吴春茜《再塑生命》设计

10再塑生命的人RJ·七年级语文上册

海伦·凯勒(1880—1968)，美国著名女作家、教育家、慈善家，是聋哑盲人。她17岁考进了哈佛大学，并以优异的成绩毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言。大学期间，她开始写作。并先后完成14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她也是一名卓越的社会改革家，她把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业。她去各地发表演说，为盲人和聋哑人筹集资金；第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明士兵。她的精神受到了人们的崇敬。“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”——美国著名作家海尔博士海伦·凯勒是20世纪美国十大伟人之一。——美国《时代周刊》1964年海伦·凯勒被授予了美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。一岁半，海伦·凯勒因患病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个无声无光、黑暗而沉寂的世界。时间老师到来之前1887年3月3日老师到来之后思路第五段1-5：黑暗6-13：光明整体感知“我”认识莎莉文老师之前的生活状态及心情是怎样的？再塑生命的历程朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。比喻，表现心灵的迷茫、彷徨、挣扎……反复，突出对“光明”的渴望莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？段落事件海伦的感受

第6、第8段给“我”布娃娃，教“我”拼写自豪、高兴第7段教“我”学会简单的字领悟教“我”认识和理解水的含义不耐烦——恍然大悟，求知欲油然而生第13段教“我”比较复杂的字喜悦、幸福第9—12段海伦·凯勒对待布娃娃的态度从玩耍、摔碎到从当做玩具到从“既不惭愧，也不会悔恨”到行为习惯思想感情似乎有了生命捡、拼凑悔恨莫及同桌讨论：说说海伦再塑生命成功的因素有哪些？海伦·凯勒求知欲望善思好学坚毅聪慧情感丰富安妮·莎莉文了解儿童心理讲究教育方式教学循序渐进善于启发诱导拥有爱心耐心总结升华请谈谈你对文章标题《再塑生命的人》的理解。字面：重新塑造生命、重新获得生命文中的“再塑生命”是指：“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让我认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。表达了对老师无比的敬爱和感激之情。首先，我想长久地凝望我亲爱的教师，安妮·莎莉文·麦西夫人的脸，当我还是孩子的时候，她就来到我家，给我打开外面的世界。为了将她珍藏在我的记忆中，我不仅要看她脸部的轮廓，找出同情心的温柔和耐心的活生生的例子，她就是靠这些完成了教育我的困难任务。我想从她的眼睛里看出她能坚定面对困难的坚强个性和她经常向我展露出的对于人类的同情心。——《假如给我三天光明》在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。贝多芬德国伟大的作曲家,谱写《命运交响曲》，26岁时听觉衰退，35岁时完全失聪……

——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界奥斯特洛夫斯基苏联作家，26岁全身瘫痪，双目失明，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》张海迪5岁胸部以下完全失去知觉，高位截瘫。她自学掌握英语、日语、德语等，是当代知名作家、翻译家。顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。——狄更斯困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。—