项目三 键盘输入技能

财经基本技能

项目三键盘输入技能标准键盘输入技能1小键盘输入技能2汉字输入技能33计算器的输入技能44项目三键盘输入技能课前导入你能想像出打字的时候，手指敲击键盘时流畅、优雅的感觉吗？你能让你的指尖在键盘上飞舞吗？

跃动指尖，成就梦想，让我们一起体验小键盘录入的专项技能吧！标准键盘的结构键盘录入的姿势标准键盘的指法“金山打字”软件任务一标准键盘输入技能【学习目标】

掌握标准键盘的结构、操作与指法。一、标准键盘的结构

键盘是计算机使用者向计算机输入数据或命令的最基本的设备。常用的键盘上有101个键或103个键，分别排列在四个主要部分：打字键区、功能键区、编辑键区、小键盘区。键盘介绍--键盘类型1、普通101键键盘（已不多见）2、增强型104键键盘（又称Win95键盘）3、人体工学键盘4、无线键盘5、笔记本电脑专用键盘

增强型104键键盘

（Win95键盘）

人体工学键盘

无线键盘

笔记本电脑专用键盘二、键盘录入的姿势坐姿端正三、标准键盘的指法

键盘的"ASDF"和"JKL；"这8个键位定为基本键。输入时，左右手的8个手指头（大拇指除外）从左至右自然平放在这8个键位上。正确指法五要点

各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来打。四、“金山打字”软件１．基准键练习

启动金山打字后，单击“英文打字”按钮，然后单击“键位练习（高级）”选项卡，单击“课程选择”按钮，在打开的对话框中选择“键盘布局”章节。最后单击“确定”按钮，从闪烁的光标处按照上行英文进行对应输入练习。2．手指分区练习启动金山打字，单击“英文打字”按钮进入英文打字界面，单击“键位练习（初级）”选项卡，然后单击“课程选择”按钮，在打开的对话框中选择“手指分区练习”章节，最后单击“确定”按钮，从闪烁的光标处按照上行英文进行对应输入练习。

3．所有键位练习

启动金山打字软件，进入英文打字的键位练习（初级），单击“课程选择”按钮，在打开的对话框中选择“键位课程一”至“键位课程十四”逐步进行练习。4．英文单词练习

启动金山打字软件，进入英文打字的单词练习，单击“课程选择”按钮，在打开的对话框中选择“初级英语词库”逐步进行练习。5．英文文章练习

启动金山打字软件，进入英文打字的文章练习，单击“课程选择”按钮，在打开的对话框中选择一篇文章进行练习。小键盘输入的姿势小键盘输入的指法小键盘输入的练习方法任务二小键盘输入技能【学习目标】

掌握小键盘数字输入的坐姿及指法。一、小键盘输入的姿势

（1）身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。（2）右手小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，轻轻贴于腋下。（3）显示区域位于视线以下10～20度，身体与键盘的距离因人而异。（4）掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲．自然下垂，形成勺状（5）右手腕要悬空，敲击键盘要有节奏．击完键后手指要立即回到初始位置。（6）击键的力度要适中，各手指分工明确，各司其职。击键时主要靠手指和手腕的灵活运动，不要靠整个手臂的运动来找键位。小键盘介绍NumLock指示灯NumLock键Enter键数字键小数点键四则运算符号键

大拇指食指中指

无名指

小指

基准键位二、小键盘输入的指法

（1）右手在小键盘上自然张开（2）中指在数字键‘5’上（有一凸起物），食指在数字键‘4’上，无名指在数字键‘6’上（3）输入时食指负责1、4、7键；中指负责2、5、8键；无名指负责3、6、9及小数点键；大拇指负责0键；小拇指负责Enter键。三、小键盘录入练习方法

先从基本键位4、5、6练习，再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。1.借助计算器练习【例】食指练习1、4、7键147+147+…+147连加10次再连减10次

最后归O。

2.圆圆打字通数字键位练习

下载“圆圆打字通”软件，选择指法练习中的“数字键位练习”。这款软件可帮助学生逐步熟悉数字键位，能做到只看电脑屏幕，不低头找键。3.数字小精灵速度测试

下载“小键盘数字键练习精灵”或“数字小键盘指法练习工具”，在熟悉了数字键位后，以数字施以刺激，让学生逐步做到忘记键位，眼中只有数字。拼音输入技能五笔输入技能任务三

汉字输入技能【学习目标】

掌握汉字拼音输入法与五笔输入法的基本方法和技巧。一、拼音输入技能

拼音输入法是利用汉字的拼音字母为汉字代码。除了用键盘V键代替韵母ū以外，没有特殊规定，只要按照汉语拼音输入即可。二、五笔输入技能五笔原理图计算器的产生背景计算器与计算机的区别计算器的分类计算器的部件计算器的按键功能任务四计算器的输入技能【学习目标】

了解常见计算器按键，并掌握计算器的正确操作方法。一、计算器的产生背景

最早的计算工具诞生在中国。中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策，又被叫做算筹。这种算筹多用竹子制成，也有用木头，兽骨充当材料的．约二百七十枚一束，放在布袋里可随身携带。直到今天仍在使用的算盘，是中国古代计算工具领域中的另一项发明，明代时的算盘已经与现代的算盘几乎相同。二、计算器与计算机的区别

以自动化程度来区别二者，在于是否需要人工干预其运行。计算器和计算机一样都能够实现数据的录入、处理、存储和输出，但它所以区别于计算机的就是，它不能自动地实现这些操作过程，必须由人来操作完成。而计算机通过编制程序能够自动进行处理。

而计算器与计算机的一个本质性的区别是是否具有扩展性。计算器使用的是固化的处理程序，只能完成特定的计算任务；而计算机借助操作系统平台和各类应用软硬件，可以无限扩展其应用领域。三、计算器的分类

标准型科学型四、计算器的部件

（1）电源，例如电池或太阳能板（solarpanel）。（2）显示幕，通常以LED光源或LCD制成，可显示一定数量的数字（通常八到十位）。（3）电子回路。（4）一个包含下列按键的按键面版。五、计算器的按键功能

AC：清除一切内容。CE：清除当前输入值，不影响其他内容和计算步骤。M+：是计算结果并加上已经储存的数；用作记忆功能，它可以连续追加，把目前显示的值放在存储器中，中断数字输入。M-：是计算结果并用已储存的数字减去目前的结果；从存储器内容中减去当前显示值;中断数字输入。MU：是内存数据显示键。MR：调用存储器内容，读取储存的数据，调用

M+最后的一次记忆。数字盲打

【目的】精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。【要求】(1)坐姿端正；(2)盲打指法分配准确；(3)键盘盲打定位准确；(4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿，要动作连贯．一气呵成。【方法】(1)从基本键位4、5、6练习起。(2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。(3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。提示：正确率100%。建议，学生训练先准后快，不要急于求成

【时间】每天不少于1小时。【形式】要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成。以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。最终做到盲打。练习一：加百子1+2+3+…+99+100=5050练习二：减百子先输人数字5050，然后依次-1-2-3-···-99-l00=0练习三：连加连减练习把123456789连加9次，和为1111111101，随后再逐笔减去123456789直至减完为O。练习四：连加连减练习把1234567890连加9次，和为ll111111010，随后再逐笔减去1234567890，直到减完为0。练习练习五：连加连减练习把9876543210连加9次，和为88888888890，随后再逐笔减去9876543210，直到减完为O。练习六：竖式练习敲打0147、00258、369

食指练习1、4、7键。147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。中指练习2、5、8键。258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。无名指练习3、6、9键。369+3694-…4-369连加10次再连减10次最后归0。1472583694-147258369…4-147258369连加10次再连减10次最后归0。练习七：横排练习——敲打123、456、789

食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键。食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。1234567894-123456789+…+123456789连加10次再连减10次，最后显示为0。练习八：混合练习——敲打159、357、13579、24680159指法分工：食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键。357指法分T：无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键。1594-159+…+159连加10次再连减10次。357+3574-…+357连加10次再连减10次。13579指法分丁：食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键。13579+13579+…+13579连加10次再连减10次。24680指法分工：中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、中指练习8键、拇指练习0键。246804+24680+…+24680连加10次再连减10次。练习九：盲打练习老师报数，要求学生不看键盘找准键位，速度由慢加快。相邻座位同学相互报数．进行找数练习。练习十：盲打练习

学生看数击键，渐渐做到盲打键盘。练习十一：基准键的输入练习

445445656566664554544466554446446456645645445566645564564564

456456665544445566556644554466654654546546566445练习十二：按指法规则进行拇指、食指键的输人练习0774440717l07417001471470714147440l00700l044144141141441444770107170007147ool044041000144141774411000170007744练习十三：按指法规则进行大拇指、无名指的输入练习

069603336030060396060996033669339390696903063339306009906066633069393393366996936939639630