益阳市小升初语文模拟考试试题含答案

益阳市小升初语文模拟考试试题含答案

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★保密★

题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

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一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、用“桑”加部首组成新字填空

天气本来就很（）热，再加上外面上传来汽车刺耳的（）音，更让我的心情烦（）

不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（）才浑身舒爽，重新（）起笔，把作文

一气呵成。

2、选择题。

1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。

美是广泛的，,烟雨楼阁,可谓之为美；,碧天黄沙,可谓之为美;,

倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。

A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾

B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾

C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿

D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿

2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）o

A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

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B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么

美的色彩！这真是贵重的衣服！”

C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多

么的一丝不苟啊！

I）、这一小步，对一个人来说，是小小的一步：对整个人类来说，是巨大的飞跃。

3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）»

A、女娟看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。

D、我独自一人形影不离地来到思源广场。

4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。

A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。

C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。

【）、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。

3、看拼音写词语

u

qTngshuangysjmgmimianli

()'mya

%lu()()

/ansukesoushishi

()()()

4、先将成语补充完整，再选择成语填空。

雕梁（)脍炙（)不同（)(）绕梁

美不（)笔走（)引人（)(）窠臼

阳春（)独具（)古色（)(）共赏

巧夺（)响遏（)()生花

我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝

多芬的《月光曲》，用来赞美达・芬奇的《蒙

娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说

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而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。

5、辨字组词。

颗（）梳（）梭（）歹（）

棵（）疏（）棱（）夕（）

6、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔

弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节

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二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、请你按下面的要求写出相应的句子。

L秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成比喻句：_____________________________________________________

改成拟人句：_____________________________________________________

2.照样子写一句话。

桌子说：“做人要脚踏实地。”

3.仿写句子。

感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信;

4.修改病句。

春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。

5.改陈述句。

对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？

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6.改为感叹句。

这是一张四十美元的罚单。

2、选词填空。

俏丽斑斓优美宁可……也……与其……不如……

1、蝴蝶穿着（）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈。

2、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回

来。

3、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

3、根据阅读积累填空。

（1）“伯父就是这样一个人，,。”这一句既是作者周晔对伯父

的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”

的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《》。他在《自嘲》诗中的“横眉

冷对千夫指，。”就是他一生的真实写照。

（2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《》，感受了唐代诗

圣的“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，

的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，”的画面，还发现了现代诗

和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。

4、把下面这些动物和象征词连起来。

春燕搏击风浪

骆驼任劳任怨

黄牛报春使者

海鸥任重道远

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三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的

手法，把这些景物写生动、写形象。

雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，

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小青蛙跳上岸"呱呱”地叫着……一切都充满了生机。

雨过天晴。_______________________________________________________________

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四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、名著阅读。

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买

菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、

肝、肺、牛肚子•茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说:

“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比

我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给

他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好

吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟

干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”

她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十!

让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”

1、以上文段选自一（国家）著名作家一的小说《

2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？

3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。

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2、古文欣赏。

伤仲永

〈北宋》王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与

之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。臼是指物作诗

立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲

永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时

之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

〈译文〉金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，

忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且

自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观

赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同

县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲

认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已

经十二三岁了。叫他写诗，己经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又

到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。”

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市

旁，孟子又嬉为贾人衡(xuan)卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，

孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。“遂居焉。

〈译文〉孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母

见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，

孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁

边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方,

于是就定居下来了。

1.“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是

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2.你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。

3.仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。

3、课文传真。

课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：

“在所有世界著名人物中，玛丽•居里几乎是的人。”朗读着这些句子，我们感

受到作者对之情；文字中有“画”：“你好，清凉的

!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的______!你吟诵一首小诗,

是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《》；文

字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长，树苗自然就了。但是，

在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到

了一句名言：;

文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，!”志在流

水，钟子期日：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期

都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！

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五、作文题（本题共计30分）

1、请从下面两个题目中任选一个成文。

文题一：

一个窗台上有了一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成

熟了；一条路上绽放了一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的

微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评

是一朵花...

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生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以

“花”为话题，写一篇文体不限，不少于400字的作文。

文题二：

朱熹诗云：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的

芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得

成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？

请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目自

拟，文体不限。要写出真实情感，不说假话，不少于400字。

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