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文档简介
6桂林山水【学习目标】1、会认“澜”、“瑕”等生字，会写“漾”、“镜”等生字，掌握“波澜壮阔”等词语。2、初步了解课文大意，能通顺流利地朗读课文。3、初读课文，能初步感知课文。【学习重点】认识生字，积累词语，能正确流利地朗读课文。【学习难点】初步了解课文大意，能通顺流利地朗读课文。初步感知课文。【学习准备】PPT视频【学习时间】一课时第一课时【学习过程】一、情境导入（出示视频资料）1、孩子们，这儿的风景美吗？你知道这是哪里吗？对，这就是美丽的桂林。你想去桂林看看吗？你想亲身感受一下它的美吗？今天就让我们随着陈淼先生一起走进美丽的《桂林山水》吧！2、板书课题，生齐读课题。二、初读课文，自主学习。（一）出示作者陈淼的资料，介绍作者。（二）根据自学提示学习课文。（PPT出示自学提示）自学提示1、用自己喜欢的方式朗读课文，边读边标出自然段序号；划出本课生字、新词，注意读准字音；然后给会认字注音，用自己的识字方法自学生字、词，并在小组里交流识字经验。2、听录音朗读课文，想想课文写了什么内容？3、默读课文，找找作者面对如此美丽的桂林山水又发出了怎样的感叹？思考课文写了桂林山水的什么特点？过渡：现在开始我们今天的学习之旅。首先，请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，边读边标出自然段序号；划出本课生字、新词，注意读准字音；然后给会认字注音，用自己的识字方法自学生字、词，并在小组里交流识字经验。（生自主学习）三、反馈交流，检测字词。1、PPT出示“我会找朋友”指名连线，再齐读。2、出示“我会认读”（带有生字的词语）以找捉迷藏朋友的形式认字读词。lánxiápānluán波澜壮阔无瑕攀登峰峦雄伟tàiluòtuózhànɡluó泰山骆驼屏障奇峰罗列小结这节课我们认识了本课的生字新词，了解了桂林山水的与众不同之处。你想不想再近距离去看看桂林山水的美呢？那么下节课再让我们去揭开它神秘的面纱吧！作业1、熟读课文2、搜集桂林山水的图片，音像等资料八、板书设计：6桂林山水漓江的水:静清绿桂林的山：奇秀险语文S版四年级下册语文S版
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