创业教育模拟教学系统说明2015年1027

创业教育模拟教学系统说明2015年1027第一页，共39页。大学生创业教育模拟教学系统说明创智汇德（北京）科技发展有限公司二零一五年十月第二页，共39页。解决哪些问题“大学生创业教育模拟教学系统”的应用，能有效解决高校在创业教育上面临的问题。课程体系有待完善教学模式有待探索教学方法有待创新师资队伍有待培育专业结合有待探索系统着眼于高校创业基础课程体系的建设，从实现教学目标、突出教学效果的角度进行设计。系统使用课堂教学、模拟教学和与实践相结合的模式进行授课。系统将教学过程情景化，强化教学互动，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。系统应用移动互联网技术，对教学工作的开展形成全面支撑，强化教师在创业教育中的管理作用、组织作用、引导作用；弱化教师的课堂教学职能，降低师资门槛，缓解高校创业教育师资薄弱问题，同时激发学生的学习兴趣。系统训练背景可根据高校的专业特性进行调整，训练内容体现专业性和行业性。并可植入一定的具有专业特色的企业信息和创业趋势。第三页，共39页。现场教学系统与信息化教学系统相结合的课程教学体系，系统解决高校创业教育存在的实际问题。系统可接入创业教育服务云平台，提供持续的创业教育在线服务和创业实践服务，并搭建高校资源的接口。系统构成以沙盘模拟教学为核心的创业现场教学系统和以移动互联网应用为特色的信息化教学系统构成了创业教育模拟教学系统，其中包含了我们的产品与服务。创业教育模拟教学系统第四页，共39页。系统模拟环境说明系统突出大学生创业的环境特点，模拟了大学生的校园生活、学习与实践的环境，包括学习环境、社团环境、实习环境、活动环境、市场环境等。系统包含：使用说明、教学手册、沙盘道具、信息化系统等工具。第五页，共39页。进入训练第六页，共39页。系统教学训练内容说明系统通过大学生在校园的学习、生活与实践，在提升自我的同时，获取市场信息、发现创业机会、整合创业资源、组建创业团队、确立创业项目、践行创业的全过程。系统的内容、逻辑和方法与教育部《创业基础》教学大纲要求完全一致。以下为系统的训练内容与教育部《创业基础》教学大纲及示范教材的匹配关系。学习、生活、实践获取信息整合资源发现机会确立项目提升自我组建团队教学大纲的背景要求践行创业示范教材第二章示范教材第五章示范教材第四章示范教材第三章示范教材第三章示范教材第六章示范教材第一章第七页，共39页。应用系统教学训练后学生的收获与教学目标的达成理解创业的内涵理解职业生涯规划与创业规划的关系掌握创业的机会、资源、团队等要素认知创业者应具备的知识、能力和素质掌握提升创业者能力素质的途径和方法学会捕捉创业机会、分析创业信息，规避创业风险学会整合创业资源、确定创业项目学会组建创业团队学会撰写创业计划书学会创业项目路演与答辩系统涵盖了创业者能力素质训练、创业信息分析、创业资源整合、创业项目筛选、创业团队组建、创业计划书确立与评价的全流程。完成系统的整体教学后，可实现以下教学目标：第八页，共39页。系统内容设置，体现校园和大学生特点，并与社会对接。系统模拟的训练内容第九页，共39页。系统内容设置，体现校园和大学生特点，并与社会对接。系统模拟的训练内容第十页，共39页。系统模拟的训练内容系统内容设置，体现校园和大学生特点，并与社会对接。第十一页，共39页。成长行为教研兼职培训实习……社团创业信息政策扶持人脉资源市场需求产业资源资金风投经营场所……行业动态系统模拟的训练内容个体成长与创业机会的关系第十二页，共39页。系统模拟的训练内容创业信息库示例市场需求随着汽车保有量的增加，停车难已成为社会关注的热点问题，整合与盘活闲置车位，结合智能停车系统与导航应用的商业软件受到投资者的青睐。我国婴幼儿人数在逐年增长，其平均消费在家庭总支出中占有相当大的比重，加之二胎政策的放开，母婴市场迎来了空前的繁荣时期。从2012年谷歌公司发布谷歌眼镜开始，国内外科技巨头、传统系统厂家及业界新贵纷纷跑马圈地，抢滩可穿戴市场，呈现出百家争鸣的繁荣景象;同时各种可穿戴设备的功能和产品形态也随着关键技术的不断突破和软件算法的不断迭代而变得更加吸引消费者。随着人们生活水平的提高以及对食品安全的重视，采用将一块农田分割后由城市人认领种植，通过休闲农业+绿色食品的方式，既满足了都市人休闲务农的体验，也可满足自家绿色食品的一定需求。作为农业新模式，受到市场青睐。………………第十三页，共39页。应用系统的教学训练流程制定创业规划践行创业准备捕捉创业机会确定创业项目完成创业计划分享创业感受123465第十四页，共39页。系统指导学生应用模拟信息进行创业准备项目资金场地政策业务资源创业机会政策项目资金税收场地供应商经销商服务商人脉……创业项目第十五页，共39页。系统提供创业项目引导诱发学生的创业思维创业项目对学生进行启迪（示例）新技术应用类市场热点类社会问题解决类模式创新类样板模仿类传统模式创新类低成本创业类小项目创业类创业项目3D打印饰品代理老年人防走失手环婴幼儿短距离跟踪器中国龙纪念品代理电商代理PM2.5防毒口罩研发APP运营（微信）移动互联网北斗卫星定位旅游纪念电商装修节能减排解决就业3D打印技术应用线下体验物流运输电视销售家政服务就地取材礼品类活动器材租赁加盟代理O2OB2C空气清新盆景网络快餐在线教育淘宝线下体验店零食加盟社区物流配送社区蔬菜配送大学生志愿服务系统宠物服装店树叶礼品奇石礼品聚会用品租赁………………………………第十六页，共39页。应用系统的教学训练组织第一阶段系统应用说明第二阶段模拟推演与阶段总结分享第三阶段确立创业项目与团队组建第四阶段商业计划书编制第五阶段模拟创业路演与评价第十七页，共39页。系统应用实例系统充分体现以学生为主体，诱导学生自主学习、在实践中学习、向伙伴学习，让学生在模拟操作中锻炼、在合作中感悟、在交流中分享、在经验中总结、在现实中提高，是集教学、实训、考核、指导于一体的创业教育教学的创新模式和方法。第十八页，共39页。成绩报告——成绩评定第十九页，共39页。成绩报告——成长轨迹第二十页，共39页。成绩报告——规划人生第二十一页，共39页。成绩报告——规划人生第二十二页，共39页。成绩报告第二十三页，共39页。教学质量保证教学体系设计教学模式设计教学方法指导教学工具应用培训教学评价指导教学示范课教学资源配置教学氛围营造第二十四页，共39页。教学模拟——配套示范教材开展教学培训第二十五页，共39页。场景展示第二十六页，共39页。第二十七页，共39页。第二十八页，共39页。教学成果——学生模拟创业计划书展示第二十九页，共39页。教师问卷统计第三十页，共39页。问题：老师，您认为该课程的教学是否达到了预期效果？培训效果得到了绝大部分教师的肯定。第三十一页，共39页。问题：老师，您认为该课程体系作为创业教育的哪个环节进行应用为最好？老师认为创业沙盘课程可在教学中全程应用，也可在教学实训环节、课程预热环节应用。第三十二页，共39页。问题：作为系列课程，您认为应用哪些更有利于大学生的就业创业教育？在校园阶段的“创业准备”、“就业准备”，以及就业后的“职场发展”是就业创业教育中的重点。第三十三页，共39页。学生问卷统计第三十四页，共39页。问题：同学，您认为该课程是否达到了预期效果？绝大部分同学认为本次培训效果很好。第三十五页，共39页。问题：通过该课程的学习与训练，您有哪些收获？同学们在有关创业教