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“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评选实行方案“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评选实行方案#/19二、勤写日志。养成记日记，勤练笔的好习惯2-6年级学生需上交日志本，每周许多于一篇。班主任审察署名：四、参加校念书节和其余念书活动所获得的成绩五、习作发布状况班级介绍建议班主任署名：年月 日教育处审察状况署名：年 月 日能否介绍校级“书香学生”主管校长署名：年月 日附件六“书香家庭”申报表20学年新浦镇中心小学教育公司“书香家庭”申报表所在班级学生姓名称呼姓名工作单位

家庭成员创立“书香家庭”活动总结（不够另附页）项目分值评选细则自评查核、念书环境10分有优异的念书环境：有书斋或书厨、书架；有书桌、台灯等。图片展现

二、家庭藏书15分有必定数目的合适孩子阅读的课外读物：家庭藏书起码有100册（贫穷家庭除外）；（10分）图片展现、列出版刊目录列表，每少10册扣1分。每年购置新书许多于10册。（5分）图片展现、列出新购书刊目录列表，每少2册扣1分。三、念书计戈U10分每学期，家长和孩子能共同拟定念书计划，按计划念书。家长能教育并指引孩子多念书，读好书，读整本的书。查察二学期念书计划四、亲子共读15分每周起码有个小时的亲子阅读时间；用相片或笔录记录家长和孩子念书的点滴进步、感悟。查察照片或每周亲子共读笔录，每少一周扣1分。五、念书笔录30分孩子每日的阅读时间许多于半小时，家长能鼓励并敦促孩子写念书笔录或做念书摘录（每周许多于一次），指引孩子在念书中思虑人生，认识世界。帮助孩子养成记日志，勤练笔的好习惯。（每周许多于一次）（一年级摘抄和日记不作要求）查察学生念书笔录、日志练笔等，每少一次扣1分。六、念书特点（成果）20分家庭念书特点，可用文字、照片等形式体现，学校依据实质成就给分。合计得分备注：1、此项评选活动旨在创造家庭浓烈的书香气氛，激发学生浓重的念书兴趣，促进学生形成优异的念书习惯，创立学习型的家庭。 2、念书环境视家庭条件而定，或是书斋、或是适用的书厨、或是简略的小书架，总之，要在家中给孩子念书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、念书特点（成就）能够用文字、照片体现，也能够做简单的海报，以粘贴为主。附件七班级藏书目录表班图书角藏书目录编号图书名称订价编号图书名称订价

附件八 图书角借阅记录表班级图书角

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