英语专业的实习报告集锦8篇

Word第第页英语专业的实习报告集锦8篇英语专业的实习报告篇1

我很有幸来到南邮吴江学院，在院校期间我学的时间旅游英语专业。很感谢院领导和老师们的细心指导和教育。三年学习期间，我顺当的通过了学校的专业考试，为以后的就业打好基础。

匆忙时间转瞬间就来到了。这是我们即将实习的一年，在学校的细心支配下，我们在离校的前几个月期间，除了仔细完成院校学习任务外，还多次组织我们参与校内的聘请活动。

离校后，我返回了家乡，回到家中，我也在为我以后工作伤透脑筋。在经过一段彷徨与思索后，我确定留在家乡，我要将自己在学校所学的学问与实际运用相结合，为自己家乡的繁华奉献自己小小的一份力，也为自己以后的工作打下基础。

在经过一段应聘后，我很兴奋成为扬中市中远有机硅有限公司的一名职员。我们公司是扬中市一家私营企业，我主要的工作是前台接待。

在这三个月中，我采纳了看、问、学等方式，初步了解了公司前台文员的详细业务学问。首先总结一下我的全部详细工作内容：

1、负责前台电话的接听和转接，做好来电询问工作，重要事项仔细记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；

2、负责来访客户的接待、基本询问和引见，严格执行公司的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌；

3、负责公司前台大厅的卫生清洁及桌椅摆放，并保持干净洁净；

4、送文件至各级领导，签收文件，收发报刊；

5、打印、复印办公文件，收发传真，制作办公表格等；

6联系公司各项目部人员，收发公司内部文件；

7、领导支配交付的其他工作。

工作收获及体会

〔一〕、在实践中学习，努力适应工作。这是我毕业之后的第一份工作，作为一个新人，刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了领导和同事的耐烦指导和关心，让我在较短的时间内熟识了前台的工作内容还有公司各个部门的职能所在。也让我很快完成了从同学到职员的转变。

都说前台是公司对形状象的窗口，短短的三个月也让我对这句话有了新的熟悉和体会。接待公司来访的客人要以礼相迎，接听和转接电话要看法和气，处理办公楼的日常事务要仔细认真，对待同事要虚心真诚点点滴滴都让我在工作中学习，在学习中进步，受益匪浅。

〔二〕、学习公司企业文化，提升自我。加入到神州长城这个大集体，才真正体会了勤奋，专业，自信，活力，创新这十个字的内涵，我从领导和同事的敬业中感受到了这种文化，在这样好的工作气氛中，我也会以这十个字为准则来要求自己，以主动乐观的工作看法投入到工作中，踏踏实实地做好本职工作，准时发觉工作中的缺乏，准时地和部门沟通，仔细听取领导及同事的看法，争取把工作做好，做一个合格，称职的员工。这也始终是今后工作努力的目标和方向。

〔三〕、拓展自己的学问面，不断完善自己。三个月的工作也让我产生了危机意识，工作中会接到一些资料和客户打来比较专业的询问电话，所以单靠我如今把握的学问和对公司的了解是不够的，我想以后的工作中也要不断给自己充电，拓宽自己的学问，削减工作中的空白和失误。初入职场，难免消失一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经受也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。

实习的任务是通过毕业实习，验证、稳固和充实所学的理论学问，加深对相关内容的理解，把握基础课、技术基础课及有关专业课之间的互相联系，并综合应用。加深了解社会对本专业的需求。

实践是检验真理的唯一标准。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学习的理论学问运用到实战中。我们怎么样才能把课堂上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人有用的人才？我们怎么才能适应当今飞速进展的社会，怎么才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种抱负我走进了万通设备有线公司。这是我第一次与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天规定的时间上下班。

为期一年的实习不知不觉中就过去了，对于在实习过程中发觉的自身的缺乏，在今后的学习中我肯定会有所侧重。对于在公司中学到的管理学问，我会有借鉴性的运用到自己的生活和学习中，朝着自己明确的目标不断努力。我信任这次实习对我的关心很大。

这段时间的工作让我学到了许多，感悟了许多，我很感谢公司领导及同事对我的关怀和关心，看到公司的快速进展，我深感傲慢，在今后的工作中，我会努力提高自我修养和内涵，弥补工作中的缺乏，在新的学习中不断的总结阅历，用虚心的看法和饱满的热忱做好我的本职工作，发挥自己的潜力为公司的建设与进展奉献自己的力气！

英语专业的实习报告篇2

实习学校.市二中学,上海市其次中学,自己学校,高中7年的母校,可以说是再熟识不过,看到高校里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫迟疑地就填进了志愿里,也如愿的在母校开头了高校必经的实习阶段,也是别有一番意义的.回学校实习,亲切万分,友爱的老师们还在,接受教育的同学们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个班级都是我毕业后考进市二的同学.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是布满回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋.

初日.我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教育主任高萍老师,她向我们简洁介绍了下学校目前的状况,以及实习期间需要留意的一些事项.接下来是熟悉带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学阅历丰富,还担当高一的班级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟识,呵呵.带教老师和班主任都向我们简洁介绍了一下所带班级的基本状况.第一天只是熟识下校内,其次天正式到班级,当时想到就要面对40多个同学,不免还是有点担忧和紧急.

身份.实习老师,是个很特殊的存在.还记得第一次被班级里同学叫老师好的时候的那种错愕,慢慢适应,然后自如反应,点头示意.开头的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待同学,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对高中的同学?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确熟悉自己的身份:带教老师的同学,高中同学的老师.

高一(X)班.担当实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一班级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,如今理科班的同学不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,究竟淘气的同学太多,比较不简单掌握.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评比的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈抱负,也让自己慢慢有了确实是个老师了的觉悟.

听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与高校里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,如今的教学要求又有新的改变,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让同学知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行掌握好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完好过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.高校里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,可以老师自己授课,可以让同学回答下列问题,可以结合练习加深印象,对于同学的回答,老师赐予的鼓舞也可以有许多种,比方:‘Doyouthinkthereissomethingelse?”,“Iappreciateyouranswer”,“Ithinkyoumusthavealottosay.”还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的同学,适当地抽他们回答下列问题来让他们集中留意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让同学一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进行了小小的沟通,感受都很深,除了以上提到的这些,光是“Sitdown,please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,同学与老师间基本的敬重,也是我们今后教学中需要留意的地方.

实习报告(下)

集体备课.实习前就听辅导员说,市二的英语教研组有项很好的传统,就是集体备课.参与高一教研组的集体备课之前,高二的老师已经开头给高二的实习生集体备课了,说是备课,更多的是商量授课的方式,怎样调动同学的主动性,怎样掌握好同学的发言等等.高一教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的部分,第三单元的两个部分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周集体备课,都是备带教老师或者我们要上的内容,一位男老师负责第三单元的备课,从前要细心预备该单元的词汇表,不仅是课文中要求的单词和词组,一些简单混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习…他带着我们梳理了整篇文章,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他老师提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,原来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,立刻立体了起来,当老师真不简单,备课的时候就要考虑到各个方面,同学是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题.

教案.教案也是教学前的重头戏.王老师先让我们参考高一唐老师的教案,一个章节关是简洁的教案就有12页,看得我们都有点傻眼,而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上,算不上精益求精,至少要预备充分.

试教.正式上课前,几乎每个同学都进行了小组的试教.华师大本部的微格教育在前,市二几个礼拜的听课在后,大家试教的时候明显自信了很多,预备充分可能也是缘由之一吧,基本上都多预备了许多内容,还有同学预备用PPT教学,提高同学对该章节学习的爱好.一位同学试教的时候,其余同学就当回同学协作教学,试教的过程中有问题准时登记,完毕后再进行商量,这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用.

同学的课.高二的普遍比我们高一的早了一个礼拜开头上课,从第三周开头,陆间续续地都正式开头上课,由于教的班级不同,有些班级比较喧闹,有些班级比较清静,每个同学上课的内容和方式也炯然不同,所以相互间可以学习的地方有许多.特殊是我们高一班级也开头上课后,同样的内容,听听其他两位同学的课,和自己的课进行比较,总结优缺点,在今后的上课过程中渐渐改善.

自己的课.还记得正式上课前,自动请缨要”热身”一下.王老师就想到让我讲同学些的报纸读后感,10分钟的时间虽短,对我来说,紧急感丝毫不减.没有一下子面对过40多个同学的我,要多大的声音才够,什么样的姿态,板书该怎么写,都是要好好考虑一下的.前一天把同学评论比较多的文章通读了一遍,自己也写了简洁的Summary,导入的话也一字不差的写在了纸上…正式讲之前还拉同学简洁试讲了一下,结果漏洞百出,许多话都接不上,预备好的稿子都忘了精光,消退紧急感是最重要的吧.好在正式讲的时候发挥的不错,可能是跟同学们熟识了的关系吧.正式上课已经是到市二的第四周了,之前预备教案时没睡过几个平稳觉,第一节课用的是PPT,讲的是关于植物的养护相关的内容,为了预备PPT的内容,特地到学校的各个角落采风,拍了学校里各种植物,目的除了上课时能生动些,也是想让同学了解到我们秀丽的校内里还有如此多种多样的植物.可能是PPT教学的缘由,同学大部分的留意力都集中在屏幕上,这样反而使我的心态平和了下来,特别顺当的完成了第一堂课.接下来的几堂课,算是驾轻就熟了吧,通常讲过一遍的教案到其次个班再讲会简单许多,上课的速度要与同学接受学问的速度相适应，也是需要“实战”一下才能把握的技巧.

六周不到的教育实习,说长不长,说短也不短.六周间,学到的东西却可以说是终生受用,不仅是带教老师的一些教学方法和教学阅历,自己上课时得到的一些教训和启发,担当实习班主任时学到的管理班级的方式,更多是作为一名老师,自己应当担负的责任和义务,以及对待教学仔细严谨的看法,在将来的日子里,我也会牢记这段实习的日子,将它当作人生珍贵的一次体验.

英语专业的实习报告篇3

中学校时候上课的日子里每天都能观察老师在讲台上伴着四处纷飞的粉笔末挥洒自如引经据典。夏天汗大，老师不经意间用满是粉笔末的手抹了一把脸，那本来带皱纹的慈爱的脸庞一下花了，班级里也立刻炸开了锅，到如今每次想到那位可爱的老师仍旧忍不住想笑。后来，发觉城市的高校里教室的设施要比以前好的多，条件也好的多，但是老师的工作本质确定了作一名老师依旧很辛苦，更没有想到若干年后的今日我会走上讲台上成为一名老师。

高校四年说话间就过去了，学了四年的英语有时候甚至自己都搞不清晰怎么给同学教呢？虽然学过《心理学》《教育学》该如何用，身心压力一下大了起来，以至于一想到上课就莫名的紧急，紧急到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同学一起分到了高校部的公共英语教研室，在齐老师的麾下。齐老师带的是8临床医学专科1、2班和8计算机科学管理专科1、2班的《高校英语基础教程》，同学都是区内生源，基础比较差。当我看到教材的时候我，我脑子一片空白，不知道该如何下手。多亏齐老师不断的鼓舞我，给我树立了信念，在这里特别感谢齐老师。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。我将从听课、备课教学、教学心得几个方面对自己的实习工作做如下总结：

一、听课

在实习开头之初，公共外语教研室为我们举办了一次动员大会，大会上老师具体布置了实习任务及实习期间应留意事项。依据教育实习支配，我们先是见习，任务以听课为主。以往在师范技能培训尤其是试讲训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等详情问题，而且都是面对同班同学彼此很熟识没什么顾虑和紧急的感觉，教学看法并不甚端正。至于教学模式等较宏观的话题，更是没有深化了解，结果课堂教学机械呆板，毫无新意。我和巴桑第一次听指导老师的课的感觉与以往大相径庭，在以前上课时候总是认真捕获老师传授的学问点，生怕漏掉。而今日是以老师的身份听课，侧重点自然与以前不同，重点留意老师课堂挨次、教学点之间的连接及转换、与同学互动状况和其他详情。同时也要留意教学效果，先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终才是师生沟通状况。经过听课体会最深的是只是单纯的把学问把握坚固是不够的，更重要的是如何将学问传授给同学，实现教育教学的要求。通过听课环节大致总结如下：

〔一〕课堂导入：课堂导入直接影响到影响到同学的学习主动性，通常由一个话题作为切入点或者回顾上次课程讲解并描述的学问以加深印象；

〔二〕课程导入：通过本节课要讲解的点切入主题；

〔三〕讲解授课：思路流畅，条例清楚，重难点突出；

〔四〕总结、布置任务：重申本节课的重点，布置作业。

二、备课教学

1、备课

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论，时间过得真快，转瞬就要到我们上讲台一试身手的时候了。在《英语老师职业技能训练简明教程》中老师讲到“备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。”由于同学英语水平参差不齐，单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。在备课之前我上网看了一些优秀的教案，并从中吸取了一些特色大致了解了备课应当留意在事项，接下来就是在齐老师的指导下，我们开头进行备课。我前两课时讲的是语法将来时态和冠词的用法，根据指导老师的建议先把语法规章打出来，然后讲解并举例分析，最终一起作业并布置课下作业；后面几节课是讲解课文和处理课后联系题。刚看到课文的时候真不知道该讲些什么，课本内容很简洁感觉根本没有什么可讲解的。我很苦痛地向指导老师说明状况，老师给我指教了学问点之后我才恍然大悟，原来，对于这几班的同学来说几乎都是重点；对于课后习题的讲解，事实上并不象想象中的那么轻松，不但要给出答案还要告知他们为什么得出这样的结果，关键的句型结构、词组等要给同学做特别指明；对与听力的备课，要结合听力内容给同学提出几个问题，让同学有针对性听课文、对话。

2、授课

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。针对以往实习老师曾消失的问题，指导老师建议我们多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且指出要在课堂上加强和同学的沟通，多向同学提问题让同学随着教学思路走。尽管这样课堂上仍旧消失了这样或者那样的问题。对于老师而言，最大的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为同学听课时，目的是学习学问；如今作为老师上课，是为了让同学学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。另外，我最大的感受就是，讲台下坐着的不再是与我们一起上课的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。可能的由于初次上讲台的原因，心里像揣了一只小兔子一样，心跳加快，甚年至能感觉到自己的血压上升，连笑容都是呆呆的、木木的。而讲台下的同学们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉；有时候对老师的提问置若罔闻，搞的课堂气氛冷清尴尬，然后老师感觉同学不协作课堂，更加剧了老师的紧急，老师不知不觉就把心情带到课堂上形成以个恶性循环；而且对师生之间的感情沟通也形成了极其恶劣的影响。经过课下指导老师的的指教迷津我对课堂教学活动又了更深的熟悉，能够很好的驾驭课堂气氛，现总结如下：

〔1〕掌握课堂。指导老师给我们支配两个班级，一个班级的成和绩秩序相对较好，另外一个班级相对差一点，这样以便于我们从不同的方面了解同学，以便于处理课堂上消失的不同问题。刚开头上课的时候老师难免会有点紧急，适当地提高自己的音量，这样以来可以让子放松一下，二来引起同学的留意力，同时也起到震慑课堂的作用；老师站在讲台上，同学会有种距离感，心存侥幸，自己在下面搞小动作，老师可能不知道。老师走下讲台。这样一方面拉近与同学的距离，另一方面同学也会不由自主地增添自我掌握力；

〔2〕上课以同学为主体。老师上课面对的是同学，同学自然就是课堂的主体。老师授课状况的好与坏同学最有资格说话，所以上课要以同学为中心。刚开头我误把自己当成课堂的主体，自以为讲课时同学负责听，记笔记即可。然而，这样所产生的结果多是令人哭笑不得，同学的状态也不好。

〔3〕对于上课秩序不太好的同学。无论一个同学如何捣乱，我觉得老师都不应当在全班同学面前批判他，究竟同学也都是成年人、年轻人，自尊心比较强。无论老师的授课精彩与否总会有同学不仔细听讲，这时候我会用目光看这些同学，让其自身体会到这样做吧好。同学一下就知道老师的用意，就会遵守课堂纪律仔细听讲。这样做的效果往往比直接点名的效果要好的多，而且这样更能建立师生之间亲热的关系。

三、教学心得

经过一个多月的实习，让我这个懵懵懂懂的即将毕业的高校生学到了不少书本上的学问，最终更加深刻的熟悉到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的道理。更加深刻熟悉到实习的重要性：只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定自己是否憧憬这个职业或者说是否能够胜任这份工作，以便于今后树立正确的择业和就业观念；只有实习才能更真实地反映出自己今后对自己做事的的要求，在教育教学过程中与同学培育良好的感情基础；只有实习才能知道自己所学学问的用途，能更好的发觉自己的缺乏与学问的缺乏，才能想发觉今后的努力方向，这样学习的觉悟性也会有相当的提高；只有实习才能放下自己的缺乏，经过努力使自己有质的提高；只有实习才能清晰地熟悉到学习理论学问的重要性，才能更加体会到理论与实践相结合才能有更大的提高，才会有质的飞跃；只有实习才能更加清晰的熟悉老师工作的辛苦与教书育人职责的艰难，更能熟悉到师生之间感情的真挚。

英语专业的实习报告篇4

实习学校是市二中学，上海市其次中学，自己学校，高中7年的母校，可以说是再熟识不过，看到高校里对口的学校里有这所的时候，没有丝毫迟疑地就填进了志愿里，也如愿的在母校开头了高校必经的实习阶段，也是别有一番意义的。回学校实习，亲切万分，友爱的老师们还在，接受教育的同学们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校3年来的进进出出，目前的3个班级都是我毕业后考进市二的同学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都是布满回忆的地方，接下来实习的日子，走过这些地方的时候，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

初日。我们一行8位同学到达市二后，接待我们的是现任教育主任高萍老师，她向我们简洁介绍了下学校目前的状况，以及实习期间需要留意的一些事项。接下来是熟悉带教老师，我与其他2位同学分到高一，其余5位同学到高二。英语学科的带教老师是王雅芬老师，教学阅历丰富，还担当高一的班级组长；班主任唐虹老师，自己高三时，她教过我政治，算是相当熟识，呵呵。带教老师和班主任都向我们简洁介绍了一下所带班级的基本状况。第一天只是熟识下校内，其次天正式到班级，当时想到就要面对40多个同学，不免还是有点担忧和紧急。

身份

实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里同学叫老师好的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回高中时代一般，只是是以一种全新的角度来看待同学，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异的，以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，又该以怎样的看法去面对高中的同学？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧，正确熟悉自己的身份：带教老师的同学，高中同学的老师。

高一〔X〕班。担当实习班主任工作的班级是高一〔7〕班，高一班级两个理科班之一，与我那时的理科班大为不同，如今理科班的同学不像我们那时那么沉闷，就像班主任唐老师所说，对于老师来说是喜忧参半吧，究竟淘气的同学太多，比较不简单掌握。一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状，看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的，学校里评比的各个之星，几乎7班也每个都有份。班上同学的性格很活泼，几天相处下来，就建立起了不错的关系，谈谈班级同学，日常琐事，甚至也有同学会来找我解答问题，谈谈抱负，也让自己慢慢有了确实是个老师了的觉悟。

听课

实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与高校里大不相同，尽管自己以前高中时也上过牛津的教材，如今的教学要求又有新的改变，也因老师的不同，教学方法上有很大的差异。带教的王老师教态相当严谨，备课很充分，听第

一节课的时候就觉得整节课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行掌握好时间等等。学校规定的听课是10节左右，自己基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完好过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。高校里所学的英语教学法课程，提及不少教学方法，光纸上谈兵当然不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，可以老师自己授课，可以让同学回答下列问题，可以结合练习加深印象，对于同学的回答，老师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方：‘Doyouthinkthereissomethingelse？”，“Iappreciateyouranswer”，“Ithinkyoumusthavealottosay。”还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的同学，适当地抽他们回答下列问题来让他们集中留意力，板书的排布也不能天马行空，而是要让同学一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课下来，我们几个实习生进行了小小的沟通，感受都很深，除了以上提到的这些，光是“Sitdown，please。”这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，同学与老师间基本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。

集体备课。实习前就听辅导员说，市二的英语教研组有项很好的传统，就是集体备课。参与高一教研组的集体备课之前，高二的老师已经开头给高二的实习生集体备课了，说是备课，更多的是商量授课的方式，怎样调动同学的主动性，怎样掌握好同学的发言等等。高一教研组的备课是每周四，第一周就布置了我们将要教学的部分，第三单元的两个部分，以及一张试卷的讲解，可以说是各种形式的课程都体会一下；接下来的几周集体备课，都是备带教老师或者我们要上的内容，一位男老师负责第三单元的备课，从前要细心预备该单元的词汇表，不仅是课文中要求的单词和词组，一些简单混淆，或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去，还要整理一些与该单词相关的翻译练习…他带着我们梳理了整篇文章，其中需要讲解的地方，讲解的方式，都一一进行解释，其他老师提出问题和建议进行补充，可以说是收获颇丰，原来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，立刻立体了起来，当老师真不简单，备课的时候就要考虑到各个方面，同学是否能够接受，上课时是否会枯燥等等的问题。

教案

教案也是教学前的重头戏。王老师先让我们参考高一唐老师的教案，一个章节关是简洁的教案就有12页，看得我们都有点傻眼，而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上，算不上精益求精，至少要预备充分。

试教

正式上课前，几乎每个同学都进行了小组的试教。华师大本部的微格教育在前，市二几个礼拜的听课在后，大家试教

的时候明显自信了很多，预备充分可能也是缘由之一吧，基本上都多预备了许多内容，还有同学预备用PPT教学，提高同学对该章节学习的爱好。一位同学试教的时候，其余同学就当回同学协作教学，试教的过程中有问题准时登记，完毕后再进行商量，这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用。

同学的课。高二的普遍比我们高一的早了一个礼拜开头上课，从第三周开头，陆间续续地都正式开头上课，由于教的班级不同，有些班级比较喧闹，有些班级比较清静，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，所以相互间可以学习的地方有许多。特殊是我们高一班级也开头上课后，同样的内容，听听其他两位同学的课，和自己的课进行比较，总结优缺点，在今后的上课过程中渐渐改善。

自己的课。还记得正式上课前，自动请缨要”热身”一下。王老师就想到让我讲同学些的报纸读后感，10分钟的时间虽短，对我来说，紧急感丝毫不减。没有一下子面对过40多个同学的我，要多大的声音才够，什么样的姿态，板书该怎么写，都是要好好考虑一下的。前一天把同学评论比较多的文章通读了一遍，自己也写了简洁的Summary，导入的话也一字不差的写在了纸上…正式讲之前还拉同学简洁试讲了一下，结果漏洞百出，许多话都接不上，预备好的稿子都忘了精光，消退紧急感是最重要的吧。好在正式讲的时候发挥的不错，可能是跟同学们熟识了的关系吧。正式上课已经是到市二的'第四周了，之前预备教案时没睡过几个平稳觉，第一节课用的是PPT，讲的是关于植物的养护相关的内容，为了预备PPT的内容，特地到学校的各个角落采风，拍了学校里各种植物，目的除了上课时能生动些，也是想让同学了解到我们秀丽的校内里还有如此多种多样的植物。可能是PPT教学的缘由，同学大部分的留意力都集中在屏幕上，这样反而使我的心态平和了下来，特别顺当的完成了第一堂课。接下来的几堂课，算是驾轻就熟了吧，通常讲过一遍的教案到其次个班再讲会简单许多，上课的速度要与同学接受学问的速度相适应，也是需要“实战”一下才能把握的技巧。

六周不到的教育实习，说长不长，说短也不短。六周间，学到的东西却可以说是终生受用，不仅是带教老师的一些教学方法和教学阅历，自己上课时得到的一些教训和启发，担当实习班主任时学到的管理班级的方式，更多是作为一名老师，自己应当担负的责任和义务，以及对待教学仔细严谨的看法，在将来的日子里，我也会牢记这段实习的日子，将它当作人生珍贵的一次体验。

英语专业的实习报告篇5

一、实习目的

以学习为主，理论联系实践。稳固应用英语专业的基本理论学问，提高口语表达力量以及随机应变力量，树立奋斗目标和规划将来。在实践中学习与人相处的技巧、团队协作精神、如何观看分析解决事情的力量等，综合提高个人素养以及实践力量，投入工作，融入社会。为幻想而拼搏。同时，在实践中查找自身缺乏之处以及改善的方法，找出书本学问同实践学问的共鸣点，不断的了解自我、改善自我、完善自我。以充分的预备正式踏入社会，锁定正确的方向进行远航。

二、实习内容

1、实习前期预备

依据自身树立的目标以及规划，查找实习单位，分析单位的性质以及潜力，同时分析自身条件是否适合从事此份工作以及是否宠爱这份工作。通过对部门和个人的了解，在进入部门实习前，做好基本学问的稳固，调整好心态以及自身角色。

通过以上的预备，我确定我的目标是进入一家数码商务部门进行实习，从一个小员工做起，学习从小事做到大事。处理好客户、同事、上司的种种关系，不自欺自傲，以自身目标、道德为主。

我了解到我即将面试的这家部门是一家从事批发零售手机、笔记本、电脑周边配件、手机爱护壳、移动电源的商务部门。属于小型商务部门，这家部门名为炬信科技，对员工要求比较特殊，老板认为进入这家部门就像进入一个大家庭，要学会如何在家庭中查找自己的位置以及价值。价值不肯定是金钱的利益，还有亲情、友谊。这也是我选择这家部门的重要点。由于团结才能胜利，由于有爱才有价值。为了能顺当通过面试，进入这家部门，我也做了很多预备。首先，在大致了解部门的基础上，我也不断的复习英语专业中比较有用以及基础的学问。基础学问包括商务常用单词、句型的听写说，同时也加强自身的口语表达力量以及随机应变力量。做好一切前期预备，迎接面试。

2、实习面试

通过目标确实定以及对部门的了解，在面试前期需要预备相关材料以及简洁的自我介绍，同时也要调整好心态，以最正确的状态回答面试官的种种问题。将自己最真实最优秀的一面在短短的几分钟展现出来。

此次面试分为三个阶段。第一个阶段是同部门主要管理人员进行一对一的面试，目的是了解面试者的基本常识力量、专业学问的学习状况以及工作应变力量，其中这项占据面试分数的30%，这一阶段通过后就进入下个阶段。其次阶段主要由部门部分员工，通过沟通的形式进行面试，目的是了解

面试者是否能融入这个家庭，为人处事方面的力量，以及最基本的沟通力量。这个阶段占据面试分数的50%，这一阶段通过后就进入了最终一个阶段。第三阶段同老板沟通，目的是了解面试者与领导相处以及沟通的方式，以及面试者的潜在力量，利于以后工作安排。最终这一阶段占据面试分数的20%。

荣幸的是，我通过了以上三个阶段，得到了老板、主管以及同事的确定。同时我也明白了再面试中最重要的基本常识，那就是以良好的心态、真诚的自己、敏锐的思维、重要的专业学问迎接每一项面试。

3、实习期间

通过充分的前期预备以及通过面试关卡，我最终迎来人生第一次工作的机会。想起学校生活的安逸与悠然，看着如今生活的步伐，让我在充实中带点愁闷。不过，我坚信胜利是留给有预备的人，无论前方的道路如何改变，我的目标我的理念将永久跟随我。

我在部门的职务是业务员，同时也翻译员。由于我们部门的外国客户是不定时的来要货，因此，我也成了不定时的翻译员。我的前期工作是，在最短的时间内学习了解部门的业务以及本人负责的工作项目。如何做到得心应手、随机应变。同时，我也负责部门的一些打印发送文件以及资料的工作，主要目的是通过帮同事打印发送文件以及资料，有助于

我提高与部门人员的接触量以及了解，便于我更快融入这个大家庭。在第一个星期，我的工作主要还是学习业务的进展和客户的沟通，留意同事的沟通方式以及应变方法。同时也学习到，如何更好更快的融入部门，以及如何处理好同事关系。在这个星期，基本我接触的工作是帮助同事完成一些资料整理以及发送的工作，让我感受到什么是从底层做起，为什么要从底层做起的缘由。以前总以为所谓底层就是从最低等的层次做起，其实不然，所谓底层就是最基本的层次，由于这有利于一个从未接触工作的生疏人去学习业务的好方法，也能磨练一个人的心智和心态。起初，我内心也是由丝毫迟疑与懊丧，感觉自己就是部门最渺小的蚂蚁，但最终我明白这都是为了让我以后能更好的完成工作，制造业绩。

通过一个星期对部门以及业务的基本了解，我慢慢的融入了这个大家庭，主管也开头支配我正式的工作。开头主管让我负责移动电源这个业务，让我同部门长期合作的几个老客户进行生意往来。主要的工作是，留意客户动态、定时与客户沟通、保证货物的销售数量、向上级反映临时发生的各种问题，做到确保销量稳步提升。在这一过程中，我最终明白了，为什么每个部门都说顾客是上帝的缘由，他的一举一动都牵动着部门商品销售量的改变。为了能让客户满足、部门销售量提升，我也不断的在实践中总结阅历，学习同事以及胜利人士的一些处事方法，确保自身力量也同业绩一样稳

步提升。通过对老客户的接触，让我能更好的把握语言的表达以及应变的技巧，让我赢得更多客户的芳心。如今的我也已经开头进展自己的新业务，开创自己的新客户圈，面对新挑战的我也不再像以前那样，担忧与恐惊。反而是布满期盼，感觉生活多了一番精彩。面对新的业务进展，我也不断的思索，开展业务的方法以及收集相关的资料，分析同类部门以及业务员的优缺点，如何让自己能打破现存生疏局面，开创新的天地。通过分析我发觉如今的新业务进展方式有电话销售、网络销售、交际圈销售、纸质宣扬销售等，这也让我明白为什么以前父母和老师让我开展自己的交际圈，由于这就是新业务的进展渠道，也是一种资源。通过分析后，我确定以开展交际圈业务为主，其他为辅的方式进行。在这过程中，我的亲戚、伴侣、同学也都加入了我客户圈的行列，也让我在这段过程中得到回报。

在部门的这段时间，我经受的这些过程让我成长了很多，让我学到了很多。不管将来的生活是如何改变都不能转变我此刻的收获，由于经受过所以永久保存着。

三、实习收获和感悟

在实习的这段时间，我可以说是硕果累累。在各方面都有所收获。

首先，在专业学问这块。基于课本理论学问和基础学问的前提下，我学到了更多的实战学问和方法。像一些从未接

触的语法、单词，如何应变自己无法表达的句子，如何能让我一个中国人的英语得到外国人的确定。同时，也学习外国人的标准口语以及风俗习惯，让我能更好的了解专业用语的意义，能更好的同外国人沟通。

其次，是自身的心态。人们常说有好的心态才有好的方法。在实习前后的这段时间让我学会如何整理自己的心态。在面试前要以轻松、自信的心态，在工作中要以严谨、和谐的心态，面对客户要以真诚、布满信念的心态等。不同的场景不同的心态，因人而异。目的不变，就是更好的完成任务。

最终，是工作力量，也是为人处事力量。如何做到随和如何做到随机应变。遇到问题要进行分析冷静面对，不管是做什么事，都要做到观看、分析、总结，确保事情能完善解决，自身力量的稳步提升。

在收获中，我明白它的来源就是付出。事物总是等价的，有失必有得，有得必有失。面对现代社会的竞争，学习与进步是最好的方法，学会面对与适应是最终道路。我始终认为有了目标就有了盼望，有了收获就有了美好，要对自己和将来布满盼望。生活永久是公正的，胜利永久留给有努力的人，但美好只给懂得满意的人。

英语专业的实习报告篇6

一、实习目的

为了将在学校课堂所学的学问转化为实际工作力量，为了能更好地了解自我、提高自己社会活动的力量，开头了我的实习生活。

二、实习岗位

我主要负责教初一同学的英语阅读和写作，从这份为期较短的实习工作中我获得了一些和同学沟通和教好英语课程的技巧，也对在工作中如何应对人际关系有了进一步的熟悉。

三、实习内容

在实习工作中，我每天给初一英语基础班的同学上两节课，一节是英语阅读课，一节是英语写作课。当然除了每天的课时外还有一些其他的工作，像办公室卫生的打搅，同学状况的打理以及同学出勤记录等等。虽然工作很累，尤其是刚开头很生疏，但渐渐也就适应了，做的工作虽多，获益也更多。一个勤奋的员工往往更受组织的青睐，得到的机会也更多。在英语阅读课上，我依据同学的接受力量形成了富有针对性的教学方法，当然，由于同学水平的参差不齐，这其中有许多不得不折中考虑。我的一般上课流程是：依据机构发的教学资料，有重要价值的课文就精讲，不太重要的就粗略的讲解，其中包括文章的翻译，新单词、句型、语法和中考真题的讲解。由于机构配置了阅读真题资料，我挑出一些作为家庭作业让同学完成。不过，在课堂上我也会就同学在英语学习其他方面的缺乏加以指正，比方发音不准，单词记忆方法差而造成的词汇量低的状况。每节课我都会留一小部分时间让那个同学们做各种嬉戏，有时我自己也会参加甚至邀请其他老师一起参加，这让课堂气氛活跃不少，进一步拉近了同学和我的距离。不过，作为一个老师，在和同学相处的过程中还是时刻以自身为表率，避开对同学不良的影响；而且，也并不是要一味的和同学亲近，还是要有个适合的度，要有适当的距离，不能造成过度宠溺而无一丝威武。在实际的教学工作中，我认为老师还是要有个老师的样子，严格要求自己，给同学做个好典范，这样更利于教学工作的推行。而且，如今的课堂应当布满活力，多开展一些有学习意义和趣味性的小活动，让同学在欢乐中学习，更加喜爱学习，师生关系更加融洽。

熟悉来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。我认为“学以致用”才是我们实训的真正目的，我们要把书本的学问转变成为我们谋生的工具。学无永止境，我们应连续努力学习，从实践中，找出自己的缺乏；从错误中找出解决方法；从失败得到教训；到处学习，这样才能在人生道路上得到的胜利！另一方面，实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样。

在上课过程中我发觉许多同学的英语实际力量低于应试力量，这跟为考试而学的观念密不行分。在阅读中英译中翻译的句子逐字翻译，造成意思不通顺。在写作中，同学的主要问题是词汇量低，老是那几个“低级词”打转；除此外句子结构错误、语法错误和中译英逐字翻译都常常可见。

四、实习总结

实习工作时间虽然不长，但让我受益匪浅。作为一名实习生我们首先要端正心态，心态确定这我们的工作状态，不要认为“我们还是学校的同学”，就可以做好做坏无所谓，上班可以迟到，有事没事可以常常请假。应当把自己看成该单位的试用期员工，这样有利于我们将来的就业，到达实习目的。这次工作让我充分熟悉到人际关系和个人综合力量的重要性，在工作中，我们与其他老师的协作必不行少，而且在课程安排上需要互相理解。比方说，我们这个教学小组主要都是在校或刚毕业的高校生，其中有实习的也有正式参与工作的。在分课程的时候我们表现的并不好，许多人都想分到自己的专业相关的课，英语专业的要教英语，物理专业的要教物理，有些课程有人抢，有些课程无人问津，致使同事间关系紧急，教学工作推展缓慢。这种状况和我们这组中组员的“嫩”身份分不开，在社会中许多状况下需要你去适应社会，而不是社会来适应你，这是其一；其二，同事间在事情上应当互相理解，谁也不行能希冀其他人老是照看和妥协你的。在工作中良好的工作看法，适应改变的自身素养，以及较强的综合素养是至关重要的，一些不能适应调剂去教其他非本专业课程的高校生就被公司淘汰了。

在教课中我也发觉了自己许多缺乏，一些学校的学问虽然简洁，但我记得却不是很坚固，学得不精，在同学的提问中回应的不够好。所以我一边教课一边学习，弥补以往留下的漏洞，让我的基础学问把握的更加坚固。

在日常的教学工作中，我不时还要接待一些同学家长，这些家长中有好说话的，也有不好说话的。刚刚开头的时候，我在家长面前很紧急，渐渐的，应对家长越来越得心应手，在家长面前一改忸怩，变得大方而谈吐沉着。我们的教学一方面要根据家长的要求“努力提高同学的学习成果”，另一方面，在满意上述家长要求的同时我们又要尽量做到使同学满足。由于即使家长满足了情愿掏钱来让孩子学，但是孩子却厌恶和不情愿来，这也是不利于公司业务进展的，我们机构还是以营利为目标的。所以我们不能做到一味去提高他们的成果，布置大量的作业，以至于招惹得同学厌烦。所以两方面都要兼顾，我们会折中考虑，在提高他们成果的同时，要让他们在培训课程期间觉得布满乐趣。

当然，良好的专业学问技能也是特别重要的，尤其在面对更高班级的同学。对于初一的同学来说，他们所涉及的学问还不浅显难懂，主要是引起他们对英语学习的爱好。而且教学工作应有针对性，依据自己的受教对象不断调整，由于即使是一个班级，也存在着优生和差生，讲的太简单了，优生往往很不耐烦，而讲的太难，差生根本听不懂。

这次实习是我人生中的一次重要的经受，我体会到了专业学问与工作阅历对工作的技巧与工作效率的深刻影响。我充分明白了理论结合实际的现实意义。在工作中提升自我，与不断提升自己素养的重要性。我认为“学以致用”才是我们实训的真正目的，我们要把书本的学问转变成为我们谋生的工具。学无永止境，我们应连续努力学习，从实践中，找出自己的缺乏；从错误中找出解决方法；从失败得到教训；到处学习，这样才能在人生道路上得到的胜利！

在实习结束时，很舍不得和同学们分开，在这段时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐 ，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。

英语专业的实习报告篇7

为了稳固商务英语专业的专业学问，提高口语水平及实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的力量等，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便提高自己的实践力量和综合素养，盼望能关心自己以后更加顺当地融入社会，投入到自己的工作中。以下是我的实习报告。

一、实习目的

熟悉了解自己平常学习的缺乏，找出自身状况与社会实际需要的差距，在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理适应期。我制定了相应的实习打算，注意在实习阶段对所学的商务英语理论学问进行进一步的稳固和提高，同时熬炼自己的口语力量，以期到达依据理论学问，指导日常的工作实践的目的。学习公司的企业文化、销售技巧、沟通技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的学问，主要是强化自己的口语表达力量。

二、实习内容

实习期间公司的同事赐予了我热忱的指导和关心，而我也虚心向他们请教学习，把高校所学的学问加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟识了商务类的实际操作状况。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有一个月的时间，但是也让我看到了自己的许多欠缺，让我深知出身社会，还需要许多学校里学不到的力量。

在实习中我了解到商务英语的专业要求能够娴熟应用外贸商务学问、英语口语，要有较好的翻译力量，能够回复一般商务信函，与外商进行沟通等。在实习的这段时间，我学会了用复印机、传真机和扫描机，还做了许多事情，比方摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。这是我想要的实习生活，丰富多彩，还能学到很多东西，不过如今竞争力如此激烈，这也让我感到很大的压力。

这个公司的领导很简单打交道，他告知我，你再怎么有本领，假如在一家公司里无法与上级搞好关系，那么你就永无出头之日。我觉得很有道理，努力学习，考取一个个证书是我们必需要做的，也是我们找工作时的一块敲门砖，但是学会如何与人相处，如何可以得到上级的重视是更浅显的一门学科。想要学好这个，光靠书本上的做人道理是不够的，只有在社会中亲身实践，渐渐摸索，才可能学好学精，融会贯穿。

三、实习体会

实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，由于它是高校生步入社会必经的一个过程，虽然自己在平常做过一些兼职工作，但真正进入公司工作还是第一次。它全面检验我各方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧急的一个月的实习生活结束了，在这一个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。

虽然即将毕业，但对于实际社会工作还是茫茫然的，究竟书本上的只是一个概念，详细操作并没有教你。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但的确体会到了工作的辛酸，觉得自