习走、跑、跳,发展动作的灵敏性和协调性。

2、通过花样玩法,培育发散性思维。

3、体验嬉戏的开心和帮助他人的欢乐心情。

活动打算

1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

活动过程

1、起先部分

(1)听音乐踏步入场。

(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

2、基本部分

(1)花样玩稻草制品。请小挚友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)激励幼儿想出不同的玩法。

(2)请玩得好的幼儿演示。

(3)请幼儿说出自己想用来玩嬉戏的方法。

(4)嬉戏:丰收乐。

A老师交代去郊游的要求:请小挚友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

B增加要求,提高幼儿跳的爱好。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

C提高幼儿奔跑的速度。师:小挚友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出应付麻雀和老鼠的方法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

D小挚友送稻草和稻谷回家。师:小挚友真能干,帮助农夫伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回家。小挚友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高兴奋兴回家。

3、放松活动

(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

(2)听音乐做放松动作《按摩操》。

幼儿园中班健康教案《小花鹿学跳沟》

幼儿园中班健康教案篇4

活动目标：

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究爱好。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。

活动打算：

1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》

活动过程：

一、脚步律动导入，引起爱好。师：今日老师和我们小挚友一起用小脚来跳个舞，好吗？

二、赤足坐在地毯上，相识双脚的结构。

1、脱袜子（儿歌）。

2、初步相识脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？

三、通过体验和感受，引导幼儿相识脚的功能。

1、小脚有什么本事呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚。

1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚遇到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜爱的？哪些东西是小脚不喜爱的？分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起讲解并描述。

4、引导幼儿探讨在生活中该如何爱护好自己的小脚。

五、结束活动。

1、穿袜子（儿歌）

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！

活动延长：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告知老师和你的好挚友。

幼儿园中班健康教案篇5

【活动目标】

1、体验胖和瘦对生活的影响。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。

【活动打算】

1、纸、蜡笔、水彩笔等。

2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。

【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿学习爱好。

1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。

2、引导幼儿自由讲解并描述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?为什么?

二、出示图片，引导幼儿细致视察。

1、师幼共同观赏图片，引导幼儿发觉胖瘦的不同。(可以从外形，如脸浩大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)

2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。

三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。

1、请幼儿结合生活阅历谈谈“胖”和“瘦”对生活的/影响。

2、老师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏养分，还会经常生病而显得更瘦等。

四、组织幼儿探讨怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。

1、请幼儿自由讲解并描述。

2、老师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠等)

五、观赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。

1、讲解并描述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。

2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。

【活动延长】

在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景嬉戏。

幼儿园中班健康教案篇6

活动目标：

1、知道爱护牙齿的重要性，以及如何爱护牙齿；

2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；

3、乐于探究，并体验音乐嬉戏和表演的乐趣。

活动打算：

1、学问打算：事先了解蛀牙的危害。

2、物质打算：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。

操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

活动过程：

一、音乐嬉戏（牙齿找好挚友）

1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；

2、音乐起，各角色起先找挚友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到挚友？说说为什么没有挚友？

老师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

二．自由探究、分组操作

1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更美丽更健康呢？让我们一起来爱护牙齿吧。交代留意事项。

2、分组操作：

一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿根据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙；（重点组）

二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）

三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按依次贴在表格内，并记录自己的刷牙状况）（培育早晚刷牙的好习惯）

四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（阅历提升）

五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（学问扩展）

3、共享讲评：请跟大家共享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。

4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。激励幼儿跟着仿照刷牙动作。

三．表演：刷牙歌

1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。

2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。

四、延长活动

1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙；

2、角色嬉戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。

幼儿园中班健康教案篇7

活动目标：

1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。

活动打算：课件：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、绽开1、分组探讨耳朵的作用。

2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。

(1)爱护听力，噪音大的场所尽可能少去(2)运用耳机、Mp3等，要选择质量好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时(4)假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应当停止运用耳机，马上去耳科检查。

(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药：

一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应细致阅读药品说明书或向医生询问，严格驾驭药物运用的适应症。

(8)当心挖耳：

挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

(9)调整饮食：

多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

(10)切忌进水：

游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜爱游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

三、结束找寻四周的美丽声音和刺耳的.噪音。

幼儿园中班健康教案篇8

活动目标

1.仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、敏捷性。

2.体验与同伴在肯定范围进行追逐嬉戏的欢乐。

3.能依据指令做相应的动作。

4.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动打算

1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。

2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。

3.欢快的背景音乐。

活动过程

1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做打算活动。

2.幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。

3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。

4.玩嬉戏“小动物找家”。

(1)老师引出嬉戏情节：“今日天气真好，小动物们一起来玩嬉戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。老师扮大灰狼出现，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。

(2)嬉戏规则：“大灰狼”出现后接着按所扮动物的运动方式“回家”。

(3)每次嬉戏结束后，老师进行小结，表扬能遵守嬉戏规则的幼儿，提示个别幼儿在“大灰狼”出现后能接着按规则嬉戏。

(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。

活动延长

组织幼儿在户外活动时接着玩嬉戏“小动物找家”。

教学反思：

本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的辨别。应当让幼儿视察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。干脆出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应当做一下调整。

幼儿园中班健康教案篇9

一、设计初衷

在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在公路上，幼儿看到公路清洁工的工作特别辛苦，每天很早起床，在人们上班前把公路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整齐。于是，我们开展了了解“公路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解公路清洁工。

二、活动目标

1了解公路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳动工具。

2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

三、客座老师：王小东、郑飞（公路清洁工人，以下简称“郑”）

四、活动对象：大班

五、活动打算

1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商议活动内容和方式。

2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。

六、活动过程

(一)相识公路清洁工。

1郑：小挚友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫公路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫公路、清理垃圾的公路清洁工人

2.郑：看看我和一般清洁工的装扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽……

3.郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在公路上扫地，车子来来往往许多，小黄帽和反光背心使我们特别醒目。

（二）清洁工人的工作时间。

1.幼：阿姨，你们是几点