《一面》教学片段赏析

?一面?教学片段赏析

概要：。〞师：你会联络上下文读书，不错。生：鲁迅先生曾经说过：我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。可见，鲁迅先生真的是忘我地工作，他是累成这样的。师：你会联络课外已有知识学习，很会读书。是的，鲁迅先生是被工作拖垮的，直到逝世前三天，他还为曹靖华的译作?苏联作家七人集?写了序；逝世前两天，还在写作?因太炎先生而想起的二三事?。师：除了“瘦〞，鲁迅先生还带给你什么印象？生：精神很好。他那头发“一根一根精神抖擞地直竖着〞。生：我从鲁迅先生的胡须看出他很有精神。“好似浓墨写的隶体‘一’字〞，多有力呀！生：因为他是一位越老越顽强的战士，所以“没有一点颓唐的样子〞。师：是的，瘦而且有精神，你能通过朗读展现“我〞所见到的鲁迅吗？选择印象深化的一处。生：老师，我觉得有两处外貌描写有点重复，都讲到了面孔“黄里带白〞“瘦得教人担忧〞，还有头发、胡须等等。能不能去掉一处？师：仔细读读这两处句子，考虑这个问题。……生：不能。因为前一处是鲁迅先生向“我〞走来，“我〞很自然地看；第二次是听说两本书卖一块钱后，很惊异地望着鲁迅先生，看得更细，连烟嘴的颜色都写出来了。生：我发现后一次描写用了四个分号，这五个句子就好似五个画面，在“我〞的脑海里定格了。这跟前一次是不同的。生：我觉得通过这局部词句的重复，更加突出鲁迅先生的瘦和精神抖擞。师：说得真好，通过比拟，我们发现这两处不能随意删去其中之一，相反，这是鲁迅先生给人留下最深印象之处。让我们再次通过朗读走近敬

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师：让我们把这六处描写外貌的句子连起来读一读，你觉得鲁迅先生留给你的第一印象是什么？

生：是瘦！这六处都写到鲁迅先生很瘦，虽然有一处没有直接出现“瘦〞这个字，但从“竹枝似的手指〞可以看出鲁迅先生真的很瘦。

生：我从：“我又仔细地看他的脸——瘦！〞“他的手多瘦啊！〞这里的两个感慨号看出，鲁迅先生缺少营养，很瘦很瘦，让人揪心。

师：能深化到语言文字当中读书，真好。是的，鲁迅先生的身体是那么的瘦，瘦得教人担忧。

师：鲁迅先生怎么会这么瘦啊？

生：鲁迅先生长期工作，得不到很好的休息，所以很瘦。书上说：“我们这位战士的安康，差不多已完全给没有休息的艰辛工作毁坏了。〞

师：你会联络上下文读书，不错。

生：鲁迅先生曾经说过：我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。可见，鲁迅先生真的是忘我地工作，他是累成这样的。

师：你会联络课外已有知识学习，很会读书。是的，鲁迅先生是被工作拖垮的，直到逝世前三天，他还为曹靖华的译作?苏联作家七人集?写了序；逝世前两天，还在写作?因太炎先生而想起的二三事?。

师：除了“瘦〞，鲁迅先生还带给你什么印象？

生：精神很好。他那头发“一根一根精神抖擞地直竖着〞。

生：我从鲁迅先生的胡须看出他很有精神。“好似浓墨写的隶体‘一’字〞，多有力呀！

生：因为他是一位越老越顽强的战士，所以“没有一点颓唐的样子〞。

师：是的，瘦而且有精神，你能通过朗读展现“我〞所见到的鲁迅吗？选择印象深化的一处。

生：老师，我觉得有两处外貌描写有点重复，都讲到了面孔“黄里带白〞“瘦得教人担忧〞，还有头发、胡须等等。能不能去掉一处？

师：仔细读读这两处句子，考虑这个问题。

……

生：不能。因为前一处是鲁迅先生向“我〞走来，“我〞很自然地看；第二次是听说两本书卖一块钱后，很惊异地望着鲁迅先生，看得更细，连烟嘴的颜色都写出来了。

生：我发现后一次描写用了四个分号，这五个句子就好似五个画面，在“我〞的脑海里定格了。这跟前一次是不同的。

生：我觉得通过这局部词句的重复，更加突出鲁迅先生的瘦和精神抖擞。