班主任工作计划汇总9篇

Word第第页班主任工作计划汇总9篇班主任工作打算篇1

伴着收获的喜悦，又是一年重新开头的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段的开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！

思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一〔1〕班的学期工作打算：

一、指导思想：

对于高一〔1〕班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切打算和任务：

敬重；信任；共情；关注；

记得苏联的有名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。

所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，有名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的目光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是如今再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！

所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦！和孩子一起共享！

二．奋斗目标：

对于高一〔1〕班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有力量”呢？有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有打算”：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的同学不服气，说我有打算，比方明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制

定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个打算；一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”

班主任工作打算篇2

转瞬间，两个月的时间悄然而逝，曾经所谓的人生职业进展规划彻底转变了，从销售工作转入了教育工作，虽然两者间有相通的地方，但还是有许多不一样的地方，我的班主任工作打算。工作事务繁忙、事情许多、总有做不完的事情，有时候工作压力很大，总想一口气把全部事情做完，跑去大森林里呼吸下新奇的空气--新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了，每天都到同学食堂去吃饭。

或许我在同学身上不用投入那么多的时间，但每当我看到我的同学、看到同学的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校，并一再的叮嘱自己的子女肯定要听老师的话、肯定要好好学习，要求对同学肯定要严格管教等等的话，眼前就出现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的学校上学的情景，上学校父亲送我到镇上去，上高中时父亲送我到县城里，办完手续后，父亲转过背预备离开回家时，我的眼睛潮湿了，上高校时，我自己一人去，但不管上高中、高校每次放假回家又收假时，哪怕家里的活再忙，父亲都要送我到镇上来，然后一个人回去，如今我最喜爱唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时，都会很投入，都会想起自己的父母家人--写到这，我都快一年没回家看父母了，从大三开头一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程，我就放不下同学，我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望，每天不到同学宿舍转一圈了解一下同学的吃住状况晚上睡觉就感觉心里不踏实，哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届同学带好，让我的同学学得舒心、让每一位同学的父母放心，让每一位同学都能发挥其最大潜力，学到学问和技能，做好与家长的沟通联系工作，努力做到每学期向每一位同学家长汇报至少两次以上同学在校期间的学习生活状况，这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女，工作打算《我的班主任工作打算》。为了到达以上目标，本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、引导和培育全部同学养成良好的生活、学习习惯，始终保持个人、教室、宿舍的卫生干净，营造良好的学习生活环境。

2、通过具体的观看、访问调查、了解每一位同学的实际状况，通过明主选举选择优秀的同学组成班级班委会，帮助开展工作。

3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中，适应学校、班级的学习生活环境，并体会到班集体带来的温馨与和谐，找到"家"的感觉。

4、教会每一位同学学习写学习和工作打算、总结、心得体会以及有效地管理自己的时间、学会理财。

5、引导和鼓舞每一位同学努力学好每一门基础课程，并有所收获和感悟。

6、让每一位同学每周有一次以上上讲台演讲的机会，熬炼其心理素养、演讲技巧和口头表达力量，让同学克服当众演讲怯场的心理，以到达高品质的沟通与沟通的目的。

7、开展以上工作的同时我自己也要不断的稳固专业学问和专业技能，不断的学习新的专业学问和专业技能以及养殖技术服务、营销、管理等最新的学问和理论，并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态，关怀关注就业信息，推举优秀同学利用假期时间到养殖场里学习熬炼。

8、努力做好招生就业办工作日常事务，仔细备课、上好、讲好每一节课，努力争取做一位同学喜爱的老师。

班主任工作打算篇3

经过一个寒假的休息，新学期准时拉开了帷幕。这学期我将连续面临严峻的挑战，一边肩负着五班级三个班的教学工作，一边还要连续担当繁琐的班主任工作。为了更好地胜任这份工作，我结合本班状况做了以下打算：

一、指导思想：

本学期班主任工作连续以素养教育为核心，以学校德育工作打算为根据。以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道。结合本校实际状况，对同学进行常规教育，发挥小干部的作用。表达时代气息培育同学的现代素养，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

本班共有32名同学，女生13名，男生19名。经过一个学期的培育，已经建立起一支有进取心、管理力量较强的班干部团队。班级已经养成良好的班风班貌，大部分同学能较自觉完成学习任务，但个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。

三、基本目标

本学期我班的`基本目标是：在班干部的带动下，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化《学校生日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。

四、基本措施和做法：

虽然是三班级的孩子，可是一些习惯和行为还需要逐一规范。我认为在以下几个方面还应当连续关注：

1、重视养成教育：开学第一周做好孩子收心教育。强调在校的各项纪律。要求孩子做好课前预备、课上的坐姿和集合时候的站队状况。家里的表现比方：自己整理文具和书包的力量，穿校服戴红领巾状况，还要进行深化的培育。经过一学期的努力，争取使同学逐步形成良好的道德品质，学习习惯和主动的学习看法。

2、培育班级干部：通过上学期的观看了解，我确立了班级干部在班级中的威信，能够做到先律己，后律人。郭爱珍班长能做到全面管理，陈正垚学习委员的自我管理还有待于提高，卫生委员张雯能够对班级卫生做到仔细负责，体育委员宋梦阳在整理队伍方面的力量有了提高。在新的学期，要强化班干部力量的同时，约束好这些小干部。针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

3、课堂纪律：从正确的坐姿〔头正、身直、脚踏地〕，正确的写字姿态，三个一〔一拳、一尺、一寸〕开头，无论主科还是副科老师都应当在课上严格要求。孩子们的双姿正确了，听讲精神自然集中，学习成果也就有了保证。

4、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。引导同学做健康主动向上的嬉戏，还要随时提示同学要留意的危急活动和场地，避开意外损害。

5、个人卫生：每周一检查个人卫生，包括发型、脸、手、脚、指甲。

6、家校联系，共促进步：常常保持与同学家长联系，把同学的进步和缺乏准时反馈给家长，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

班主任工作打算篇4

一、班级现状分析：

1、我班共有43名同学，其中男生25名，女生18名，是本班级10个班人数最多的。开学初，同学都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，整体看呈现出比较良好的势头。

二、本学期班级目标：

1、搞好纪律、卫生等常规性工作。

2、确定近期、远期目标，激发同学的竞争意识。争取全班同学的成果在整体上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同时，保证优秀生人数。是每个同学实现他们的最高目标。

三、主要措施：

九班级面临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业班级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。

班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。加强住宿生管理，争创卫生、纪律一流。

2、对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束同学的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。不定期的检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改良。

3、抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓舞同学多和科任老师沟通，有疑问准时解决。

4、加强对同学心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的基础。〔班主任工作〕由于九班级同学的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要关心同学调适心情，作他们的心理医生。定期找同学谈话，准时了解同学的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。

5、搞好体育加试、理化试验加试、微机加试的训练工作。

6、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。

7、加强与家长的亲密联系，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解同学的在校状况，对同学将来的进展有个初步的规划，也使同学学习有目标。

四、班级活动：

1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增添班级外部的文化气氛，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。

板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有同学设计。

班会：定期开展班会活动，针对班级消失的问题，同学共同参加管理。本学期班会主题：抱负教育、社会责任感教育、平安教育、法制教育等专题教育。

2、逐步完成同学的综合素养评价，填写综合素养报告册，对同学做一个公正、客观的评价。

班主任工作打算篇5

有人说，90后是另类与傲慢的一代，过于安逸的生活让他们布满惰性而又散漫：过早负担起来的学习压力，让他们觉得人生已无所谓；过于张扬自我的独特，让他们布满叛逆。当然，也不能简洁地把90后就这样归类为一个整体，但他们的确有许多普遍性的特点。

曾经，我也不屑90后，但作为老师，教育对象不断改变，刺眼间，如今的高中生都是90后了，而我也接手了一个高三级的90后班集体，一个“严厉 缺乏，活泼有余”的群体。课堂气氛过度活跃，自习课散乱无度，课余时间就更不用说了，那是放飞的鸭子赶不回笼。用他们的话形容，那叫“活泼、朝气、阳光”。我只能叹惜，他们从不知道什么是动静分明，该玩时是玩，该学时也是玩，用“一盘散沙”来形容他们，一点也不过分。高三，本应是同学学习的最关键时期，简单两极分化，要么原地踏步，要么突飞猛进。而这个班竟然是学校编制的重点班，面对学校的厚望，面对一群极具“独特”的90后，面对挑战，我又怎能轻言“不屑”呢?所以，一开学我就投其所好，为他们“度身订造”作战打算，帮他们改头换面。

一、用“社会契约”增添集体分散力

详情确定成败，成败往往是一步一脚印走来的，注意一些详情的功夫会使前进的道路少许多绊脚石。一个好班应当是分散力强，团结向上的集体，但一盘散沙如何才能分散起来?最好的方法是用瓶子装起来。同样，面对一盘散沙般的班，也要制定一些“契约”让他们遵守。无以法规，不成方圆，以他们自我的独特，又不能定得过于“条条框框”，让不喜爱循规蹈矩的90后觉得压抑，我干脆让他们自己制订“契约”。针对他们“过度活跃”的特点，我利用刚上完的历史课“中国古代思想进展史”为契机，开了一个主题班会——用诸子百家理论遏制晚修讲话行为，将同学分成儒、道、墨、法四派进行辩论，由他们自己运用刚学的学问进行商量，经过一番唇枪舌战，最终，全都同意通过用“外儒内法”的方式，给“违规者”先以儒家方式进行教育，再用法家方法进行惩治，可选择扫地、擦黑板、做公共区清洁等做法。诸如迟到，旷课，早退也可以依此类推。“契约”是他们自己商量的结果，所以谁违规谁就主动受罚，没有怨言。这一节班会最至少让他们知道什么是“纪律”，知道什么是动静分明，良好的班风就需要有这样的“契约”。面对90后可以用一些别出新意的方法制订他们情愿遵守的“契约”，比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习看法、人生看法方面下手转变他们了。

二、班级公司化管理，提高学习效率!

为了提高学习的竞争性和趣味性，我还参考MBA管理课程内容，对班级进行“公司化”管理，引进企业管理中“以人为本”“敬重员工”“效率优先，兼顾公正”的原则，将整个班细心分成几个匀称的学习团队，让其分别负责不同科目的教学教务，紧密地团结在各科老师四周，想方设法提出各科的学习方案，使团队队员紧密合作，营造同学和老师间的良性互动。各团队间既为了全班的共同进步而努力，也存在为争取座位等班内资源而绽开的趣味竞争，学寓于乐!为鼓舞各团队在评比中力争最优，可供应一些嘉奖措施，如免劳动、去K歌、去烧烤等(为保证平安，可在同学家里或者平安的地方进行)，为保证常常性地“刺激”同学的主动性，如部分座位用拍卖制，分团队拍卖(原则上尽量保持团队坐在一起，所以将多数座位打包拍卖)和个人拍卖，以“资产”出价(比方以每次月考成果或平常作业的质量作资产，以后达不到赐予相应惩处)。详细做法设计成下表：

为了让“公司”正规化，我还在班内公开征集班名。起名字，这么有独特的事情他们都很踊跃参加，一批“凌云阁”“书香斋…启航点”“傲然堂”等有气概又有文化的名字就诞生了，经过“海选”并汇合众人看法，确定起用“傲然堂”的名字，不出我所料，这个带有很强气概又符合90后独特的名字就这样成为了13班的班名。我正规地给班级进行了一个挂牌仪式，贴了一副对联，要求他们如班名一样做到“傲骨铮铮，凛然正气”。此后，凡有集体活动，我们都打出这个极具独特的班名，而我也顺理成章地成了“堂主”。

对于这些“离经叛道”的管理方法，同学表现出极高的主动性，以自己的特长主动参加加入各团队。虽然还没有做到全部人的整齐划一，但一连串的“行动”，极大地刺激了他们的学习主动性，让他们的作风、看法都“正气”“正派”了许多，少了很多往日的惰性。

三、用发帖子和方式沟通彼此

为了尽快熟识班务，我在班上摆放了一本班级日志，作为发帖之用。但开头时没有落实要求，发帖只停留于无聊的对话，后来我重新要求帖子内容健康，用语规范。每月无论我多忙，也会抽时间在日志中作月总结，并对每一篇帖子作点评。渐渐地，发帖子成为我们沟通的一种方式，但并不是每个人都情愿在公开的日志上表达自己的想法。为了做好与每一个同学的沟通，我利用网络的便捷，加了每一个同学的，盼望他们将不敢说的话用这样的方式留言给我，而我也尽可能地做每一个同学的倾听者，每一句留言，我都仔细回复，由于里面倾注了同学对我的信任。从心开头，我们从生疏到熟识，到关系越来越融洽，同学寄予我的信任，也让我在班上的一言一行更有劝说力。

四、精细管理保证集体前进方向

看法确定高度，将现有的层次提升一个高度，还需要每个同学都主动进取，有傲人的成果才能在班级中起表率作用。所以我也用一些独特的方法致力于建筑一个“学习型…气质型”的班集体。做到这一点，肯定要转变他们原来散漫慵懒的看法。为此我开展了一系列的细致工作，例如在教室贴上班训——“良心无愧，信念无畏，恒心无敌，青春无悔”，要求他们争做13班的“四无”青年；组织同学创建“学习型”宿舍，将平常学的英语单词，政治、历史、地理的常用小学问张贴于宿舍内部。

此外，在学习过程中难免会消失瓶颈状态，小部分同学缺乏奋斗目标，缺少动力，抓住这一点，我准时开班会给他们端正看法，鼓劲加油。为了跟他们“套近乎”，我也走了条时尚道路，将一首叫“有一种爱叫放手”的歌，套换了六句话作为班会主题：“有一种幻想叫高校”“有一种压力叫高考”“有一种力量叫坚持”“有一种休息叫学习”“有一种精神叫死缠烂打…‘有一种心理叫欢乐”，这个班会主要是自我表演，我从自己的专业历史学问中旁征博引了很多例子，用这六句话让他们明确学习目标，端正学习看法，由于我信任，只有良好的看法才能确定一个人的高度。

事实证明，我的90后“傲然堂”正处于一种脱胎换骨的改变中，无论学习、纪律、班级特色方面都在学校打出了名堂，而我这个班主任在这群90后当中也很受欢迎。其实到处留心皆学问，只要肯花一番工夫与耐性，90后也并非如我们所认为的“无知与傲慢”、“懒散与散漫”。想一些别出心裁的做法，投其所好，90后与我们之间并没有鸿沟。

班主任工作打算篇6

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学期中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面基础都较差的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中同学守则》和《中同学日常行为规范》进行有效的教育。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增添了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比较好。例如：在文明宿舍评比中我班就拿了多次流淌红旗。行为规范方面也做得较杰出，早操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个同学都能养成良好的习惯。

二、培育正确言论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理询问，规范每个同学的行为。正确的言论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树典范，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《中同学日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小商量会，让大家一起来谈谈为什么不能在校外小食店开饭的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理询问得到满意，民想法识得到培育，管理力量得到增添。班干部既要有管理力量，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都特别杰出。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要关心这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学互相关怀，敬重理解和协作的关系。因此，每个学期，我都依据学校的要求，依据同学的爱好、爱好，结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”竞赛、演讲竞赛、小品表演……要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班进行了“我为什么要读书”、“我为学校添光荣”等多个主题班会，取得了圆满的胜利。在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达力量，又受到了深刻的教育。

班主任工作打算篇7

本学年度，我有幸担当七班级的班主任，我将从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。同学从学校进入学校，迎接他们的是全新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入学校的初一同学从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别需要老师准时而主动的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键。经过近几天的观看和了解我发觉，新生当中个别同学纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作打算如下：

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增添班集体的分散力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培育班干部

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让同学初步学习自己管理自己。

首先，关心班委树立威信；

其次，鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法；

第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、班级常规

1、准时调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。

2、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。

3、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

4、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随便缺课现象的发生。

5、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。

6、加强平安教育，时时到处讲平安，以防为主，防止各类事故的发生。

7、开展心理健康教育，增添同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

8、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改打算和下次考试的目标。

9、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。

10、听从学校的管理，并教育同学令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行

逐级汇报妥当解决。

总之，打算只是一个期望，一个目标。我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动制造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

班主任工作打算篇8

指导思想:

坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，主动落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年进展规划，抓好初三班级教育教学工作，努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领同学生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

工作目标：

1、努力提高同学的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三班级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。

2、实行各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考到达区重点高中以上人数确保30人，争取35人。

工作重点：

聚焦课堂教学，真抓教学质量

提高专业进展，狠抓教学质量

提倡有效教学，实抓教学质量

工作要点：

1、制定初三班级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课老师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。

2、学习、领悟学科新课程标准精神和内涵，深化讨论考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学打算和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

4、明确初三各班级行政联系人，一班〔陈国红〕、二班〔姚玉芳〕、三班〔胡俊〕、四班〔金晓燕〕，行政联系人必需对所联系的班级予以常常性的监督，针对班级问题，提出改善看法。

5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：

〔1〕严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

〔2〕做好各次月考、模拟考的质量分析，准时把握同学的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成果质量跟踪图，坚持落实每周一沟通、一汇报活动，同时大力开展胜利教育，进行分层次的学科竞赛，增加同学胜利的机会，激发学习爱好，并准时召开同学会、老师会与家长会。

〔3〕组织各备课组听随堂课，加强互相沟通。

〔4〕加强学法指导，提高优秀比率。连续编撰初三学法指导快报，多途径地进行学习与沟通。召开各班分层次的同学会议，老师针对同学实际，提出不同要求与盼望。同时向同学发放阶段目标责任书，让同学能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。

〔5〕进行初三班级语数外理化学科竞赛，竞赛采纳分层形式，对不同层面的同学进行鼓舞与表彰。

〔6〕充分利用周五下午的时间〔学校重要事情除外〕，为数学与英语补缺补差辅导时间。

6、要求各备课组制定具体的本学期总复习打算，要求每位老师具体制定个人教学打算，列举重点关心同学名单，制定帮教打算。

7、强化练习，增添“实战力量”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高同学的“实战力量”。任课老师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，细心设计针对性、典型性、新奇性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使同学通过解题，把握与稳固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，准时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备考。

8、协调好学科间、班主任与任课老师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多缘由，为了避开各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成同学的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避开同学的整体偏斜，为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课老师要准时针对班级状况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对同学状况进行个案分析，关心同学查找新的分数增长点。

9、争取家长协作，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作支配和设想，听取他们的看法，最大限度的取得家长的理解和支持。

10、加大对外沟通，拓宽信息的渠道。学校将连续加强与兄弟学校的沟通、亲密与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习打算沟通研讨活动，充分挖掘各校初三老师的资源，互相借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。

11、帮助进展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心多指导。

每月详细工作支配：

九月：

1.教学常规检查。〔开学提前两周备课量检查〕

2.各备课组商量中考复习方法，并制定中考总复习打算。

3.初三同学验血。

4.初三同学大会。

5.初三学法指导活动。

6.周末爱好班活动。

十月：

1.初三月考。

2.初三月考质量分析会。

3.教学常规抽查。

4.协作区招办完成体检工作

5.学法指导活动。

6.初三体育测试。

7.周末爱好班活动。

十一月：

1.期中教学常规检查。〔第10周〕

2.教学质量月活动。(第10周至12周)

3.抓好体锻测试、理化试验操作等级考试等工作

4.初三模拟考。

5.初三模拟考试质量分析。

6.初三学法指导活动。

7.周末爱好班活动。

8.初三毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与打算

9.春季校运会。

十二月：

1.初三月考。

2.参与区1——5年青年老师课堂教学评比活动。

3.初三同学志愿填报工作。

4.教学常规抽查。

5.初三学法指导活动。

6.周末