幼儿园中班下学期班级工作计划范文

2/2幼儿园中班下学期班级工作计划范文

幼儿园中班下学期班级工作方案（一）

一、状况分析

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关怀下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的训练。使我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

认真学习贯彻新版学前训练纲要，深化训练改革，推动前进素养训练，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务方案，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技训练系列活动，进一步运用各种途径和科学训练手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力气。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。

三、具体工作目标

（一）共同生活：

目标1：连续培育幼儿的自理力气，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

（2）连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

（4）通过生活活动、玩耍、故事等

活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2：培育幼儿良好的进餐习惯。

措施：

（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。

（2）适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。

（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。

（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3：增加幼儿的自我爱惜力气。

措施：

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。

（2）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

（4）通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

目标4：知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。

措施：

（1）通过参预每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

（2）通过玩耍，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等，培育幼儿爱祖国的情感。

目标5：培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

措施：

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。

（2）通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。

（3）初步培育幼儿爱集体的情感，宠爱幼儿园，情愿参预集体活动。

（4）通过各类玩耍，故事，情景表演让幼儿宠爱同伴与老师相处。

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

目标6：快乐地参预各项活动，有确定的角色意识。

措施：

（1）快乐地参预园外、园内、班内组织的各项活动。

（2）在角色玩耍中，有确定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。

（3）在区域玩耍中，能开动脑筋与同伴共同玩耍，不争抢，并在成人的提示下遵守玩耍的规章。

（二）探究世界：

目标1：培育幼儿宠爱参预各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。

措施：

（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

（2）组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；迅速而灵敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。

（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

（4）通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

（5）通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力气。

目标2：关怀幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力气和探究力气。

措施：

（1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。

（2）利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。

（3）运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力气。

目标3：学习10以内的手口全都点数，熟识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。

（2）熟识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。

（3）让幼儿快乐地参预计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。

（4）学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。

（5）能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。

目标4：熟识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿宠爱动植物的情感。措施：

（1）校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。

（2）区分常见的花草植物学习照看动植物，训练幼儿疼惜花、草、树、木及小动物。

（3）利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟识最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们疼惜、关怀、宠爱它们的情感。

目标5：引导幼儿观看生活中最接近的成人的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。

措施：

（1）利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关怀成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

（2）通过外出活动、闲逛、科学小活动、各类玩耍让幼儿熟识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

（三）表达与表现：

目标1：能坚持说一般话能较清楚的表达自己的意思。

措施：

（1）培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话

（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

（3）幼儿能使用一般话较清楚的表达自己的意思。

目标2：初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。

措施：

（1）通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

（2）各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。

（3）鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。

目标3：初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

措施：

（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

（2）宠爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

（3）利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力气。

目标4：初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，进展手眼协调力气。

措施：

（1）利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

（2）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的迅速而灵敏性，进展手眼协调力气。

（3）学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。

目标5：学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。

措施：

（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

（2）利用玩耍，区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和效仿动作，学会简洁的舞蹈。

（3）通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

目标6：发觉四周生活中美而好的事物，能初步感受这种美并宠爱在集体中表现。

措施：

（1）宠爱参预音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

（2）逐步培育幼儿对美的感受力。

（3）学习效仿动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。

目标7：初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。

措施：

（1）初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

（2）能急躁、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。

（四）特色

目标1：连续培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。

措施：

（1）保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并供应充分的小试验活动材料。

（2）选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。

目标2：培育幼儿主动参预“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿缔造力的进展。

措施：

（1）每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。

（2）更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各训练环节及一日生活中。

（3）通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿缔造力的进展。

（五）家长工作：

目标1：按时发放家园联系册及两报，让家长准时了解幼儿在园状况。

措施：

（1）每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况

（2）通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。

（3）每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

（4）幼儿不来园准时家访，了解状况。

目标2：开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。

措施：

（1）依据具体状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。

（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

幼儿园中班下学期班级工作方案（二）

转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下方案：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，宠爱本职工作，宠爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和＂妈妈＂的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.主动做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，＂以园荣我荣＂的思想迎接每天的工作。

二、训练教学

本学期，我确定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料；写好每一次训练活动方案；多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展；多和有阅历的老师相互沟通，争取获得她们的指导、关怀。课题实践中，细心记录专家们的训练理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。

特色教学中，细心分析幼儿状况，认真预备教具，提前备好课件，依据幼儿把握状况实施作出调整，（认真预备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿把握状况实施作出调整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习相互沟通。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣布传达栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长！

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热忱对待工作。

五、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：1、参预学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的方案及目标，我确定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！

幼儿园中班下学期班级工作方案（三）

玩耍是幼儿最宠爱的活动，而自主性玩耍最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在玩耍中通过扮演角色，运用想象、缔造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的共性和社会性的进展。而不同年龄幼儿的自主性玩耍有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入到到，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和玩耍活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色玩耍的开展方面作出确定的调整。

一、班级状况分析

通过中班上学年的玩耍开展，幼儿的交往力气、语言表达力气有了更高的进步，对玩耍有了初步的了解，会进行简洁的玩耍活动，在玩耍过程中也能较好的遵守玩耍规章，有确定的玩耍规章，会深入到到的投入到玩耍角色中。进入中班后，小伴侣对玩耍的规章和玩耍角色又有了更高的熟识，玩耍的范围也不再局限于几个平行玩耍，与同伴之间的相互沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些玩耍情节，能够与同伴合作进行玩耍，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在玩耍中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活阅历不足，造成幼儿玩耍情节比较单一；独立解决问题的力气有需加强；玩耍时声音较大；对不同玩耍的玩法还没有很好的体现；玩耍中小伴侣之间的相互沟通太少；玩耍规章意识记忆玩耍结束物品的整理还需加强；玩耍过程中幼儿自己加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的玩耍水平再上新台阶。

二、玩耍总要求

1、巩固幼儿对区角玩耍玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。

2、通过自主性玩耍，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识、交往力气和语言表达力气。

3、通过结构玩耍，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力气。

4、丰富幼儿的生活阅历，深化玩耍主题。

5、培育幼儿独立解决问题的力气。

6、通过科学玩耍，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力气。

7、通过艺术玩耍，培育幼儿理解美、感受美的力气。

8、通过各类玩耍培育幼儿的想象力、缔造力。

三、玩耍总指导

1、为玩耍区域供应足够的、可操作的玩耍材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着玩耍内容得更换和深入到到增加玩耍材料。

2、介绍各个玩耍的玩法，让幼儿对区域活动有一个或许的了解，然后在以后的玩耍中进一步摸索新的玩法。

3、在幼儿玩耍时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观看，把握幼儿玩耍状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿玩耍进一步成熟、完善。

4、建立必要的玩耍常规，让幼儿能井然有序地进行玩耍。

5、留意玩耍的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在玩耍中得到各方面力气的提高。

四、晨间桌面玩耍

在中班上学期玩耍的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面玩耍各类活动。指导幼儿把握各种玩耍的玩法，并能缔造一物多玩。玩耍的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。

五、区域设置

在上学期原有的一些玩耍区域（娃娃家、幼儿园（报告总结）、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，需要创设一些新的活动区域。主要方案有如下区域设置的设想：

1、手工区

在这个区域中，我们为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手力气和缔造力气。并供应确定的墙面给幼儿进行呈现。

2、阅读区

在阅览角中，供应图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培育幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还供应一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手力气，也培育幼儿疼惜图书的情感。

3、表演区

在表演角中，为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。

4、探究区

探究角依据教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇异的磁铁》过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿对磁铁的熟识。这样，探究区就可以作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿连续进一步探究的需要。

5、生活区

在本区域中，供应鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；供应筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生活自理力气。

幼儿园中班下学期班级工作方案（四）

自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力气有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有确定的表现力气，并把握了确定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小伴侣的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关怀每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下：家长的协作训练，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

一、状况分析

本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，情愿参预各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规章意识和自我爱惜力气，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力气也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师