固体压强典型例题含复习资料

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐固体压强典型例题含复习资料一：压力压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。

压力的基本特征：

压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间不会产生压

力。压力是与物体的形变相关联的一种弹力，是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质

看，压力属于弹性力。压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。

压力与重力的区不

从力的性质看，压力属于弹性力，重力属于引力性质，是由于地球的吸引而使物体受到的力。从施力物体看，压力的施力物体是相互挤压的物体，重力的施力物体是地球。

从力的作用看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，重力的作用点是物体的重心。从力的方向看，压力的方向与接触面垂直，重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直，指向地心。

从力的大小看，压力的大小决定于相互挤压、发生形变的事情，别一定与重力有关；重力的大小决定于物

体质量的大小。压力的作用效果跟哪些因素有关：压力大小、受力面积的大小。二：压强压强的定义：物体单位面积上受到的压力。FP?SFP压强的公式：：受力面积（平方米）；：压强（帕）；：压力（牛）SPa）压强的单位：帕斯卡，简称帕（固体压强F?P计算公式：传递特点：只能大小别变的沿原来方向传递压力。S妨碍因素：压力的大小、受力面积的大小。改变压强的办法：改变压力的大小、改变受力面积的大小。

基础知识明白咨询题

例1、下列对于压力和压强的讲法正确的是

A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小

C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小

例2、在结冰的河面上玩耍时，若发觉足下的冰即将破碎，应马上采取的措施是

A．迅速跑开B．单足站立C．双足站立D．趴在冰面上挪开

例3、下面措施中，属于减小压强的是()

A．菜刀刀刃磨得非常薄B．纸盒包装饮料常配有一根一端非常尖的塑料吸管

C．缝衣针的针尖做得非常尖D．房屋的地基比墙宽

例4、如图，小红和小强背着背带宽度别同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看()A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强

C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力

例5、对于压力和压强，下列讲法中正确的是()

A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大

B．压力越大，对受力面的压强越大

C．受力面积越小，产生的压强一定越大

D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大

例6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强

A．压力和压强别变B．压力和压强都变大

C．压力别变，压强变小D．压力变小，压强变大

比例、倍数咨询题

例1、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρ:ρ，对地面=1:2BA

）:P=1:3.则（的压强之比PBA=3:4:h=2:3B、它们的高度之比hA、它们的高度之比h:hBBAA=1:3

:mD、它们的质量之比mC、它们的质量之比m:m=2:3BAAB，列式计h=P/，则ρg【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，因此压强公式可用P=ρgh。S相同，因此质量比与压强比相同。:h=2:3；又由公式P=F/S，F=mg算可得hBA【点评】此题的关键点是灵便掌握公式及变形公式，明白它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。关于粗细均ρgh。难度中等。F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由。若把乙叠放、pp例2、如图所示，质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上，它们对地面的压强分不为21）、p和p的关系式中正确的是（到甲上面，则甲对水平地面的压强为p。下列对于压强p21。p+p）/2p=pC、+p；D、p=（；A、p=2pB、p=2p；

212112

，若砖平放2：1例3、如图所示，彻底相同的两块砖分不平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：）p，则p：p等于（；时对地面的压强为p，立放时对地面的压强为21218：：4D．l．．A8：lB．4：1C1

探索咨询题、小敏利用海绵、桌子和砝码举行了如图探索实验。下列对整个探索活动的分析别正确的是（）例1

B．探索的办法：操纵变量法A．探索的咨询题：压力的作用效果与啥因素有关．探索过程分析：经过观看海绵凹陷面积大小推断受力效果C．探索的结论：压力的作用效果与压力的

大小和受力面积大小有关D乙两图得出压力的作用效果与【解题思路】此题要紧经过操纵变量法探索出妨碍压力作用效果的因素。经过甲、压力的大小有关，乙、丙两图讲明压力的作用效果与受力面积有关。故答案为C。考查了学生实验探索能力和分析咨询题得出实验结此题经过操纵变量法探索出妨碍压力作用效果的因素，【点评】论的能力。解答时懂转换法和操纵变量法的应用。是一道基础的实验探索题。、为了探索压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来举行研究。例2)

所用每块砖重力和型号大小都相同(一块砖平放在海绵上A.B.两块砖叠放在海绵上C．一块砖竖放在海绵上

来比较压力作用效果的。小勇是经过观看(1)．

的事情可知，压力的作、的事情可知，压力的作用效果与AA、BC有关；比较图(2)观看比较图有关。用效果与

法。以上这种研究办法在科学探索中属于(3)例3、小红同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探索“压力的作用效果与啥因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小红是经过观看来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，可以得到的结论是。

（3）若要探索“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应经过比较图所示实验。

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小别同的两块，如图所示。他发觉

它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你以为他在探索过程中存在的咨询题是。

比较大小咨询题

例1、如图3所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。若分不在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）A甲的体积也许等于乙的体积。B甲的质量也许小于乙的质量。甲乙对地面压力一定大于乙对地面的压甲甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。DC

3图力。

、例3、一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上正放时(图甲)，对桌面的压力和压强分不是F1()

；口朝下倒放时(，则有、P图乙)，对桌面的压力和压强分不是FP22lPDF＝FFP，FA．________m、m乙甲“”）．

乙甲乙甲=

乙甲．

切割咨询题、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相等，若分不在两物体上沿竖1例pp），正确的是：比较直方向截去质量相同的部分并分不放在剩余物体的上方，此刻压强（、乙甲

pppp；A、、＞＝；B乙乙甲甲pp；DC、、视截去部分的质量大小才干确定。＜乙甲

2、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触2－3，如图所示。它对例

面积是1×10mab“变大”若沿（填方向竖直向下切去一块，桌面的压强是则剩余部分对桌面的压强Pa。）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“别变”）。或“变小”或“别变”

事情变化咨询题对桌面的F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A例1、如图2所示，物体A在水平推力）变”或“变小”压力将____________，A对桌面

的压强将__（填“变大”、“别

2

图

计算咨询题害。任意超载，给路面及交通安生带来极大的危11、在凯里市的一些建造工程中，一些司机为了落低营运成本，例

的前后共0Pa以内。有一辆自重为3t按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压510

强应操纵在7×1

30t，每个车轮与地面的接触面积为2。求：个XXX的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石

0.03m

?是否超过行业标准1）这辆货车对路面的压强是多少?（（设车轮与地面的接触面积别变，?）假如要求该车运行时别超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石（2／kg）g计算中取10N月10日，宁夏普落大雪。例2、2011年21）在沙湖滑雪场，同样体重的步行者腿足深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为啥？（厘米，求雪对操场的压强有多大？14cm2）据网络报道，永宁县某中学操场积雪深达（a

33??0.2?10kg/mg?10N/kg）（取（要有必要的文字讲明和公式推导）b

雪（3）雪后落温、路面结冰对交通安全会造成较大的妨碍。请依照所学物理知识，提出2条雪天预防道路交通事故的可行措施（只提措施，别做解释）。

一、中考热点题型：柱形固体的压强

涉及的物理量：柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。

解题思路：公式结合推理，1、依照已知条件先推断涉及的物理量的大小关系，2、代入公式或表达式举行分析推断。

常用公式：p=F/s、p=ρgh（此式尽管是液体内部压强公式，但关于实心柱体对支撑面的压强也成立）

基本类型大致能够分成以下四类事情：

1、●竖切

关于实心均匀柱形固体，依照p=ρgh知，由于竖切前后高度别变，因此竖切后剩余部分的压强与未切割前的压强相等，再依照切割后的底面积关系便能够得出对水平面的压力关系。．【例1】如图所示，甲乙两个实心均匀正方体分不放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将两个正方体沿竖直方向分不截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系

正确的是（C）

A．P＞PB．Ph>h。于是得S>S甲乙丙丙甲乙丙乙甲甲>S，再依照F=ps可得F>F>F，又因为F=G，因此G>G>G'表示出来：P。然后把剩余部分的压强丙乙甲丙乙甲丙乙．

P'=F'/s=(G-G')/s=G/s-G'/s=P-G'/s。原来压强相等，G'/s是小于关系，相减可得剩余部分的压强P'是大于关系。

【例2】如图所示，甲乙两实心正方体分不放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若在两正方体上方沿

水平方向分不截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（C）

A．Ph，得ρρ甲>ρ，若分不在三个正方体上表面中央施加一具竖直向上的拉力F、F、F，使三个正方体对水平面的压强丙乙甲丙乙仍然相同，则三个力的大小关系（B）

A．F=F=FB．FF>FD．无法推断丙甲丙甲乙甲乙乙丙

【例2】甲乙丙三个实心正方体分不放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρ>ρ>ρ，若分不在三个正方体上表面中央施加一具竖直向上的拉力F、甲丙乙甲F、F，F=F=F，则三个正方体对水平面的压强的大小关系（B）

．P=P=PB．PP>PD．无法推断丙乙甲乙乙丙甲丙甲

丙甲丙乙乙A

【例3】甲乙丙三个实心正方体分不放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρ>ρ甲>ρ，若分不在三个正方体上表面中央施加一具竖直向下的压力F、F、F，使三个正方体对水平面的压强丙甲丙乙乙仍然相同，则三个力的大小关系（B）

A．F=F=FB．FF>FD．无法推断丙甲甲乙丙甲乙丙乙

【例4】甲乙丙三个实心正方体分不放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρ>ρ>ρ，若分不在三个正方体丙乙甲．

上表面中央施加一具竖直向下的压力F、F、F，