2017年广东省中考考纲修订说明与解读

2017年广东省中考考纲修订说明与解读第一页，共59页。2017年中考考纲修订说明与解读一、考纲修订说明1.考试依据的变化（新增文件）2.考点内容修订说明3.考试方式修订的本来设想二、考点解读1.新增考点的解读（3个版本教材）2.各考点近3年的考查情况与启示第二页，共59页。一、考纲修订情况说明：总体来看：1.第一、二部分即“考试性质”、“指导思想”没有变化。2.第三部分“考试依据”：删一增二。3.第四部分“考试内容与要求”：（1）合并了两对考点；（2）1个考点减少了内容要求。

（3）增加了1个考点；（4）3个考点补充了内容要求；4.第六部分“试题示例”：有部分变化（略）第三页，共59页。1.“考试依据”的修订：删一增二（1）删除：教育部国家民委于2009年7月印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》。修订理由：（1）教材上的相关教学内容极少，很难年年落实文件要求的15分的题量。（2）初中学校没有开设民族团结教育的专门课程，没有征订相应的教材，也没有安排相应的课时。（3）该文件公布实施在新课标颁行之前，相关精神在新课标中已有体现，没有必要单列出来。（2011版课标“三2.2知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。”）第四页，共59页。（2）增加：1)教育部2016年9月18日印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》2)教育部、司法部、全国普法办6月28日印发的《青少年法治教育大纲》第五页，共59页。教育部关于进一步推进高中阶段学校

考试招生制度改革的指导意见第一、推广初中学业水平考试。将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。第六页，共59页。第二、完善学生综合素质评价。根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。初中学校和教师要指导学生做好写实记录，整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。。第七页，共59页。第三、改革招生录取办法。录取计分科目：除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。有条件的试点地区，在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会，促进学生发展兴趣爱好。试点地区要将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。第八页，共59页。第四、大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。第九页，共59页。教育部司法部全国普法办关于印发

《青少年法治教育大纲》

一、青少年法治教育的重要性和紧迫性二、青少年法治教育的指导思想和工作要求三、青少年法治教育的目标四、青少年法治教育的内容五、青少年法治教育的实施途径第十页，共59页。2.第四部分“考试内容与要求”的修订：（1）合并了两对考点；（2）1个考点减少了内容要求；（3）增加了1个考点；（4）3个考点补充了内容要求。第十一页，共59页。（1）合并了两对考点

（2）1个考点减少了内容要求20172016修订说明16．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。16．了解违法与犯罪的区别和联系。17．知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。原来的16和17两条合并。删去了违法与犯罪的“联系”。理由：依据《课程标准》原文。原文为一条，无“联系”二字。“知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪”就是要明白二者联系。第十二页，共59页。合并之二20172016修订说明27．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。27．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。28.做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。原27和28合并。后面的考点顺序相应提前一位。理由：原27和28都属于“公民的平等”范畴，在《课程标准》上就以一条呈现。合并后整体呈现，有利于进行备考专题复习。第十三页，共59页。（3）增加了1个考点20172016修订说明17．了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。新增！依据《青少年法治教育大纲》初中学段的“教学内容与要求”。各版本教材对犯罪与刑罚都有讲述。2016年已经考过了校园暴力的辨析题。第十四页，共59页。（4）3个考点补充了内容要求。20172016修订说明15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。增加“强化程序思维”。依据《青少年法治教育大纲》“义务教育阶段的目标”。第十五页，共59页。20172016修订说明29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。30．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。依据《青少年法治教育大纲》“义务教育阶段的目标”，增加“强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念”。第十六页，共59页。20172016修订说明43．知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。44．知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。依据《青少年法治教育大纲》初中学段的“教学内容与要求”增加“了解国家基本制度，强化国家认同”。各版本教材都有不同程度的表述。第十七页，共59页。3.考试方式修订的本来设想2017考纲题型题数分值单项选择题2856简答题18辨析题110分析说明题112综合探究题114小计32100初稿题型题数分值判断题510单项选择题3060简答题16分析说明题110综合探究题114小计38100考试用时80分钟。考试用时70分钟。第十八页，共59页。考试院没有通过《初稿》的原因：1.新教材《道德与法治》2016年初一年级开始使用，现在初二和初三还是使用的老教材。老教材还是大体沿用老考纲。2.教育部高中招生改革的意见才出台，广东省的高中招生改革方案还没有出台。3.希望等到省中考改革方案出台，或者《道德与法治》教材使用到初三那一年中考（2019年）再系统修订考纲。所以，目前还是要保持考纲的总体稳定，小调整，不大动。第十九页，共59页。二、考点解读1.新增考点的解读（3个版本教材）（1）考点17．了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。对于“犯罪行为的特征、刑罚种类”，三种版本的教材都有讲解，内容完全一致。人教版教材七下；粤教版教材七下；北师大版八下。对于“校园暴力”的防范和应对，北师大版教材八下有专栏解读，其他版本依靠教师在平时教学中结合自我保护、生命健康权和人格尊严权的维护去落实。第二十页，共59页。北师大教材八下第5课第二十一页，共59页。（2）考点15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。关于程序思维：建议从立法程序（教材上有听证）、司法程序（诉讼）、行政程序（依法行政）、行使权利和维权程序、法律援助申请程序、公平正义等方面去强调。第二十二页，共59页。（3）考点29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

对于“权利与义务相统一观念”，人教版和北师大版教材都有讲述，但都不深入。推荐参考粤教版教材八年级下册《5.2公民的权利和义务》第二十三页，共59页。第二十四页，共59页。（4）考点43．知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。

（1）中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。（2）政治制度4个：人民代表大会制度（根本政治制度）；共产党领导的多党合作和政治协商制度（我国政党制度）；民族区域自治制度；基层群众自治制度。（3）基本经济制度（4）分配制度

第二十五页，共59页。温馨提醒2016年的中考考纲考点在内容上变化的地方有4处，新增内容也有4处。8处变化或新增内容，当年中考考了5处，中签率为62.5%。2017年也有4处（1增3补）:考点17．了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。考点15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。考点29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。考点43．知道中华人民共和国宪法是……增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。第二十六页，共59页。2.近3年的高频考点分析考点201420152016考点1：青春期心理调控选择题1考点2：情绪调控选择题1选择题1考点3：学习压力选择题2考点1—3，每年都有一个选择题第二十七页，共59页。(2015年)29简答题（8分）

（1）下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？（4分）

①耐挫的心理承受力。（2分）

②坚强的意志。（2分）（2）上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？（4分）考点201420152016考点4：挫折、意志、开拓进取选择题2简答题题29第二十八页，共59页。（2014）29.简答题(8分)

29．背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目

“变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。

(1)材料体现梁训具有哪些优秀品质?(4分)

答：材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。(4分)

(2)请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义?(4分)考点201420152016考点5：自我评价选择题3选择题3考点6-8：生命意识选择题4选择题4选择题4考点9：自尊自爱选择题6选择题5考点10：自信自立自强简答题29选择题2考点11：好奇、从众、明辨是非选择题5选择题6生命意识，每年都会考一个选择题，随着中学生核心素养的提出，将越来越重要，《道德与法治》七上教材上专设一单元；“四自”每年都会考到，至少选择题。第二十九页，共59页。考点201420152016考点12：法律特征选择题7考点13：违法行为与法律责任选择题8考点14：未成年人保护选择题8选择题7考点15：法律帮助、维护权益方式考点16：一般违法与犯罪的区别联系考点17：犯罪与刑罚、校园暴力选择题9选择题6辨析题30第三十页，共59页。（2015）辨析题30.背景材料：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。

有人认为，中

小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。第三十一页，共59页。（2015）辨析题30.背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。题30图漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。考点201420152016考点18-19：孝敬父母、与父母沟通选择题10选择题9辨析题30简答题29考点20-21：闭锁心理、友谊、同学交往选择题11选择题10考点22：师生交往选择题12选择题7第三十二页，共59页。交往的品德尤其是文明交往，高频考点！考点201420152016考点23：礼貌礼仪，文明交往选择题13选择题11探究32（3）选择题8考点24：竞争与合作选择题12考点25：诚信选择题13选择题10考点26：换位思考，理解，宽容，尊重选择题9简答题29考点27：平等选择题14第三十三页，共59页。（2015）综合探究32（3）材料三：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。(3)如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5分）第三十四页，共59页。（2016）简答题29.背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。

如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？答：(1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。（2分）(2)劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的建议和意见。（2分）

②正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。（2分）

③珍惜受教育的权利。（2分）综合性题目第三十五页，共59页。（2014）辨析题30．新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评

比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷：

学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。

学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。

你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。考点201420152016考点28：个人与集体辨析题30选择题12第三十六页，共59页。温馨提醒：落实法治教育大纲，2017年请关注权利义务方面的备考考点201420152016考点29：权利与义务选择题15选择题11选择题17考点30：受教育选择题15选择题16考点31：人身权选择题16选择题17考点32：财产权考点33：继承权选择题17考点34：智力成果权选择题18考点35：消费者权益选择题18选择题19选择题13第三十七页，共59页。考点201420152016考点36：遵守规则、社会公正、正义感选择题20选择题14、18第三十八页，共59页。重要程度，无与伦比！考点201420152016考点37：文化的丰富性多样性，文化交往31（3）考点38：传统文化、传统美德、民族精神、核心价值观选择题28，综合探究32（1）（2）32（1）选择题15、16综合探究32考点39：文化认同选择题14第三十九页，共59页。（2014）综合探究32（1-2）背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：[明道理]

材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、

公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。(1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。(4分)

名

句基本内容：具体做法(一个即可)“天下兴亡·、匹夫有责”爱国③“以信守身、以诚处世”

考试不作弊“善学者能、多能者成”认真完成学业“己所不欲、勿施于人”友善第四十页，共59页。[照镜子]材料二：认真观察题32图漫画[责任难逃]，从践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题：(2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?(5分)第四十一页，共59页。（2015）31（3）材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4分）第四十二页，共59页。（2015）32（1）32．背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究：

【认知】

材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第(1)问。

(1)试分别从国家、社会和公民层面，指出题32(a)(b)(c)图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（3分）(a)________________(b)_________________(C)________________________第四十三页，共59页。（2015）32（3）【践行】材料三：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。(3)如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5分）第四十四页，共59页。（2016）32(1)结合上述材料，请你简要概括工匠精神的主要品质。（3分）(2)在日

常生活和学习中，青少年应该如何弘扬上述精神品质？（8分）(3)假如班主任要求你写一份弘扬工匠精神的倡议书，请你拟出这份倡议书的标题。（字数不超过15个字。2分）（综合性题目，兼有创新、成才、传统美德）第四十五页，共59页。考点201420152016考点40-42：承担责任，服务社会选择题21选择题5+22第四十六页，共59页。依法治国、公民有序参与非常重要（如：正确使用现代媒介行使监督权？）。考点201420152016考点43：宪法，国家基本制度，国家认同选择题23选择题19考点44：依法治国、有序参与选择题19探究题32（2）选择题20考点45：监督权选择题25选择题21考点46：理性利用现代媒介分析说明31第四十七页，共59页。（2015）32（2）【明理】材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。(2)结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？（5分）①社会主义核心价值观能为我国依法治困提供思想保证和精神动力。（1分）②“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。（1分）

③“坚持依宪治国”有利于增强公民的宪法意识，维护宪法的权威性。（1分）④“坚持依宪执政”有利于不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政、依法执政。（1分）

⑤“拓宽公民有序参与立法途径等内容”有利于国家科学市法'政府依法行政；有利于维护公民的民主权利，提高公民民主意识和参政议政的热情。（1分）第四十八页，共59页。（2016）分析说明题3131.材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈……。

材料二：近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，……为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。(1)材料一主要反映了什么问题？（2分）(2)结合材料二说明，公安部开展上述专项整治行动有何重要意义？（4分）(3)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身的合法权益？（5分）第四十九页，共59页。考点201420152016考点47：关心社会考点48：基本国情、改革开放分析说明31（1-2）选择题23考点49：理论体系选择题20考点50：基本经济制度、分配制度选择题21选择题22考点51：根本政治制度选择题24考点52：全面小康选择题22第五十页，共59页。（2015）分析说明30（1）（2）31.材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。材料二：改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)材料一体现了我国怎样的发展理念？（2分）(2)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？（5分）第五十一页，共59页。（2014）31．材料一：人力资源开发主要目标新增劳动力平均受教育年限（图表略）材料二：科技规划主要指标（图表略）结合材料，运用所学知识，回答以下问题：(1)材料一、材料二体现我国实施什么战略?(2分)·(2)分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大意义?(5分)．(3)谈谈青少年如何成为国家需要的人才?(4分)考点201420152016考点53-54：科技教育现状、科教兴国分析说明31选择题24选择题25，探究题32工匠精神第五十二页，共59页。考点201420152016考点55：人口与计划生育选择题23选择题25考点56-57：资源形势、环境保护选择题24探究32（3）选择题26选择题26第五十三页，共59页。（2014）32（3）[正行为]材料