邹平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

邹平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：外形知觉形成的关键期是（）。

单项选择题：

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

2：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

3：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、共性

4：讲课中对同学简单理解的部分，可以用（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、演示法

C、争论法

D、读书指导法

5：中学校生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。这些规定指的是（）

单项选择题：

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

6：定势有助于问题的解决，不会阻碍问题的解决。（）

推断题

对

错

7：心理的进展总是具有肯定的方向和先后挨次。（）

推断题

对

错

8：在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是（）

单项选择题：

A、力量凹凸

B、努力程度

C、运气好坏

D、任务难度

9：根据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题：

A、字顺法

B、时序法

C、地序法

D、主题法

10：新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布，表明我国（）

单项选择题：

A、拉开了依法治教的序幕

B、走上了依法治教的轨道

C、对教育的重视

D、正式实施科教兴国战略

11：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

12：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

13：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

推断题

对

错

14：义务教育的对象是（）

单项选择题：

A、适龄儿童和少年

B、适龄少年

C、适龄青年

D、适龄少年和青年

15：教学活动的本质是（）。

多项选择题

A、熟悉活动

B、实践活动

C、交往活动

D、课堂活动

E、课外活动

16：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14,15岁

C、14,15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

17：一般说来，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

18：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

19：学校心理辅导主要服务的人群是（）

单项选择题：

A、正常同学群体

B、特别同学群体

C、有心理问题的同学

D、极个别同学

20：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

21：教育发挥主导作用的基础和前提是（）。

单项选择题：

A、人的主观能动性

B、家庭环境

C、教育的自身状况

D、社会进展状况

22：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

23：思维的主要特征为（）

单项选择题：

A、间接性和概括性

B、分析性和概括性．

C、间接性和整合性

D、分析性和整合性

24：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（）

推断题

对

错

25：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。

单项选择题：

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

26：桑代克认为学习过程是（）。

单项选择题：

A、顿悟过程

B、同化和顺应过程

C、主动地形成认知结构的过程

D、试误过程

27：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

单项选择题：

A、食品

B、烟酒

C、生活用品

D、书本

28：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、墙根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

29：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）

单项选择题：

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、教与学的规律

30：小强高考落榜了，他经过仔细总结，分析考试失利的缘由，发觉自己努力程度不够，打算连续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。

单项选择题：

A、心情宣泄

B、精神升华

C、行为补偿

D、认知转变

31：A、B、C、D、E、F六人参与一场决赛，赛前三人猜想。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不行能是冠军。赛后发觉他们三个人的猜想只有一个是正确的，那么冠军是（）

单项选择题：

A、A

B、B

C、C

D、D

32：老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施（）的行为，不得侵害同学合法权益。

单项选择题：

A、体罚

B、变相体罚

C、体罚、变相体罚

D、体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严

33：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面进展学说

34：老师运用英雄人物的形象对同学进行思想品德教育，这种方法属于（）。

单项选择题：

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

35：课程设计的方法大致有（）。

多项选择题

A、主观法

B、客观法

C、试验

D、阅历法

E、活动分析法

36：老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

37：下列不属于老师团结协作基本原则的是（）

单项选择题：

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

38：打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。

单项选择题：

A、综合课程

B、广域课程

C、相关课程

D、核心课程

39：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思索结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）

单项选择题：

A、孔子

B、孟子♂∮

C、荀子

D、朱熹

40：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

41：在讨论方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面状况或对某一单位全面状况的了解，这种讨论方法叫做（）。

单项选择题：

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

42：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

单项选择题：

A、激情

B、心境

C、热忱

D、应激

43：主见教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。

单项选择题：

A、孔德

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、涂尔干

44：中国古代有避讳制度，要避开使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必需改用其他字。下列各项属于这种状况的是（）。

单项选择题：

A、汉初改“相邦”为“相国”

B、唐初改“内史省”为“中书省”

C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”

D、明初改“大都”为“北平”

45：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）

推断题

对

错

46：政治与教育内容的关系是（）。

单项选择题：

A、政治打算一切教育内容

B、政治打算与劳动力量有关的教育内容

C、政治与教育内容无关

D、政治打算与思想意识有关的教育内容

47：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

48：教学评价的指导思想是选拔适合教学的同学。（）

推断题

对

错

49：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，渐渐消失的两大类教育是（）。

多项选择题

A、教会教育

B、绅士教育

C、宫廷教育

D、骑士教育

50：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。

多项选择题

A、宗教教育

B、读书学问

C、骑士教育

D、世俗教育

51：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我监控

52：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、课外辅导

C、课外作业的布置与批改

D、上课

53：县级以上地方人民政府依据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（）的适龄少年设置特地的学校实施义务教育。

单项选择题：

A、违纪

B、违法

C、严峻不良行为

D、犯罪

54：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

55：关于个体身心进展的动因的观点有（）。

多项选择题

A、内发论

B、成熟机制

C、多因素交互作用论

D、教育

E、外铄论

56：家庭教育具有先主性，是指（）

单项选择题：

A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

B、儿童有主观能动性

C、家庭教育与学校教育是统一的

D、家庭教育的作用更大

57：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平，

D、权威水平

58：记忆的进展是从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从详细思维到抽象思维，这说明同学的身心进展具有【】

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

59：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

多项选择题

A、获得

B、转化

C、猎取

D、评价

60：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、社会规范学习

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D

解析：

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析略

6：答案错误

解析定势也会阻碍问题的解决。

7：答案正确

解析略。

8：答案A

解析系统暂无解析

9：答案B

解析时序法又称“年月排检法”“编年排检法”，它是根据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采纳此法。

10：答案A

解析略。

11：答案B

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案错误

解析教育心理学是一门应用性的学科。

14：答案A

解析：

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案D

解析画线是复述策略，是认知策略的一种。

19：答案A

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案A

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立坚固的联系。因此，本题选择D选项。

27：答案B

解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

28：答案C

解析：

29：答案D

解析：

30：答案C

解析补偿法是对消极核心信念的适应性补偿，指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的订正。题干中，小强在高考落榜后打算连续努力，明年再考，这种对待挫折的方式就是行为补偿。

31：答案D

解析此题可以用排解法。假设A是冠军，则甲、丙猜想均正确，所以排解A；假设B是冠军，则甲、丙猜想均正确，所以排解B；假设C是冠军，则甲的猜想错误，乙、丙的猜想正确，所以排解C；假设D为冠军，则甲、丙的猜想均错误，乙的猜想正确，所以D项正确。

32：答案D

解析《教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。

33：答案E

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析课程设计的方法许多，题中所给五项都包括在内。

36：答案B

解析：

37：答案D

解析老师团结协作基本原则包括：同行相尊、取长补短和主动交往。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

38：答案A

解析综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系．其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进同学熟悉的整体性进展，并把握解决问题的全面的视野与方法。

39：答案A

解析：

40：答案B

解析听从与惩处定向阶段是前习俗水平第一阶段。

41：答案A

解析：

42：答案B

解析心境具有感染性。在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感颜色。

43：答案C

解析卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主见教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯供应)

44：答案A

解析汉朝