夏商奴隶制王朝·教案示例之二

夏奴制朝教示之教案示例之二第4课夏商隶制王朝教材分析本课主要讲授我国第一个奴隶制国家夏朝的概况，商朝的建立以及奴隶制度的发展。禹子启破坏禅让制之王位世袭制是我国历史的一个转折拉开了长达多年奴隶社会的历史画卷夏朝的重要在它是我国奴隶社会的开始朝是我国奴隶制度得到发展、奴隶制经济繁荣的时期。这种繁荣，是建筑在奴隶们艰辛劳动之上的牲”和殉葬制度充分暴露了奴隶制度的血腥和残酷。教学目的基础知：世袭制；夏朝的建立；商汤灭夏；盘庚迁殷；商朝的社会经济牲“人殉2.思想政治教育：①夏制是我国第一个奴隶制国家，是我国奴隶制度的确立期。商期处在奴隶制的发展期是时世界的大国②广大奴隶的艰苦劳动推动了奴隶制经济的发展。不计其数的出土文物，体现了我国古代劳动人民的聪明才智学的钦佩之情。③奴隶的悲惨处境，暴露了奴隶制度的残酷性是，在人类社会发展史上隶会终究比原始社会前进了一步。3.能力培养：①结合地图找到夏、商奴隶制王朝的统治中心及其范围，使学生初步学会查阅历史地图的方法②提高识文物图的能力通过奴隶主贵族和奴隶生活的对比提高学生透过现象认识本质的分析能力。教学重点和难点重点：夏朝奴隶制国家的建立；商朝经济繁荣；残酷的奴隶制度。难点：讲清“国家”和奴隶制国家的概念。教学方法结合历史地图以及书中文物图，采用以讲为主的综合式教学方法。

教学过程（导入新课）提问：①在原始社会中系氏族公社时期和父系氏族公社后期各有什么不同特点？②传说中的尧舜禹时期已是我国原始社会的什么时期？（学生回答）父系氏族公社后期，随着私有财产出现，贫富分化日益明显。阶级和阶级压迫的出现，导致了原始社会的终结。我国开始了奴隶社会。我国奴隶社会前后经历了夏、商、西周、春秋四个时期。其中，夏朝是奴隶社会的确立期，商朝是奴隶社会的发展期，西周时奴隶制进一步发展，春秋是奴隶社会的瓦解时期。（讲授新课）一、夏朝—我国第一个奴隶制国家。1.世袭制。禹在位时，已开始利用权力维护私利了。禹年老时，按禅让制规定，部落联盟首领之位应该让于大家推荐的伯益。但禹子启却杀了伯益己位，破坏了禅让制，代之以“家天下”的世袭制。这标志着我国由原始社会进入了奴隶社会。2.夏朝的建立和统治在前21世建立起我国历史上第一个奴隶制国家夏《夏朝统治范围示意图出统中心、都城，并看《夏宫自原图家它是一个阶级压迫另一个阶级的工具阶级社会的奴隶制国家里主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾镇奴隶反抗护奴隶主阶级利益王朝建立了一系列国家机构队监狱等，还制定了刑法。3.经济。夏朝时的社会经济不断发展，表现在农业上，生产了更多的粮食，还会用“多余”的粮食酿酒。手工业上，已会制造青铜酒器和兵器（看“二里头出土的铜戈”图和彩图“合金铜爵玉器和陶器。4.桀的暴政。桀是夏朝最后一个王，出名的暴君生看《夏桀把人当坐骑》图，边听教师讲述桀的暴政的政，激起了广大奴隶的痛恨。奴隶们用咒骂、怠工、逃亡、暴动来反抗。残酷的阶级压迫，终于导致了夏王朝的灭亡。二、商朝1.商汤灭夏《统治区域示意简介商的悠久历史和居住地建后，商部落是其属国之一，其势力日益向黄河中游发展。汤继首领位后，任用伊尹等人为相，治理国家，国力日益强大，并积极做好了灭夏的准备。前世，夏王朝国内阶级矛盾以及和部落属国的矛盾都十分尖锐，桀的暴政及使他失去了民心，汤乘机率军进攻。鸣条一战，夏桀大败。经历了400多的夏王朝灭亡了。2.商朝建立和盘庚迁殷。汤灭夏后，建立了商朝，建都于亳（看“商统治区域示意图”和“商朝宫殿复原图勤政和善用人才，加之为缓和阶级矛盾而鼓励生产朝

很快强大起来。汤以后的商朝统治在当长的间里不巩固国力时盛时衰商王朝的王位往往是兄弟相继，使得王族为争夺王位而内乱不止，再加上黄河下游常闹水灾，造成商朝前期年间屡次迁都，局势非常不稳。前14世纪，王位传到汤第十世孙盘庚手里。为改变社会不安定局面，他排除种种障碍，毅然迁都至殷。他整顿政治，使商朝统治得以复兴。此多年里，商朝未迁都，故后人又称其为殷朝或殷商。商朝统治区不断扩展（指图说出四成为当时世界上的大国。其经济也在不断发展、繁荣。3.经济的繁荣。盘庚迁殷后，社会局面相对稳定，奴隶制经济有了很大发展。农业是它最重要的生产部门使大批奴集体耕田其产工具为木、石器居多（看商朝工具和农田图原始的条件下，广大隶艰苦劳动，促进了农业生产的发展，也推动了畜牧业的发展。牲畜除食用、驾车外，大量的用于祭祀。考古中发现，商王一次就杀掉成百上千头牲畜来祭祖在河南安阳考古发掘十几座陵墓陪葬品中有许多贵重的玉石器和象牙制品（看《玉龙、象牙杯》图了当时工艺技术的精湛。青铜冶铸技术更是商朝社会生产事业里的一项极重要成就（解释什么是青铜，如何铸造铜器《冶铸青铜器示意图当时青铜器的种类和数量之多制之美观工之精细，都前所未结合课本中各种青铜器图和四羊方尊彩图加以介绍朝后期制造的司母戊鼎，是现今世界上发现的最大的青铜器《母戊鼎》图并详细介绍三、残酷的奴隶制度。1.奴隶的悲惨生活。商朝奴隶制经济的繁荣，奴隶主贵族生活的奢侈，都是建筑在广大奴隶的血汗之上的们造了大量社会财富从不被当人看带的奴隶俑奴隶们除了要为奴隶主从事生产和为其生活服务，还要象牲畜一样被随意杀死。2.“殉制的残酷性和奴隶的悲惨境遇，在考古发掘的多处商代墓葬和祭祀坑里，活生生地暴露出来了（看《武官村商王大墓》图主用大量奴隶做供品来祭祖祭神，称之为“人牲隶死了，还要把奴隶杀死或活埋来陪葬，叫做“人殉从考古发掘情况看人和人殉商代是普遍存在的骨文的记载也能证明这点奴隶主贵族一次人祭或人殉，少则数十人，多则数百人，甚至上千人。用人殉葬，是奴隶主幻想让这些奴隶们在“阴间世界”继续侍候和守卫他们。商代奴隶主阶级的残酷压迫和剥削，必定会引起广大奴隶的强烈反抗。【小结】（通过小结性提问达复习巩当堂所学知识的目的又时得到反馈，掌握情况①我国第一个奴隶制国家是哪个王朝？何时何人以何手段建立？何时灭亡？（教师小结世禹启以世袭制代替禅让制立了夏朝16纪汤灭夏。②我国历史上第二个奴隶制国家是哪个王朝？何人何时建立？

（教师小结）前16世商汤灭夏建商朝，这是我国奴隶制发展时期。奴隶制经济繁荣起来。它表现在农业、畜牧业和手工业的发展上。③在商朝青铜冶铸业中，最具代表性的器物有哪些？（教师小结）商朝青铜器闻名是我国古代劳动人民智慧的结晶。最具代表性的是司母戊鼎和四羊方尊。④商朝奴隶制度的残酷性表现在奴隶主贵族的哪些作法上？哪里有压迫，哪里就有反抗。阶级斗争自阶级压迫出现后，从来没有停息过。布置作业（略）（北京市六里桥中学谢娘）【简评】本课除具有全面讲述、概念清晰的特点外，还具有以下特色，一是生动讲述，以情促知初学生知识贮备少且夏商历史久远，在对奴隶悲惨处境的理解上极产生理解障碍教的处理颇