2022第3个近视防控宣传教育月活动总结

2022第3个近视防控宣传教育月活动总结近视防控宣传教育月活动总结【篇1】一、工作原那么.坚持预防为主原那么。把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生施行预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。.坚持综合防控原那么。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。实在减轻学生课业负担，控制学生近间隔用眼时间；改善教学卫生条件，创立良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。.坚持常抓不懈原那么。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。.坚持全员参与原那么。充分发挥全体老师和家长、社区的作用，建立老师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二、工作措施（一）加强规章制度建立，标准管理“防近”工作。第1页共17页.将学生视力保护工作纳入学校管理、老师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》（见附1）,落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的根据，以此形成学校领导、老师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。.制定科学标准的学生在校作息制度。严格按照规定的课程方案，安排每周课程和作息时间。根据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原那么安排每天课程与活动。保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。.实在减轻学生课业负担。改良教学方法，进步课堂教学的质量和效率，实在做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。第2页共17页.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进展两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析「P，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进展分档管理，并有针对性地施行相关“防近”措施。.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，实在保证学生每天参加一小时体育活动。（二）开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。.按照《中小学学生预防近视眼根本知识与要求》（见附2），在学校师生及家长中，广泛、深化开展视力保护宣传教育。.每月利用播送、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。.每学期开学初和学期完毕放假前，通过品德与生活课或体育与安康课、主题班队会等，集中对学生进展一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。第3页共17页.老师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间催促学生到室外活动或远眺。.通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和催促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近间隔用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。.每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动，积极争取和发动专业机构、新闻媒体的参与，扩大宣传的效果。（三）积极改善教学条件，为学生创立良好的视觉环境。.保证教室内所有学生合理的用眼间隔，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上间隔，后排课桌后缘与黑板的程度间隔：小学不超过8米，中学不超过8.5米。.按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或装备可调试课桌椅。第4页共17页.教室黑板应完好无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直间隔：小学为0.8〜0.9米，中学为1〜1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。.教室采光应符合国家相关卫生标准。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧;教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃;教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比应到达1：4）。.教室照明应装备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板;教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米；黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；课桌面和黑板照度分布均匀，照度应符合国家标准（建筑照明设计标准GB50034-20）要求。自然采光缺乏时应及时辅以人工照明。近视防控宣传教育月活动总结【篇2】本学年度，我校的近视眼防控工作，按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼根本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：一、按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的第5页共17页统计分析^p ，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进展分档管理。二、落实检查催促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查工程，同时培训班主任，让其标准学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。三、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。四、号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间催促学生到室外活动或远眺。五、保证学生体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以防止全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。六、卫生室承受学生预防近视知识咨询。七、老师学习保护学生视力守那么，保证教室采光，照明，老师准时下课不拖堂，控制学生作业量，防止视力下降。第6页共17页八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采用眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效控制近视发病率。本校的防近工作，虽获得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯还须加强。近视防控宣传教育月活动总结【篇3】一、设计思思路：眼睛是心灵的窗户，是人体最珍贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿理解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带着幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要保护眼睛。让护眼行动从小做起，从如今做起。二、主题目的：1、知道6月6日是世界爱眼日，理解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进展爱眼知识的宣传。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。三、活动方案：第7页共17页1、眼睛真灵（谈话活动）2、我的眼睛看到（美术活动）3、假设我看不见（体验活动）4、我是小小宣传员（社区宣传活动）四、护眼儿歌：儿歌:保护眼睛1、儿歌一:小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、儿歌二:看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真快乐，坐的间隔要记清。娃娃有双好眼睛。五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。1、注意看书写字的正确姿势。孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本分开孩子眼睛的间隔是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否那么时间长了容易造成驼背，还会影响视力。2、收看电视要注意保持一定的间隔。第8页共17页收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。假如看得时间过长，电视间隔不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须进步警觉。看电视假设想不损坏视力，人与电视机的间隔保持在电视屏幕尺寸的6〜8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在程度位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、比照度应调节适宜，使图像明晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比拟好。4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进展充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。假如不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴第9页共17页逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是非常重要的环节，切不可无视，验光后配的眼镜才是最适宜的。眼睛是人们理解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧！近视防控宣传教育月活动总结【篇4】按照《市教育局转发省教育厅办公室、省卫健委办公室关于开展近视防控宣传教育月活动的通知》要求，我县积极安排部署，在全县各学校掀起近视防控宣传教育热潮，现就开展近视防控宣传教育月活动总结如下：一、全面开展自查摸底，掌握学生视力情况。新冠疫情发生以来，全县中小学生长期居家学习并参与在线教育教学，对视力安康产生了影响，在开学复课后，我们积极安排，在全县中小学、幼儿园进展了视力安康状况摸底排查，及时掌握每一名孩子的视力安康情况，建立档案，结合摸底情况，做到了早筛查、早预警、早干预，及时控制学生近视的发生。各学校结合安康教育课，利用班会课，专题进展了预防近视教育，从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进展详细的讲解，重点对保护眼睛的根本常识（如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等）进展示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。第10页共17页、落实有效措施、常态化开展宣传教育。按照上级要求，结合每年3月、9月的“近视防控宣传教育月”活动，进展一次全覆盖式的实力摸底，建立台账，对发现的视力有问题学生及时进展干预并治疗，逐步降低发生率。各学校通过晨会、学校红领巾播送站，微信公众平台等向全校师生、家长进展了爱眼护眼常识的教育，加强广阔师生、家长的保护眼睛的意识。各学校按照教体局要求进一步减轻学生课业负担，增加户外活动，各学校根据相关文件标准，开展了一次自查自纠。改善教学条件，按要求设置灯光、装备可升降课桌椅，为落实近视防控工作提供根底保障。三、做好行为习惯养成教育，引导学生爱眼护眼。将近视防控知识融入课堂、校园文化和日常行为养成教育中，引导学生科学用眼，合理使用电子产品。同时学校对照学生的身高，对学生的课桌及时进展了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势，认真做好一天两次的眼保健操，通过专题知识讲座，班队会，校园播送等向学生大力宣传近视的危害性和如何科学用眼，增强了学生的爱眼护眼意识。10月20日，―省综合防控儿童青少年近视专家团宣讲成员，―市人民医院准分子中心主任，副主任医师在凤县双石铺小学开展了“保护视力，预防近视”安康知识专家讲座。讲座主要从近视防控的背景和意义、青少年近视形成的原因和眼睛的发育和学第11页共17页校近视防控三个方面展开。生动形象的讲述了预防近视工作的重要性和方法，为学校今后进一步做好预防近视工作提供了理论方向。四、引导家庭和社会共同参与。学校教育离不开家长的配合，学校通过家长会、家校微信群、QQ群，学校微信公众平台、家长告知书等形式，对家长进展了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，进步家长的护眼意识，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进展调整。特别是儿童青少年视力保护知识，进步青少年的防盲治盲意识。同时也呼吁全社会都共同关注青少年、儿童预防近视工作。预防青少年、儿童近视，做好近视防控宣传工作是一项长期的工作，我们将持之以恒得做好此项工作，真正将青少年、儿童的视力安康作为学校教育工作的重要组成局部，今后我们将认真贯彻上级指示精神，加强对学生的爱眼护眼教育，通过多种形式，采取多种措施，实在做好学生的爱眼护眼工作，为学生的全面开展打好坚实的根底。近视防控宣传教育月活动总结【篇5】为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面施行素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导第12页共17页下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，获得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：一是坚持预防为主、防治结合。防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、宣传和教育，为此我校和老师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进展考核，从上到下都能对学生的用眼负责。二是坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次是开展学校安康教育课堂教学大赛活动，在进步教学效果上狠下工夫。再次是开展校园用眼常识理论活动，发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、播送、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近安康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动，使学生在愉悦的气氛中学习了知识，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，进步了学生的体质安康程度，让学生在运动中亮堂双眼，有效进步防控效果。三是坚持群防群控。第13页共17页我们在调查中发现形成学生近视的主要原因，一方面是校内采光缺乏，学生在校学习负担重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须发动家长重视并参与防近工作。在这方面，除了把学生视力检测结果反应家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以使家校结合，携手共同做好防近工作。四是坚持以点带面。我们在全校进展了学生视力监测。每年分两次进展监测，并建立了学生体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进展个体、群体分析^p ，有效地掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监视、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改良，全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠地根据。第14页共17页五是坚持开展培训。依托卫生部门的资优势，定期组织校医、保健老师进展爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体老师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任老师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经历，并坚持数年，促进了校医、保健老师、班主任老师防近专业才能进步。六是坚持抓好关键环节。1、新生入学是防近关键期，小学生开学第一天，老师就开场帮助他们树立“保护视力”的意识，他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等根本常识，久而久之养成习惯形成“动力定型”；2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，从而有效缓解学生视力疲劳，到达防近目的；3、对于轻度、中度、重度近视的学生采取不同的方法进展矫治，亲密关