《雷雨》课件52张 统编版高中语文必修下册

戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧常识11、戏剧是一种

艺术；它借助

、

、

、

等艺术手段

，揭示社会矛盾，反映社会生活。

综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象

戏剧的三大要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词2

3、戏剧语言包括

和

。台词（人物语言）舞台说明戏剧语言的特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。3按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧(如《雷雨》)；按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)；按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)4戏剧分类按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧、多幕剧话剧、歌剧、舞剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧5雷雨（节选）曹禺67

曹禺原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。8他出生在一个没落的封建家庭里面，青少年时代就目睹了半殖民地半封建中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。他著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等。曹禺写《雷雨》时才23岁，正在清华大学读四年级，《雷雨》是曹禺的首部作品，更是现代戏剧成熟的标志。9生字词繁漪（）伺（）候侍（）萍雪茄（）惊愕（）缜（）密汗涔涔（）昧（）心ｙīcìshìjiāèzhěncénmèi10剧本内容介绍（讲述故事情节，记下主要人物姓名，理清人物关系）鲁贵鲁侍萍周朴园繁漪四凤鲁大海周萍周冲∣11故事情节时间地点事件三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。（老大周萍，老二鲁大海。）周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。侍萍流浪外乡嫁过两次，与鲁贵生有四凤。周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱。周冲也喜欢四凤。周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了2200小工，每人性命扣下三百块钱。工人罢工，矿上警察开枪打死30工人。周收买工人代表，签定复工合同。开除大海。12旧情人父子母女情人夫妻父子单相思女父异父兄妹

弟

兄主仆情敌母子异父兄妹

父子

异母兄弟

人情子母后夫妻母子子父后母子——父子（女）——情人夫妻

——母子（女）

——兄弟妹

——情敌异父母兄妹人物关系一览表周朴园周萍侍萍繁漪鲁大海鲁贵周冲四凤13戏剧人物鉴赏方法：

1、把握戏剧冲突

2、揣摩人物语言

3、探究舞台说明14研究剧本结构——将这一幕话剧分成两“场”，把第一“场”分成两个层次。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。

第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过；

（相遇述旧怨）第2层：周朴园认出侍萍后的态度。

（相认生新恨）

第二场：周朴园同鲁大海的斗争冲突。第二幕：周鲁两家的冲突15课文分析1阅读课文，整体感知（1）剧作题目为《雷雨》，课文开头有一段舞台说明：“午饭后，天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这对于剧情发展有何作用？明确：“雷雨”是来势凶猛、冲决一切的事物的象征。舞台说明交待故事发生的时间、烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，同时也感染、影响了读者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。16分角色朗读课文概括课文情节思考：根据对剧情的介绍以及对课文的初步阅读，说说你对周朴园的初步印象。17

“相遇述旧怨”这一层中，周朴园的哪些话语令你感触最深或者最能体现他的性格、思想和目的？找出来并谈谈你的看法。“在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。”

————黑格尔《美学》18（1）看对话周：梅家的一位年轻小姐，很贤惠……——你知道么？鲁：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。问：为什么侍萍明明是婢女，周朴园却说是“小姐”，而侍萍自己却强调说“不是小姐”？明确：周朴园当年抛弃侍萍，他自己也知道这是一段不光彩的过去，说出来会影响自己的名声，而现在要跟人谈起，当然就得小心翼翼，维护自己。所以，他这里表面上像在赞扬侍萍，实则是想掩盖自己的罪行，表现出他“虚伪”。而鲁侍萍说不是“小姐”，表面上是否定自己，实则是想揭示出周朴园的隐私跟虚伪，表现出她的“正直”19（1）“你——你贵姓？”

（2)“你姓什么？”

（3）“你是谁？”

（4）“哦，你，你，你是——”

怀疑，勾起回忆惊讶与怀疑，掀起第一次感情波澜倍感惶恐和惊愕

，掀起第二次感情波澜慌乱莫名，手足无措，

掀起第三次感情波澜20认出鲁侍萍之前的情态鲁侍萍周朴园进屋寻找女儿漫不经心地谈起雨衣、窗子关窗感到奇怪，认真询问，气氛紧张平淡回答姓鲁稍有缓和无锡口音有意识地询问无锡事件保持语调平缓有意撒谎，遮盖罪行叙述悲惨遭遇惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔表明身分语不成声21（2）划出这一部分有关周朴园的舞台说明，这些舞台说明表现出周朴园怎样的心理变化过程？平静——猜疑——紧张——不知所措22周朴园毕竟不是一个简单的人物，他的“不知所措”只持续了那么一会，他马上意识到眼前这个人可能会对自己造成不利，于是，立刻变脸。“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的工夫你还是找到这儿来了”“你是想借机来敲诈我”“你幕后一定有不怀好意的人指使你来”“三十年了，你还是不忘旧仇，还想利用过去的关系来敲诈我”23小结：在周朴园看来，人与人之间就是尔虞我诈，发财致富全靠敲诈、暗算。这些潜台词暴露了周朴园阴暗卑劣的内心世界，他这里完全是以小人之心度君子之腹。24认出侍萍之后的情态情态言行目的责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”恐吓商量“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必再提呢？”稳住表白保留家具、熟记生日、关窗习惯----没忘旧情哄骗拿出支票平息仇恨25明确：周朴园先是想用缓和的语气“稳住”鲁侍萍，见鲁仍然很激动，又采取了“柔情攻势”，这种柔情其实是一种“哄骗”。我们不否认周朴园对鲁侍萍的怀念有一定的真实性，可更要想到，这么多年来，周朴园的家庭生活并不愉快，他现任妻子骄傲、冷漠、倔强，他怀念印象中年轻美丽，温柔可人的侍萍是出于自己内心得需要，是一种“自我救赎”，使自己的心灵得到慰藉。这里体现出周朴园“伪善”的特点，而鲁侍萍却由于本性的“善良”，对他产生了一定的谅解，安定了情绪。26当鲁侍萍稳定下来后，周朴园有没有继续回忆往事？他想到的是如何尽快地解决这件事，而当侍萍提出要看一眼大儿子时，周朴园是怎样说的？“那么，我们就这样解决了……以后鲁家的人永远不许到周家来”——自私、残忍周朴园想用什么来打发鲁侍萍？——金钱鲁侍萍的态度如何？——把支票撕了，体现她的自尊与倔强27思考：1、周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？2、周朴园对侍萍究竟有没有感情呢？28

周朴园知道站在上面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？因为他意识到侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶可能会昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，以前的种种罪恶无人知道，俨然作着怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家。可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露他的伪善嘴脸。29周朴园对侍萍究竟有没有感情呢？

从课文的对话可以看出，周朴园三十年来一直没有忘记过鲁侍萍。每年四月十八日，都不忘为她做生日，一切都按照她是正式嫁过周家的人看待，我们也的确看到他屋子里的家具还是从前侍萍喜欢的旧物，而且陈设布置仍按三十年前侍萍用时的样子。甚至因为侍萍在生周萍时生了病，总要关窗户，还是不许人打开。他穿衣服不管是雨衣、衬衣，都爱穿旧的而不爱穿新的。

周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。他曾经到德国留学，有着年轻人的热情和上进。而侍萍当时是周家的待女，漂亮伶俐，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到，在这种情况下，两个年轻人是很容易产生感情的。30从周朴园和侍萍分别后的家庭生活来看，他怀念侍萍也是有根据的。周朴园的后妻繁漪傲慢不驯，不吃他一套，于是周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍，引起对她的怀念。他的确曾喜欢她，何况她还是周萍的母亲，怎能不常常想起她呢？

一个人对于已经失去的东西，总是特别觉得可贵，特别感到恋念的。尤其是他做了那样一件伤天害理的事，他又以为侍萍已经死去，对他不再有什么威胁、不利，他就更容易想到她的种种好处而不胜怀念起来。

31性格特点分析：周朴园对过去的侍萍：始乱终弃——自私残忍周朴园对“死去”的侍萍：

“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚伪周朴园对面前的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡猾，冷酷无情32过去的侍萍：

上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命现在的侍萍：控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——清醒，自尊，坚强33

艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。

——列夫•托尔斯泰34

第二场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？从这场矛盾冲突中你明白了怎样的事实？围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐矛盾展开冲突。通过现实的阶级斗争揭露出周朴园一家的血腥发家史。35为什么周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子还要辞退他呢？为什么一同辞退了鲁贵和四凤呢？

鲁大海虽是他的亲生儿子，但与他所要塑造的儿子截然相反。而且由于大海是站在反抗他的立场上的，作为被他剥削的工人阶级代表。对自私、冷酷的周朴园而言，亲子关系远远比不上利益关系。若不开除他，就不能平息罢工，不能巩固自己剥削者的地位。至于鲁贵和四凤，则是出于要免除后患，不让他和侍萍的关系泄露出去。36周朴园有没有打算认鲁大海这个儿子？从哪句话可以看出？体现出周朴园什么性格特点？“我只知道你是罢工闹得最凶的工人”双关，对鲁大海来说就是你闹得这样凶，小心收拾你，同时话中带话地告诉鲁侍萍，他不会也不想认这个儿子。周朴园不单不认，最后还把鲁大海给开除了，目的无非是想从此与鲁家毫无瓜葛。体现出他心狠手辣、奸诈。——虚伪、自私、冷酷、强硬、奸诈37这一场的结尾，鲁侍萍说了两句欲言又止的话，请分析她当时是什么样的心情？

“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”

“我是你的——你打的这个人的妈”

痛苦、愤恨、失望而又无可奈何38

一个由封建地主转化而成的资本家。自私、冷酷、专横、贪婪而又虚伪。周朴园先后与鲁侍萍、鲁大海的对话，分别从私生活或社会活动方面暴露了他罪恶、反动的本性。事例：开出一张五千块钱的支票，算是罪孽的解决。/为克扣工钱，故意淹死两千多个小工。/开枪打死三十个工人，以制止罢工。周朴园形象分析39资本家的冷酷无情社会上层人物的道貌岸然儿子面前的庄重严肃思念侍萍，爱侍萍认定身份以后人物性格复杂性严厉冷漠安抚软化金钱兑现周朴园40

旧中国受侮辱、被损害的劳动妇女形象。善良、屈辱而刚毅、倔强。尝尽了人世酸辛，苦苦挣扎，最终看清了周鲁侍萍朴园的本质。事例：什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，伺候人。/三十年前，年三十夜生下第二个儿子才三天被赶出门。/撕掉支票，我这些年的苦不是拿钱算得清的。41鲁侍萍性格刚强中有软弱，怨恨中有情思控诉周朴园的罪行拒绝周朴园的施舍揭露真实身份承诺不告隐情被怀旧之情触动软弱刚强42人物的语言特点性格化：周朴园的语言特点——较短、干脆、端架子、摆派头；鲁侍萍：——怨天命、抒真情、有骨气43《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动的封建性的资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。主题思想：44

“雷雨”这一标题的象征意义是什么？45

分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。解答：①表示故事的背景与环境气氛；②预示情节的发展，暗示情节的高潮；③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。46戏剧中的舞台说明和人物语言中的潜台词