《压片机的结构与使用》教学设计

教学设计方案授课班级制药技术专业（原药物制剂专业）中职二年级学生学生人数45人/班授课课时1课时授课类型理论课+实操课使用教材《片剂制备技术》（校本教材）教学内容学习任务二压片机的结构及使用教学内容分析《压片机的结构及使用》是工学结合课程《片剂制备》中的一个学习任务，本次课内容的教学以7冲旋转式压片机作为教学载体。此学习任务分为三个环节：（一）布置压片机装拆任务。布置装拆实操任务，指导学生阅读任务书并指导学生进行实验准备：熟悉压片机的结构组成与作用、常用工具名称与用途。（二）按照计划完成压片机装拆实操任务。根据任务书要求，引导学生学习压片机装拆，并组织学生进行训练与考核，完成装拆任务。实操内容分为两部分，一是必做实验，作为实操考核的主要内容；二是教师提供另外几种类型的压片机或安装异形冲模，学生选择其中一种进行装拆训练。（三）评价与反思。根据学生在压片机装拆训练与考核过程中出现的问题，引导学生学习压片机装拆的有关理论知识、设备维护保养及注意事项，并进行评价与反思。第一个环节的教学内容包括：进行分组安排，落实每人的工作岗位（工作内容）。如何理解拆装任务——阅读任务书。压片机的基本结构组成及作用。常用的工具名称及作用。第二个环节的教学内容包括：装拆压片机需要准备什么工作？怎样挑选符合工艺要求的冲模？装拆压片机的装拆顺序是什么？装拆压片机过程中有什么注意事项？怎样判断装拆压片机是否合格？组织学生进行压片机装拆训练，并进行考核。第三个环节教学内容包括：压片机在装拆过程中出现什么问题，应该怎样解决？怎样对压片机进行维护保养？进行压片机装拆考工标准学习。对在装拆训练与考核过程中出现的问题进行评价与反思。为使学生能明确学习的内容，先由各学习小组提出关于压片机装拆顺序和注意事项的疑问，教师在课前进行收集和整理，学生的提问是引导教学的线索；安排并指导部分学习能力强的学生通过查阅资料验证装拆顺序，并把相关资料贡献出来。教学对象分析1、学生学情分析所教学生为制药技术专业工学结合实验班二年级学生，该班学生在学习本课程的同时在学习《胶囊剂制备》、《普通液体制剂制备》等专业课程，具有一定的药学知识；初步具有小组学习的经验，并能利用网络等资源进行简单的资料检索。2、学生情感分析该班学生活泼、好动，好奇心强，学习气氛较浓，在兴趣的引导下，部分学生具有较强的自主学习能力。但学生对资料的筛选、提炼和加工能力较为薄弱，阅读能力和语言表达能力不强。3、学生就业方向分析本专业学生就业方向主要面向制药企业、制药设备制造等相关行业，从事药品生产、制药设备操作与维护等相关工作。因此学生掌握常见设备的操作维护，具备必要设备操作安全常识，正确操作、维护生产设备，是今后岗位工作必不可少的一种技能。教学目标能说出压片机的基本机构名称及作用。能说出常用工具的名称及作用。能说出压片机装拆零部件的名称及作用。能说出压片机的装拆顺序及注意事项。能根据压片机装拆过程中出现的现象提出问题并解决问题。树立正确的设备维护保养意识，学会与人良好地沟通和合作。教学重点、难点【重点】能说出旋转式压片机的装拆顺序及注意事项。【难点】能根据压片机装拆过程中出现的现象提出问题并解决问题。教学方法在“工学结合课程”的理念指导下，采用“任务驱动法”和“基于问题式学习”的教学策略展开教学，通过“问题”化解教学目标，将学习内容层层剖析；鼓励学生提出各种问题，并指导学生通过实操逐步解决疑问。在学生不断的实训提高认识过程中再提出新问题，让学生的学习过程充满挑战，也使学生产生“被重视”的感觉，发挥学生互助学习的示范和激励作用。教具准备1、教学场所：多媒体教室、GMP车间2、教学用具：多媒体课件、电脑、投影仪、视频等3、教学资料：课前资料收集表、课堂练习资料等4、教材：《片剂制备》（校本教材）教学流程教法与学法环节一：布置实操任务（课前）1、学生分组。2、学生根据老师的要求，完成课前资料收集（包括收集压片机分类、操作使用说明书及设备维修卡等）。3、指引学生阅读装拆任务书。4、介绍压片机的基本机构名称及作用。5、介绍常用操作工具的名称及作用。环节二：实操教学（40min）学生根据生产任务书要求，选择合适生产工艺要求的冲模进行安装、调试压片机，拆卸压片机并对工作环境清场。考核评价由教师和学生评价相结合，其中评价标准由分两部分组成，一部分平时训练成绩，一部分现场考核成绩。一、新课导入：创设情境，导入新课，引出教学目标。任务1：挑选符合工艺要求的冲模任务1：挑选符合工艺要求的冲模任务2：安装压片机前的检查任务2：安装压片机前的检查任务3：安装压片机任务3：安装压片机任务4：拆卸压片机及清场二、新课教学：任务4：拆卸压片机及清场任务5：指导学生装拆其他类型压片机任务5：指导学生装拆其他类型压片机三、训练与考核：指引学生装拆训练，并进行考核。环节三：评价与反思（40min）评价。根据学生在装拆训练及考核过程中出现的问题，引导学生学习相关压片机理论知识，并对学生的学习过程进行评价。进行课程教学反思。根据整个学习过程，学生提出疑问，师生共同讨论；教师对整个教学过程的优缺点进行反思，加以改进。任务驱动教学法问题导向教学法演示教学法小组合作探究学习布置实操任务（课前）教学过程教师活动学生活动课前准备指导学生提出有关压片机装拆的疑问。收集问题。提出引导问题，指导学生阅读教材解决问题。制作教学课件。1、在老师的指导下，各个小组提出有关压片机装拆的疑问。2、预习教材内容，了解压片机装拆顺序及注意事项3、查阅资料，自主设计实验完成实操任务（40min）教学过程一新课导入（5min）教师活动学生活动1、创设情景，提出引导问题：（1）现在常见销售的药片中有大、小，有圆形、方形，有刻字、图案的药片是怎样生产呢？（2）作为设备操作员，我们应该如何根据生产任务书去更换压片机的冲模呢？2、引出教学内容，提出本次课的学习任务。1、学生围绕问题进行小组讨论，积极地发言。2、学生明确学习目标及完成任务的步骤。二学习新知（30min）任务一：冲模的挑选提出引导问题：怎样挑选符合工艺要求的冲模？指引学生查阅资料，并进行小组讨论，尝试解决下列问题。①怎样挑选符合工艺要求的冲模？②怎样使用游标卡尺？教师演示并小结。①教师演示游标卡尺的使用及怎样用游标卡尺挑选合适的冲模。②小结：冲模分类和游标卡尺分类及使用方法。1、学生查阅相关资料，并围绕问题进行小组讨论，积极地发言。2、学生学习挑选使用游标卡尺及冲模挑选。任务二：装机前检查（5min）提出引导问题：指引学生阅读课本，并进行小组讨论，尝试解决下列问题。①压片机装机前要做什么准备工作？②怎样对冲模、设备进行清洁消毒？教师演示并小结。①教师演示对冲模挑选、清洁及设备清洁消毒。②小结：压片机装前所需做准备工作及注意事项。1、学生阅读课本，并结合收集的资料，进行小组合作探究，解决问题。2、学生观看教师演示，并进行操作模仿练习。任务三：安装压片机（15min）1、提出引导问题：安装压片机的顺序是什么？指引学生查阅课本资料以及小组讨论，回答下列问题：①压片机的装机顺序是什么？②冲模安装有哪些注意事项？（包括中模、上冲和下冲的安装）③加料器的安装有哪些注意事项？“一纸之隔”的距离是什么？④加料斗的安装有哪些注意事项？⑤怎样检查安装的设备的正确性？教师小结：压片机装机的主要注意事项。通过播放教师装拆视频及模拟视频，引导学生分析压片机装机过程中出现的错误原因及导致的后果。教师小结：安装压片机注意事项。1、学生阅读课本，结合收集所得的资料及教师装机视频提供的信息，进行小组合作探究，解决学习重点。2、学生根据学习，进行压片机安装模仿操作训练。3、做好装机操作过程中要注意事项及常见错误的记录，并在训练中加以注意。任务四：拆卸压片机及清场（5min）提出引导问题：压片机拆装的顺序及注意事项。拆机有什么原则或注意事项吗？拆机和装机有什么区别？拆机完毕，需要做什么工作及怎样维护保养设备？教师指引学生通过阅读课本资料，回答问题。教师小结：压片机拆机及清场的注意事项。1、学生阅读课本，结合收集所得的资料，进行小组合作探究，并完成引导问题。2、学生根据教师讲解及视频演示，自行进行压片机拆卸工作。3、完成对压片机、装拆环境的清洁。任务五：装拆其他类型压片机。（5min）1、提出工作任务：请运用刚才所学的知识，