小班美术这是我教案

小班美术是我教案小美这我案1设计意图：主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感尽管他们的水平还处于涂鸦晚期但是我看到了绘画给他们带来的乐趣我希望通过绘画的形式帮助幼儿认识自己，增强幼儿的'信心，培养幼儿积极、快乐的情绪展幼儿初步的感知和观察能力以设计了本次活动。活动目标：1能大胆地用绘画表现自己的面部特征。2能发现自己的五官特点，喜欢自己。活动准备：1每人一面镜子。2提供各种脸型的图画纸。3事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。4油画棒。

活动重点：能正确地表现出五官的位置。活动难点：能大胆地用绘画表现自己的面部特征。活动过程：1玩游戏“指五官”，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。2激发幼儿观察自己的兴趣导幼儿从（头（嘴）观察比较。（1看看镜子里的自己，问候自己一声。提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？（2带领幼儿观察自己。提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？（3让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。引导幼儿讨论的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样怎么做？对着镜子看看开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？

3根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有困难的同学。小美这我案2活动目标：1在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。2引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１．出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一把纸条抖动，师师手里拿的是什么呀彩色纸条象什么呢？好，我们一起来听一听它的声音．（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）

纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子）２．学习使用剪刀．（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。师：手变成（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。谁来试试看？（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。３．幼儿剪纸条。你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里放点音乐）４、（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多）（２）玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师一看找一找色花瓣在哪里？幼红色花瓣在这里。

游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。５．花儿贴纸片。师：小话怎么了？（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮我没有漂亮的颜色你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上我们一起来安慰安慰小花“小话小花请别哭，我来帮助你。”６．结束活动：将多余的纸片送到相应的颜色的家里。幼儿园小班美术活动《一串葡萄》活动目标：1.识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2.励幼儿在活动中养成良好的行为习惯能获得愉悦的情感。活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：

能大胆地使用颜料进行手指点画。活动过程：一．观察一幅图，引起兴趣。老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答---哦，葡萄是酸酸甜甜的老师小朋友你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师串葡萄真漂亮们一起帮它拍张照片好不好儿一起做拿起相机的动作）一起来嚓".老师：老师照这它也画一张好不好？二．示范作画过1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

三交待作画要求幼儿操作1颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论幼儿园小班美术活动《红红的苹果》活动目标1学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。2养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。活动准备画有苹果轮廓图片、大树棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。活动过程1歌曲导入，请幼儿大胆说一说。T:园里的苹果都熟了我们一起去摘幼一起唱歌）哇！摘了这么多的苹果。你们喜欢吃苹果吗？2出示大树，激发幼儿参与的兴趣。T那苹果长什么样子的啊？

（圆圆的，大大的，红红的。）苹果长在哪里的呀？对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？（没有）没关系，老师来变一个红红的大苹果。我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）你们想不想也来变啊？3出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。T这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。小美这我案3

活动目标1认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。活动准备1图片-萝2涂色-萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、导入1.谜语，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢?(底：菠萝)2.师：今天我们来画菠萝好吗二、展开

1.知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色(黄色)2.习涂色菠萝(1)师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。(3)片欣赏菠萝，激起幼儿的涂望。3.置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4.儿开始绘画，教师巡回指导。纠正幼儿的绘画姿势鼓励幼儿仔细大胆涂色不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品展示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。幼儿园小班美术教案：我喜欢的小汽车活动目标1通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。2培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。3通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。活动准备1涂色：汽车2范画：汽车3蜡笔，画纸。活动过程

一、导入1.示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗帮助幼儿一一识别。2.察：这些小汽车漂亮吗引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。二、展开1这些汽车都有什么用途?2欣赏范画3你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。4幼儿作画，教师进行个别指导。要求先仔细的观察老师的范画在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。(1)导幼儿的作画姿势和握笔姿势。(2)励画得快的小朋友要用色均匀。(3)助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮什么?小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。小美这我案4活动目标1引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。2激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。活动准备1图片—枫树叶2涂色—树叶，枫叶。3幼儿用图画纸，油画棒。活动过程一、导入出示图片：叶子

小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。二、展开1出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好什么颜色最漂亮呀?(师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法2教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。3幼儿绘画，均匀涂色。鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色教师巡回指导对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。三、结束

1把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。2教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?小美这我案5执教老师：钟如&钟利英活动目标1激发对美术活动的兴趣。2培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。活动准备1涂色—苹果2图片—苹果3每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程

一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师朋友看变变师拿出实物苹果是什么(果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗二、展开1.知苹果的颜色出示图片-果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(色的2.习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位