平均数 教学设计_第1页
平均数 教学设计_第2页
平均数 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程20.1.1平均数（1）课程标准1：理解数据的权和加权平均数的概念。2：掌握加权平均数的计算方法。教学内容分析人教版数学八年级下册第二十章数据的分析教学目标1：理解数据的权和加权平均数的概念。2：掌握加权平均数的计算方法。3：体会加权平均数的意义学习目标掌握加权平均数的计算方法。学情分析学生小学已掌握求平均数的基本方法，由此进行过渡容易进行知识之间的迁移重点、难点掌握加权平均数的计算方法。教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1理解数据的权和加权平均数的概念。2掌握加权平均数的计算方法3体会加权平均数的意义45…………教学活动详情教学活动1：复习n个数的算术平均数活动目标复习n个数的算术平均数的计算方法解决问题某某班10名学生为支援希望工程，将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童．每人捐款金额如下10,12,15,21,40,20,20,25,16,30．这10名同学平均捐款_________元．技术资源（10+12+15+21+40+20+20+25+16+30）/10常规资源投影展示活动概述算术平均数：一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把_________________叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记为，读作“x拔”．教与学的策略复习旧知，效果良好反馈评价复习旧知教学活动2：理解数据的权和加权平均数的概念。活动目标解决问题某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中参考人数和成绩如下：班级1班2班3班4班参考人数40424532平均成绩80818279求该校初二年级在这次数学考试中的平均成绩？问题2：某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：新课标第一网测试项目测试成绩ABC创新728567综合知识507470语言884567技术资源PPT常规资源阳光学业评价活动概述理解数据的权和加权平均数的概念教与学的策略理解数据

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论