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文档简介

?蚂蚁和蝈蝈?第二课时课堂教学实录

?蚂蚁和蝈蝈?第二课时课堂教学实录,

教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

3、进展句式训练，培养学生的说话才能。

教学重点：

通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。

教学难点：

懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入。

1、小朋友，今天我们继续学习20课，一起读读课题。

2、让我们先来响亮地叫叫这些生字词的名字。

躲到乘凉傻瓜唱歌躺在装满

过冬洞里搬粮食呼呼地刮起来

自由自在又冷又饿满头大汗

指名读。

齐读。

二、讲读课文。

1、过渡：小朋友，春天过去，夏天已经悄悄来到我们身边，瞧，太阳火辣辣地照着大地，一丝风儿也没有，天气——生接着说。

师：谁来读一读这一句话？

生：他把“真〞字读重了，把夏天的热读出来了。

师：你能来读一读吗？

生：夏天真热

师：读得让我们感觉真热呀，全班一起来。

生：夏天真热

2、师：这么热的天气里，小蚂蚁们在干什么呢？请小朋友自读第一自然段，找找答案。

出示句子：一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

师：请一个小朋友再读读这段话，其他同学找找，蚂蚁都是怎么搬粮食的？

生：蚂蚁有的背，有的拉。

师：你能演演这两个动作吗？

生动作表演。

师：小蚂蚁是群居动物，他们在一起搬粮食，方法还有很多，说说还会怎么做？

生：推、抱、驮、扛……

师：再仔细观察插图，小蚂蚁搬的粮食怎样？所以他们个个都累得……接答，师加红点并板书：满头大汗

师：你什么时候也曾满头大汗过？

师：让我们一起当当这群不怕辛苦的蚂蚁。

生：不行啊，我们要准备充足的食物，到冬天才能吃饱呀！

师：哦，明白了，让我们鼓起劲，继续搬粮食吧！引读这句话。

师：口头填空：这是一群的蚂蚁。

师：你们喜欢这些小蚂蚁吗？那就夸夸这些勤劳的蚂蚁吧，齐读第一段。

3、蝈蝈是怎样度过这炎热的夏天的？

出示句子：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

师：蝈蝈想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩，这就是。给字加红点，并板书该词。

你能读出蝈蝈的自由自在吗？指名读，评价，齐读。

4、出示两段话：一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

生自读，找找有什么共同的地方。

师：生活中也有许多类

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